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九年级语文第二次月考题

发布时间:2013-12-12 12:28:34  

2011-2012学年度第一学期第二次检测试题(卷)

-

__--------------------------------------九年级语文

______________:号学A卷 (100分)

装 __.亵_.渎(xia) 拮.据(jí) 恁.地(nan) 心无旁骛.(wù) ___C. 抽噎.(yān) 嗔.怒(chēn) 腆.着(tiǎn) 吹毛求疵.(zī) _----------------------------一、积累与运用(25分)

1.下列加点的字注音完全正确的一项是 (2分) ( )

A. 襁.褓(qiáng) 枘.凿(nà) 恣睢.(suī) 孜.

孜不倦(zī) B__订D.聒_.噪(guō) 煞.白(shà) 狡黠.(xiá) 豁.然贯通(huò) ____2.下面句子中的词语字形都没有错误的一项是 (2分) ( ) :级A.要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊

班 梁。

B.你会养成另外一种心情对付过去的事:就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客

观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈履辙。

C.我一直盯着父亲,看他郑重其是地带着两个女儿和女婿向那个衣服蓝褛的年老水手

____走去。

__-------------------------------------------_D.书亦可请人代读,取其所作摘要,但只限题材较次或价值不高者,否则书经提练

_线___犹如水经蒸溜,味同嚼蜡。

___3.结合具体语境解释下面句中加点的词语,不正确的一项是(2分) ( ) __:名A.俱往矣,数风流..人物,还看今朝。(风流:杰出不凡。) 姓-------------------------------------------

B.那十一个厢禁军雨汗通流,都叹气吹嘘..

。(吹嘘:嘴里嘘气。) C.不言而喻....,.在创造的宇宙里,贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。 (不言而喻:此处指这些明星是无法用语言来形容的。) D.我母亲对我们的拮据..生活感到非常痛苦。(拮据:手头紧,经济境况不好。) 4.结合语境,为空格处选择合适的词语,正确的是(2分) ( )

人要学会相信别人,也要学会保护自我;学会竞争,也要学会 ;学

会严格,也要学会

;学会坚持,也要学会 ;学会倾听,也要

1

学会表达;学会默默恪守,也要学会分享心灵;学会在挫折中守护理想,在超越中留住平凡。 ①妥协

②协同

③宽容

A. ①②③ B. ①③② C. ②③① D. ③②①

5.下列各句中,没有语病的一句是 (2分) ( ) A.那烟雨中的柳叶湖,恰如一幅淡雅而隽永的水墨画,展现出她别样的风姿。 B.心理学家认为,给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达的水平。 C.进入中学以后,他的成绩始终一直在我们班名列前茅。

D.我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。 6.下列表述不准确的一项是(

2分) ( ) A.《沁园春·雪》情景交融,上阙重在写景,下阙重在议论抒情。

B.《陈涉世家》选自西汉史学家、文学家司马迁所著的我国第一部国别体通史《史记》。 C.《智取生辰纲》中反复提到押送路上的炎热天气,烘托气氛,激化杨志一方的内部矛盾,为杨志日渐孤立以至最后失败做准备。

D.《望江南》这首词表现了一位因心爱的人远行而独处深闺的女子的生活状况和内心情感。

7.下列句子中标点符号使用没有错误的一项是(2分) ( ) A.程老师是个二十多岁的姑娘,头发剪得短短的,眉毛也是粗粗黑黑的,嘴巴棱角分

明,模样有点像男孩子。

B.那时候大家简直好像马上就会看见他挥着手帕喊着:“喂!菲利普”!

C.我孩子时候,在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂,人都叫伊“豆腐西施。”

D.熟悉的树木,村庄,桥梁??都在不停的后退,成为杜小康眼中的遥远之物。 8.对四大名著中人物和情节的描述不正确的一项是(2分) ( ) A.赵云是刘备手下有勇有谋的大将,他曾两次救阿斗。一次是长坂坡单骑救阿斗,另

一次是孙夫人要带年幼的阿斗回东吴,赵云截江夺阿斗,为刘氏政权立下了汗马功劳。(《三国演义》)

B.鲁达是一个豪侠义士,他拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、夜走蜈蚣岭,给读者留下了深刻的印象。(《水浒传》)

C.林黛玉因晴雯不开门一事错怪宝玉,心中怨气无处发泄。次日,又看到花落,勾起伤春愁思,就把残花落瓣掩埋起来,一首《葬花吟》道尽了她内心的酸楚。(《红楼梦》)

D.孙悟空有许多脍炙人口的故事,如:大闹五庄观、三打白骨精、大战红孩儿、斗法

车迟国、三借芭蕉扇等,体现了他随机应变的超凡智慧,爱憎分明的处世原则,英

勇无畏的斗争精神。(《西游记》) 9.根据提示和要求填空(9分,每空1分)

(1)读史使人明智,______________,数学使人周密,科学使人深刻,______________,

逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学,皆成性格。 (2)_____________,人迹板桥霜。

(3)辛弃疾的《破陈子·为陈同甫赋壮词以寄之》中充分表达作者作战目的和最高理想的句子是 , 。 (4)李清照在《武陵春》中将愁怨翻出新意,化抽象为形象的两句是:_______________,

____________________ 。(李清照《武陵春》) (5)在联想集团处于经营困境时,“联想之父”柳传志再度出山担任集团董事长,真可

谓“_____________ ,_______________。”(用《出师表》中的名句填空。)

二、现代文阅读(11分)

阅读《事物的正确答案不止一个》(节选),完成10~13题。(11分)

对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说,光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。

这方面的典型代表,首推约翰〃古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械----葡萄压榨机和硬币打制器组合起来,开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁,所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天,古登贝尔克半开玩笑地自言自语道:“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力,使之在纸上印出印花来呢?”由此.

发明了印刷机和排版术。 另一个例子是罗兰〃布歇内尔。1971年的一天,布歇内尔边看电视边这么想:“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象,看它产生什么反应。”此后不久,他就发明了交互式的乒乓球电子游戏,从此开始了游戏机的革命。 10、选文论证....的中心内容是什么?(2分) 。 11、文中第二段“由此”的“此”指代的内容是什么?(2分)

。 12、为了证明这个中心内容,作者采用 论证的方法,一是 ;二是 。(4分) 13、创造性的思维有哪些必需的要素呢?(3分)

2

三、文言文阅读(14分)

阅读《唐雎不辱使命》,完成14~18题。(14分)

秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”

秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

14、解释下列各句中加点的词语(4分)

①唐雎不辱.使命( ) ②大王加惠.. ( ) ③而君逆寡人者,轻.寡人与 ( ) ④长跪而谢.之曰( ) 15、下列各句中加点的“以”与“以头抢地耳”中的“以”用法相同的一项是( )(2分)

A.寡人以.五百里之地易安陵 B.而君以.五十里之地存者 C.以.君为长者 D.徒以.有先生也 16、翻译文中加横线的句子。(4分)

(1)虽千里不敢易也,岂直五百里哉?(2分)

。 (2)亦免冠徒跣,以头抢地耳。(2分)

17、(2分)列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才,分别用一句话概括他们的事

迹。

18、选出下面说法不正确的一项是( )(2分) A.语段选自东汉末年刘向编辑的《战国策》。 B.秦王以五百里易安陵,其实是包藏祸心,以强凌弱。 C.唐雎不畏强暴,冒死与秦王抗争,终于使秦王理屈色挠。 D.文章主要通过语言描写来刻画人物形象。

四、作文50分(其中书写5分)

戈壁上有两粒种子。

“天哪!”一粒种子惊叹道,“太阳这么毒,天气这么热,没有一点水,我们可怎么活呀!”它在唠唠叨叨地抱怨中死了。

另一粒种子默默地把根向大地深处扎去,用尽力气吸取着每一点水分。渐渐地它长成了一棵胡杨,身躯也越来越粗壮,越来越经得住风沙。

这件事至少让我们明白这样一些道理:逆境激发拼搏的力量;命运掌握在自己手中;坚强的意志是成功的动力;锲而不舍才能获得成功。

请根据以上材料,自选角度,写一篇文章。

要求:①所写文章主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料扩写、续写和改写 ②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外) ③不少于600字

④文中不得出现真实的人名、校名

题目: 3

B卷(50分)

五、古诗阅读(10分)

阅读《江城子·密州出猎》,回答后面的问题。(10分)

江城子·密州出猎

老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。/锦帽貂裘,千骑卷平冈。/为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!/持节云中,何日遣冯唐?/会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

19、从词的表达方式上看,词的上阙重在 ,下阙重在 。(4分)

20、“持节云中,何日遣冯唐?”一句有什么含义?在表达上有什么好处?(4分) 答: 21、对这首词赏析正确的一项是(2分)( )

A.词的上片“老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。”三句,不仅写出了打猎时威武

的阵容,而且突出了作者少年的豪情。

B.词的上片“倾城”一语,突出观猎盛况。

C.词的下片运用“射天狼”的典故表达苏辙要竭尽全力抵御外敌、为国立功的决心。 D.词的上片语言风格粗犷、豪放;词的下片语言格调婉约、纤柔。

4

六、课外阅读与理解(30分)

(一)阅读下面选文,完成文后22—25题。(11分)

小的决定大的

①百姓开门七件事,柴米油盐酱醋茶,没有一个是经国大计,却为任何一个当当政者所不能忽视。一场疯牛,几乎颠覆了英伦三岛。

②中国古典文学巨著以大开大合的情节见长,但感人肺腑,让人记下的却是“石卵化猴”、“桃园结义”,以及“玉在匣中”,“钗在奁内”这些生动的细节。

③几乎所有动植物繁衍的种子,都是核儿,很小很小的。风可以刮着走,鸟儿可以用嘴衔,被人不经心就可以忽略甚至丢弃的,却负载着生物自然的最伟大传承。

④任何庞然大物,都不能忽略小,只有小,才是最具繁衍力的。

⑤近代尽人皆知的重大发明、发现,从苹果落地发现地心引力,到开水冒气引发的蒸汽机的利用,无不是由偶发思端的小事影响整个世界的。

⑥一位生活在硅谷世界的人告诉我,微电子技术的诞生和发展,是从最初集成电路只包含几个几十个元器件,发展到一个小小硅片上可以制作出几十万个上百万个元件,形成微型电子电路的。正是这个微型电子电路,带来当今世界飓风般的各种生产方式大规模乃至超大规模变化。

⑦可见,未来最终改变我们这个世界、影响人们生活的,不在宇宙,乃在毫微。 ⑧张艺谋初入社会,在生活的最底层当弹棉花的辅助工。那时候仅仅为了调节生活,他买了台照相机,怎么也没想到就是这台小小的照相机,后来竟在他报考北京电影学院时派上用场。从此,陕西少了一个苦力,中国多了一个让世界刮目相看的电影导演。

⑨美国的麦当劳,就是从吸引小孩,改变幼年的饮食入手,从小让你喜欢我这种快餐方式,然后到你上学长大,多少年,仍然光顾我。这是真正做不起眼的大买卖!

⑩由此观之,小事还能致走向。

(11)千里之行,始于足下,合抱之木,生于毫末----中国至圣老子说的话,值得我铭记一生。

(12)想行千里吗?想成大树吗?那么,从脚下开始,从毫末做起。 (选自《经典阅读集萃》,有删改 ) 22、

23、作者从哪几个方面来论证中心论点的?(3分)

24、文章第(11)段引用的老子的话属于什么论据?有什么作用?(3分)

25、文章第⑥段用了什么论证方法?试分析其作用。(3分)

(二)阅读下面选文,完成文后26—31题。(19分)

月光启蒙

母亲患了老年痴呆症,失去了记忆。我赶回老家去看她时,她[甲]地坐在藤椅里,依然那么[乙],但却不知我从哪里来,不知我来干什么,甚至不知我是谁。不再谈她的往事,不再谈我的童年,只是对着我笑,笑得我泪流满面。

微风吹乱了母亲的满头白发,如同故乡的天空飘满愁絮……

坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱,但故乡的天空不会忘记:是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库,给我送来月夜浓郁的诗情。

童年苦涩,夏夜却是美妙的。暑热散去了,星星出齐了,月亮升起来,柔和的月色洒满了我们的篱笆小院,这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计,洗完澡,换了一件白布褂子,在院中的干草堆旁,搂着我,唱起了歌谣: “月亮出来亮堂堂,打开楼门洗衣裳,洗得白白的,晒得脆脆的。” “月姥娘,八丈高,骑白马,挎腰刀……”

“月儿弯弯像小船,带俺娘俩去云南,飞了千里万里路,凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头,先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上,再盖南楼遮太阳。”

她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风、小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。

那时,我们过着清贫的日子,但 。黄河留给家乡的故道不长五谷,却疯长歌谣。母亲天资聪颖,一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲把故乡给予的爱,亲人给予的爱,融为伟大的母爱,伴着月光给了我,让一颗混沌的童心豁然开朗。

母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事,讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。明月已至中天,母亲沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。沉静片刻,她又吟唱起了幽默风趣的童谣,把我的思绪从天上引到人间:

5

“小红孩,上南山,割荆草,编箔篮,筛大米,做干饭。小狗吃,小猫看,急得老鼠啃锅沿。”

“小老鼠,上灯台,偷油喝,下不来--老鼠老鼠你别急,抱个狸猫来哄你。” “毛娃哭,住瓦屋。毛娃笑,坐花轿。毛娃醒,吃油饼。毛娃睡,盖花被。毛娃走,唤花狗,花狗伸着花舌头。”

民歌童谣唱过了,我还不想睡,就缠着她给我说谜语,让我猜。母亲说:“仔细听着:麻屋子,红帐子,里边睡个白胖子--是什么呀?”

我问:“朝哪里猜?” 母亲说:“朝吃的猜。”

我歪着头想了一会硬是解不开。母亲笑着说:“你真笨,这是咱种的花生呀。”

母亲不识字,却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣,使我展开了想象的翅膀,飞向诗歌的王国。

母亲失去了记忆,而我心中却永远珍藏着那一轮明月…… 26、用恰当的词语填空(2分)

(1)将“安详”、“慈祥”填入文中的甲、乙处: 她[甲] 地坐在藤椅里,依然那么 [乙] 27、根据文章内容,在下面空格中填入恰当的文字(4分)

月光下,母亲为我 唱民歌 → → →说谜语 28、根据文意,将文中的句子填写完整。(2分)

那时,我们过着清贫的日子,但 。

29、文中画线句运用了表达效果是。文中运用同样修辞方法的另一个句子是 。(5分) 30、对标题“月光启蒙”理解最贴切的一项是(2分)( )

A.月光下,母亲用甜甜的嗓音深情吟唱,让我初步了解了许多民歌童谣。 B.在故乡明亮的月光下,母亲教会我要坚强地面对生活中的磨难。 C.在故乡的天空下,月光启迪我领悟了浓郁的诗情和生活的真谛。 D.明月星光下,母亲用智慧和才华陪伴我的童年,启迪我的想象和诗情。 31、如果以“母亲失去了记忆,而我心中永远珍藏着那一份母爱”来结尾,和原文比较,哪一个好?为什么?(4分)

七、综合性学习(10分)

按要求完成第32~34题。

班里举办“好读书,读好书”活动,请你完成以下任务。

32、初中三年的阅读,一定让你结识了不少名著中的人物。请从下面备选的人物中选择

一个,说明出处,并谈谈你对他(她)的评价。(4分)

备选人物:范进、鲁智深、香菱、曹操、吴用

所选人物

作品与作者 (1分) 与人物相关的情节 (1分) 对人物的评价 (2分)

33、小丽准备对九年级同学的课外阅读目的进行调查,她在设计调查问卷时,首先想到

了“休闲消遣”。请你用四字短语帮助她再设计两点。(2分)

34、温家宝总理通过中国政府网、新华网与全球网民进行在线交流时曾说:“我非常希

望提倡全民读书。我愿意看到人们在坐地铁的时候能够手里拿上一本书,因为我一直认为,知识不仅给人力量,还给人安全,给人幸福。多读书吧,这就是我的希望。” 请你也说一段话,向全校同学发出多读书的倡议。(至少用一种修辞手法)(4分)

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