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八年级语文小石潭记2

发布时间:2013-12-12 12:28:35  





柳宗元 千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

这节课让我们一起见证一场美丽的 邂逅,在千里之外,千年之前。主人公 是一个文人和一个小潭。

小石潭记
柳宗元

说说你知道 的柳宗元。

柳宗元(773—819),字子厚,河东 (今山西永济县)人。也称“柳河东”, 唐代著名的文学家。 其父柳镇,是一位正直而富学识 的中下级官吏;其母卢氏也很有文才。 柳宗元四岁读书 ,十三岁就能写 出漂亮的文辞。二十一岁中进士。年 轻的柳宗元才华横溢,学识渊博,有 很高的声誉。 他曾参加王叔文改革集团,任礼 部员外郎。 改革失败后,被贬为永州司马, 后改任柳州刺史,死于柳州任上,年仅 47岁。又称“柳柳州”。名列“唐宋 八大家”之首。 高华
方印

柳宗元的山水游记在中国文学史上具 有独特的地位。其中最著名的是《永州 八记》。《小石潭记》就是《永州八记》 中的第四篇。这些作品,通过生动逼真 的景物描写,寄托了作者的身世之慨, 是游记散文的杰作。

“记”是古代的一种 文体,主要是记载事物, 往往通过记事、记物、写 景、记人来抒发作者的感 情或见解,即景抒情,托 物言志。

一、听录音: 给不认识的字注音。

检查预习情况,给生字注音:

篁竹( huá ) 清冽( liè )卷( quán )石底 ng 为坻( chí )为嵁 ( kān 参差( cēn cī )披拂 俶( )佁然( yǐ



chù )而远逝

ng 悄( qiǎo )怆( chuà )幽邃( suì )

二、读文章:
大声朗读,读准字音, 讨论文章的感情基调.

文章背景:

《小石潭记》写于唐元和四年,柳宗元因 参与王叔文政治革新,失败后王叔文被杀,柳 宗元被贬为永州(今湖南零陵)司马。当时他 政治失意,心情抑郁,因而借游山玩水来排遣 愁怀。游历中,他发现了永州奇特的风景,于 是记下来,即文学史上颇有名气的《永州八

三、学生读课文,共同探讨课文内容
1、作者是怎样发现小石潭的?(用原文回答)
隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之,伐竹取道,下见小潭

2、找出描写小石潭全貌的句子。

水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石以出,为坻,为屿,为堪 为岩。

3、 作者写了小石潭的哪些景物? 4、小石潭的源流怎么样?
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不 可知其源。

文章思路:

发现小潭: 隔、闻、伐、
取、见

小 石 潭 记

潭中景物:水、鱼、石…… 小潭源流:
凄神寒骨,悄 潭中气氛: 怆幽邃

记录同游者

一词多义:
全石以为底 作为 为坻,为屿 形成、成为 大约 卷石底以出 以其境过清 而 由于、因为

潭中鱼可

百许头 明灭可见 可以

参差披拂 长短不一 犬牙差互 交错 水尤清冽 清澈 其境过清 冷清

如鸣佩环 玉环 竹树环合 环绕 西南而望 表修饰 记之而去 表承接

(二)讨论:
文章前面写“心乐之”,后面又写“悄怆幽 邃”, 一乐一忧似难相容,该如何理解? ?不矛盾。 ?柳宗元参与改革,失败被贬,心中愤懑难平, 凄苦忧伤是感情主调;为了摆脱这种心情, 便寄情山水,自寻快乐。 ?但这种“乐”只是暂时的,一经凄清环境的 触发,凄苦忧伤便流露出来。

(三)你如何理解作者说这个小石潭 “不可久居”?
我不 久居,是因为 。

(能\愿\想\敢……)

二零一三年十月九日


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