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《水之歌,水之思》课件

发布时间:2013-12-13 13:29:58  

关于当今世界“水”资源


况你能谈谈自己的看法吗?

知识与能力:掌握文中词语,了解文章内 容;掌握说明文的基本知识;理解作者是 如何把枯燥的说明文写的生动有趣的。 过程与方法:学习采用逻辑顺序写作说明 文及采用小标题写作文章的方法。 情感态度价值观:树立保护水资源,保护 生态环境,保护人类生存的地球的观念。

用五分钟的时间整合预习成果,完成下面的 思考题:
1、字词积累:预习过程中你积累了哪些生鲜字词? 2、内容把握:文章题目“水之歌,水之思”包含了几层意思? 3、文体常识:从文体上来看,这篇文章和前面几篇文章有什 么不同?你对这种文体了解有多少呢?

4、作者是如何把枯燥的说明文写的生动有趣的?请举例说明。
5、文章采用怎样的顺序进行写作的?在结构上采用了怎样的方 法。

一、我积累了如下几个字词: cuó 嵯峨 pī 毛坯 xiē 楔形文字

二、我是这样理解题目的: 题目包含了两层意思:

一是对水的重要作用的歌颂;(生命之源、雕刻大师)
二是对水资源遭到破坏所引发的深深的思考。 (保护水资源,保护生态环境,保护人类生存的地球)

三、对说明文我掌握了下面的一些常识:
1、概念:说明文是客观地说明事物的一种文体,目的在于给人以知 识,或说明事物的状态、性质、功能、特征,或阐述事理。 2、阅读说明文注意四个方面的问题 说明的对象及特征、说明方法、说明语言、说明顺序。 3、说明方法 举例子、分类别、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、 画图表、引用等。 4、说明的顺序 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 说明文的顺序,根据说明的目的和对象,可以以一种顺序为主,兼用 其它顺序。 5、说明文的语言特点 说明语言的准确性,是说明文语言的先决条件。 准确性、平实性和多样性、灵活性相结合。

四、作者是这样把枯燥的说明文写的具体、生动有趣的: 1、文章采用打比方、列数字、举例子等多种说 明方法,体现了说明文语言的准确性。 2、多处运用比喻、拟人的修辞手法,使文章语 言生动形象。

3、引用诗词增强了文章的文学性。
4、把水还原为“千里冰封、万里雪飘、薄雾、 细 雨、冰雹、露珠”等,读者对水就有了更感性的认识。

五、我掌握了文章的写作顺序和结构特点:
写作顺序: 逻辑顺序 结构特点: 运用小标题 “生命之源、雕刻大师、循环与平衡、历史沉思”; 四个小标题写了四个方面的内容,文章显得层次分明, 脉络清晰,内容一目了然。

1、古巴比伦的“空中花园”为什么神秘地消失 ? 2、撒哈拉为什

么由水草丰茂之地演变成世界上 最大的沙漠? 3、李白诗“黄河之水天上来”,不幸言中了什 么 样的环境问题?

从以上得出的结论引发你怎样的思考?

这节课你学到了哪些知识?
1、学习了三个字词。 2、了解了课文内容。
嵯峨 毛坯 楔形文字

3、掌握了说明文的基本知识。
4、理解了作者是如何把枯燥的说明文写的生动有趣的。 5、学习采用逻辑顺序写作说明文及采用小标题写作文章的方法。 6、树立了保护水资源,保护生态环境,保护人类生存的地球的观念。

1、回顾整理本节课所学的说明文的基本知识。

2、就目前水资源问题写一篇300字左右的短
文,谈谈自己的认识。


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