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10、论语十则 lilinyu2543

发布时间:2013-09-21 09:33:04  

富安中学刘瑛

教学目标

1.积累文言词语,熟读背诵。

2.理解文中有关学习的名言警句。
3.联系自身学习经历,体会课文中丰 富精彩的语言内蕴,端正学习态度, 改进学习方法。
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第一课时
疏通课文,
积累词语
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人物简介
孔子(前551~前479), 我 国古代伟大的思想家、教育家, 儒家学派的创始人,被誉为 ?万世师表?、?千古圣人?, 世界十大思想家之首。

孔子的思想:?仁?孔子创立了以?仁? 为核心的道德学说 。他认为做人应该善 良、富有同情心、乐于助人、待人真诚、 宽厚。
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背景 材料

《论语》简介
《论语》是儒家学派的经典著作之一,由孔子 的弟子及其再传弟子编撰而成。是记录孔子和他的 弟子言行的一部书,通行本共20篇。属语录体散文, 它以语录体和对话文体为主,内容有孔子谈话,答 弟子问及弟子间的相互讨论。集中体现了孔子的政 治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。它是 研究孔子思想的主要依据。南宋时,朱熹把它列为 ?四书?之一,与《大学》《中庸》《孟子》并称 ?四书?,成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普曾 赞颂说?半部《论语》治天下”。(《诗经》《尚书》
《礼记》《易经》《春秋》并称“五经”)。
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论语 lún 说 yuè 罔 wǎng 弘 hóng



yùn

三省 xǐng




dài
diāo

是知也 zhì
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huì
朗诵 欣赏

第一则 子曰:?学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来, 不亦乐乎?人不知而不愠(yùn),不亦君子乎?” (《学而》)
重点字词解释: (1) 子:先生,指孔子。中国古代对于有地位、有学问的男子的尊称,有 时也泛称男子。《论语》书中?子曰?的子,都是指孔子而言。 (2) 时习:时常地复习。 (3) 说:通假字,音yuè,愉快. (4) 朋:是指志同道合的人。 (5) 人不知:别人不了解自己。 (6) 愠:生气,发怒。 (7)君子:指道德上有修养的人。

孔子说:“学习之后,时常地去复习,不也是愉快的 吗?有志同道合的朋友从远方来,不也是高兴的吗? 别人不了解我,我却不生气,不也是君子吗?"
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第二则: 曾子曰:?吾(wú)日三省(xǐng)吾(wú)身:为(wèi)人谋 而不忠乎?与朋友交而不信乎?传(chuán)不习乎?” (《学而》)
重点字词解释: (1)曾子:曾子姓曾名参(shēn)字子舆,生于公元前505~前436年,春秋 战国间鲁国南武城(现在山东费县人),是被鲁国灭亡了的鄫国贵族的后代。 曾参是孔子的得意门生,以孝子出名。据说《孝经》就是他撰写的。 (2)三省(xǐng):多次反省。 三,泛指多次。 多

次进行自我检查反省。 (3)忠:此处指对人应当尽心竭力。 (4)信:真诚、诚实 (5)传:老师传授的知识

曾参说:“我每天多次地反省自己:替别人办事是不是 尽心竭力呢 ?跟朋友交往是不是守信呢?老师传授 的知识是否复习过了呢? "
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第三则: 子曰:?温故而知新,可以为师矣。?(《为政》)
重点字词: 故:旧的,原来的。此处指已学过的知识. 而:连词,表示顺承关系,就。 知:领悟,获得。 可:可以。 以:凭借。 为:成为,做。

孔子说:?复习学过的知识,从中获得新的见 解与体会,凭借这点就可以当老师了。?
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第四则: 子曰:?学而不思则罔,思而不学则殆。?(《为政》)
字词解释: 而:连词,表示转折。 则:连词,相当于“就”、“便”。 罔(wǎng):通“惘”,意思是感到迷茫而无所适从。 殆(dài):本意是危险,这里指有害。

孔子说:“只读书却不思考,就会感到迷茫, 只是思考而不读书,就会对思想有害。?
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第五则
子曰:?由,诲女知之乎!知之为知之,不知为 不知,是知(zhì )也。?(《为政》) 重点字词解释: 1、由:仲由,字(子路)(前542~前480)春秋时期鲁国卞 (今山东泗水县泉林镇卞桥村)人,孔子得意门生,以政 事见称。 2、诲:教,传授。 3、女(rǔ):通?汝?人称代词, 你 4、之:代指孔子教的东西 5、乎:语音助词。 6、知(zhì ):通〝智〞,聪明,智慧。

孔子说:?仲由,教导你对待知与不知的态 度吧!知道就是知道,不知道就是不知道, 这才是真正的智慧。?
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第六则: 子曰:?见贤思齐焉,见不贤而内自省也。? (《里仁》)

字词解释: 贤:德才兼备的人 齐:相同,一样。

思:希望。 焉:语气词

孔子说:?看见贤人(德才兼备的人)就向他学 习,希望能向他看齐;看见不贤的人,就要反省 自己(有没有和他一样的缺点)。?
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第七则: 子曰:?三人行,必有我师焉。择其善者而 从之,其不善者而改之。?(《述而》)
?善:优点,长处。不善:缺点,短处

孔子说:“几个人在一起行走,其中必定有可作为 我的老师的人,要选择他们的长处来学习;对于 他们的缺点和短处,(如果自己也有)就要改正。

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第八则:. 曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己 任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?” (《泰伯》) 士:此处指有学问,有抱负的人 弘毅:胸怀宽广,意志坚强 . 仁:指?仁爱?的儒家理想 已:结束,停止 曾子说

:?有抱负的人不可以不胸怀宽广,意志 坚定,因为他责任重大,(实现理想的)路途又 很遥远。把实现‘仁’看作自己的使命,不是很 重大的吗?直到死才停止,这不是很遥远吗??
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第九则: 子曰:?岁寒,然后知松柏之后凋也。? (《子罕》)

重点字词: 岁:年 凋:树叶凋落

孔子说:?(要到)一年中最寒冷的时候, 才知道松树和柏树是最后落叶的。"
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第十则: 子贡问曰:?有一言而可以终身行之者乎?”子曰: ?其恕乎!己所不欲,勿施于人。?(《卫灵公》)
重点字词解释: 1、子贡:孔子的学生,姓端木,名赐,以?言语?见 长 2、一言:一个字。 行:奉行。 3、其恕乎:其:大概,也许。 4、恕:指儒家?推己及人,仁爱待人?的思想。 5、欲:喜欢。 6、施:施加。

子贡问道:"有没有可以终身奉行的一个字呢? ” 孔子说:?那大概就是‘恕’字吧!自己不喜欢的, 就不要强行施加在别人身上。?
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想一想
“三省?指哪三方面?请用现代汉语回答。 为别人谋划不诚心诚意吗?

与朋友交往不诚实吗?
老师传授的知识不去复习吗?

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看谁填的对 (1)怎样对待?学习?与?思考?的关系?孔 子 说————, ————。 (2) 唐太宗有一句名言,?以人为鉴,可以知得 失?。由此可以联想到《论语》中孔子的话———— ,————。 (3 )在全国中学生夏令营开营仪式上,主持人说: ? ————,————。对远道而来的朋友,我们 感到由衷的高兴,欢迎大家来这里!? (4)孔子认为认识事物的正确态度是————,— ———。 5)曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子— ———,————,————。
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第二课时
体会丰富的内蕴, 积累格言警句, 拓展学习。

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《论语》背诵默写巩固训练 ①《论语》中阐述学习与思考关系的句子是: 学而不思则罔,思而不学则殆。 ②生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的句子: 择其善者而从之,其不善者而改之。 3,在生活中,表示应当向有长处的人学习的句子是: 三人行,必有我师焉 4,阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是: 知之为知之,不知为不知,是知也; 5,当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应 当采取的正确态度是: 人不知而不愠,不亦君子乎 6,亚运在广州举办,全市人民喜迎各国嘉宾,《论语》中有 一句话可以表达这种喜悦的句子是: 有朋自远方来,不亦乐乎?
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