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农村初中语文作文教学之我见

发布时间:2013-12-13 15:35:07  

农村初中语文作文教学之我见

【摘要】全日制义务教育《语文课程标准 》指出,语文课程的基本理念之一是“全面提高学生的语文素养”,强调“写作教学的重点是培养学生对世界进行观察、思考、表达、评价的能力”。初中作文教学的方向是“要求学生说真话。写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验;多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意的表达”。

【关键词】初中作文;激发兴趣;感受;体验

长期以来,广大农村初中语文教师积极探索,大胆实践,勇于创新,取得了可喜的成绩,积累了不少经验。但是,也应该看到在农村初中语文教学中,最薄弱的环节仍然是作文教学。农村学生生活涉历面窄,生活中所接触到的新鲜事物要少得多,社交能力也无法与城市学生比。眼界的狭小,可供阅读的书籍的匮乏,使学生的知识容量也相应地变小。农村学生语文层次低,农村教师工作复杂等特点,使得农村作文就更难了。当今的农村初中生,十之八九害怕写作。要他们写一篇出色的作文,真是难于上青天。那种会笔下生花,写起作文来如行云流水,且能把写作当乐趣的学生只是凤毛麟角。语文作文教学一直是教学的重点和难点,也是当前大力提倡的语文素质教育的核心。现把我在农村初中作文教学中的一些拙见与同志们交流一下:

1 夯实基础,恢复自信,激发兴趣

对作文而言,阅读是“源”,作文是“流”。没有“源”哪有“流”

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