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四级上人物外貌描写

发布时间:2013-12-13 16:34:20  

只见他黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥 肚,穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服, 提一柄九齿钉耙。

他有三头六 臂,脖子上套着 乾坤圈,脚踏风 火轮,威风八面。

他身穿金光闪 闪的战袍,头戴金 冠,手持从东海龙 宫掠来的金箍棒, 显出一副威武霸气 的样子;一对火眼 金睛炯炯有神,闪 烁出铲除一切妖魔 的决心;浑身透露 出一种天不怕、地 不怕的精神。

人物的外貌描写

思考:
1、请把描写爸爸外貌的句子用横线 画出; 2、爸爸的眼镜对他有什么作用? 2、爸爸的爱好是什么?作者举了哪 些例子来说明?

给爸爸画像
我的爸爸是老师。他中等身材,稍微有点胖, 鼻梁上驾着一副大大的黑框眼镜,遮住了他的半 张脸。镜片厚厚的,像个酒瓶子底。从侧面看, 镜片上一圈一圈的,就像水中漾起的波纹,十分 有趣。他在学校教地理,这副眼镜帮着他看见了 中国,看见了世界,这副眼镜帮着他看见了中国, 看见了世界;他也教历史,这副眼镜也帮他看到 了书中古今中外的历史人物,了解到变化万千的 事实。家里的书最多,爸爸总用这副眼镜使自己 快乐地遨游于知识的海洋,我和妈妈都称他为 “百科全书”。

身为教师的爸爸,最大的爱好就是读书。 只要一有时间,他就会坐在书桌前,这时世界 上的一切仿佛都与他没有关系了。他的注意力 会毫无保留地放在书上,厚厚的黑边眼镜是他 认识世界的窗口。他经常被书中的内容感染, 时而大笑,时而愤怒,时而叹气。那眉头也随 着他的表情不停地变化着,可眼珠却死盯着书 不动,有时我们就以“对眼”来“取笑”爸爸 看书时的样子。为了看书,爸爸工资的大部分 都贡献给了书店;为了看书,他可以一天不离 开书桌;为了看书,他甚至忘了吃饭。为此妈 妈不知和他吵了多少次,我也很不理解,可爸 爸告诉我他是一名教师,教书育人,要教给学 生知识,自己不多充实怎么行。难怪他的学生

都喜欢上他的课,说爸爸的课生动有趣,让学 生了解的知识面很宽。 听了这些,我和妈妈会心地笑了,这可真 得感谢爱看书的爸爸呀!

给爸爸画像
我的爸爸是老师。他中等身材,稍微有点胖, 鼻梁上驾着一副大大的黑框眼镜,遮住了他的半 张脸。镜片厚厚的,像个酒瓶子底。从侧面看, 镜片上一圈一圈的,就像水中漾起的波纹,十分 有趣。他在学校教地理,这副眼镜帮着他看见了 中国,看见了世界,这副眼镜帮着他看见了中国, 看见了世界;他也教历史,这副眼镜也帮他看到 了书中古今中外的历史人物,了解到变化万千的 事实。家里的书最多,爸爸总用这副眼镜使自己 快乐地

遨游于知识的海洋,我和妈妈都称他为 “百科全书”。

身为教师的爸爸,最大的爱好就是读书。 只要一有时间,他就会坐在书桌前,这时世界 上的一切仿佛都与他没有关系了。他的注意力 会毫无保留地放在书上,厚厚的黑边眼镜是他 认识世界的窗口。他经常被书中的内容感染, 时而大笑,时而愤怒,时而叹气。那眉头也随 着他的表情不停地变化着,可眼珠却死盯着书 不动,有时我们就以“对眼”来“取笑”爸爸 看书时的样子。为了看书,爸爸工资的大部分 都贡献给了书店;为了看书,他可以一天不离 开书桌;为了看书,他甚至忘了吃饭。为此妈 妈不知和他吵了多少次,我也很不理解,可爸 爸告诉我他是一名教师,教书育人,要教给学 生知识,自己不多充实怎么行。难怪他的学生

都喜欢上他的课,说爸爸的课生动有趣,让学 生了解的知识面很宽。 听了这些,我和妈妈会心地笑了,这可真 得感谢爱看书的爸爸呀!

总结
开头:总写。概括人物的特点。 中间:分写。要抓住人物的性格特点,抓住活动 细节,特别是最有情趣的生活环节。 展开合理大胆的想象。 结尾:总结。

片段
我的外公六十多岁了,耳朵边的头发全白 了,头顶中间光秃秃的,像个小球场,周围是 稀稀落落的几根头发。他的脸圆圆的,整天笑 眯眯的。外公的肚子挺得高高的,像个弥勒佛。 他整天离不开一只小茶壶,走路的时候捧着, 看报的时候摸着,就连睡觉的时候也要把茶壶 放在枕头边,好像怕人偷走似的。

说说看:

以老师为例按一定的顺序,说 说我的外貌。

动笔实践
仔细观察班里的一位同学,抓住他的外貌 特点写写。并列举生活中事例来表现他的性格。 注意,外貌描写时注意要有一定的顺序。


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