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诗词赏析七上

发布时间:2013-12-14 12:40:36  

专题十一诗词赏析七上

《观沧海》赏析

.1、“澹澹”是形容 的样子,“竦峙”是写 的形象。“丛生”、“丰茂”给人以 的感受。

2、这是一首写景抒情诗,“ ”字统领全篇的写景。写景的十句中,前 句是实写,后 句是虚写,其中总写沧海全景的诗句是“ , ”;分写部分,先写岛上的 ,次写海面上的 ,最后写天空中 。诗中将“大海”称为“沧海”,是因为 。

3、这首诗的主旨是

4.对全诗内容分析有误的一项是( )

A.开头两句写登临的地点(碣石山)和目的(观沧海)。“观沧海”为全诗的诗眼,“观”字统领全篇,以下十句,皆为观海所见。B.“水何澹澹”到“洪波涌起”通过描写海水和山岛相互映衬的形象,显示了大海的辽阔和宏伟气象。C.“日月之行”到“若出其里”写诗人通过眼前大海吞吐日月星辰的雄伟景象,来抒发自己博大的胸襟和要建功立业的政治抱负。D.最后两句是合乐时加的、是乐曲的终止句,一般跟诗的内容没有直接关系。

5.对《观沧海》的内容和形式的分析不当的一项是( )

A“东临碣石,以观沧海”,写登临的地点和目的。“观沧海”一词统领全诗。两句显示了作者的壮阔胸怀。

B.“水何澹澹”等六句,写海水和山岛的景象。“竦峙”表现山岛巍然屹立的形象;“丛生”形容杂草的长势,给人以人生苦短的感受,最后表现了大海的气势。

C.“日月之行”等四句,写大海吞吐日月星辰的景象。诗人的丰富奇特的想像绘制了大海的形象,并借此抒发自己建功立业的愿望。

D.“幸甚至哉,歌以咏志”两,是合乐时终止句,一般与正文内容无关,但本诗中却与诗的意境融为一体。

6.对《观沧海》诗句分析有误的一项是( )

A.“东临碣石,以观沧海”这两句点明了地点,侧面写出作者登山望海的勃勃英姿。

B.“水何澹澹,山岛竦峙”一个“何”字,一个叠词“澹澹”,表达了作者惊讶、赞美的感情。

C.“树木丛生,百草丰茂”描绘了一派欣欣向荣的景象。

D.“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”真实地写出了大海吞吐万物、包罗万象的奇观。

7.诗中哪几句是写实景?主要写了哪些景色?显示了什么?

8.诗中哪几句又是写虚景?能说出这景象吗?这种景象是一种什么样意境?

9.实景是一幅美丽的山水图画,虚景能把我们带进一个极其开阔,博大胸怀的境界,你能悟出诗人写实虚景的感情吗?

10.这首诗以“11请你展开合理的想象,用生动形象的语言把“秋风萧瑟,洪波涌起”所表现的画面描述出来。

答案:.1、水波动荡 山岛巍然屹立 生机蓬勃 2、观 六 四 水何澹澹,山岛竦峙 树木百草 秋风洪波 日月星辰 海水呈青苍色3、通过勾画大海的壮观景色,抒发诗人统一中国建功立业的抱负。 4、

C .5. B 6. D 7. “水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。”全是实景,主要描写了沧海水波荡漾的动态景色和山岛挺立,草木丰茂的静态景象。显示了在茫茫苍苍的大海上,波涛起伏,拍打着海岸,山岛耸立,丰茂的草木在萧瑟的秋风中摇曳弄姿,生机勃发,这是多么壮丽的意境,多么美好的山河图画啊!8. “日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”全是写虚景,即作者的主观感受,可从两个“若”看出。主要描写了太阳、月亮、星辰银河都好像从海里升起又落入海里,这些运行都离不开大海的怀抱,都包蕴在这沧海之中。作者借助奇特的想象来表现大海吞吐日、月、星辰的状观景象,体现了诗人开阔的胸襟,抒发了诗人统一中国建功立业的抱负 。 9.诗人描写实景实际上在讴歌祖国壮丽的河山,流露出作者热爱祖国的感情。诗人目睹祖国山河壮丽景色后,更加激起要统一中国,建功立业的强烈愿望。虚景描写是诗人实际借助丰富奇特想象,来充分表达这种愿望,以沧海自比,勾画出大海吞吐日月,包蕴万千的景象来表现诗人博大胸怀和豪迈气魄。10.观;“一统天下的雄心壮志”或“博大胸怀”。11示例:(树木凋零)秋风阵阵,呼呼作响,诗人站在辽阔的在海边,面对波涛汹涌的大海,心潮与大海一起涌动,感慨万千。

《次北固山下 》

.1. 品读唐朝诗人王湾《次北固山下》一诗,找出下列说法中不正确的一项( )

A.首联先写“客路”,后写“行舟”,写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。

B.诵读颔联时应该使用上扬的语调,体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。

C.颈联妙在作者无意说理,却通过拟人手法,在描写景物和节令之中,蕴含着一种自然的理趣。

D.尾联紧承颈联,抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。

2..关于这首诗的赏析,不恰当的一项是( )

A.这首诗以对偶句开头,既不同一般,又工整明丽,“青山”“绿水”给人眼明心亮的感觉。

B.三、四两句进一步把人带到一种和平宁谧的环境里,平野开阔,大江直流,波平浪静,显得天地宽阔,更使人胸襟开朗。

C.五、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗,江边春意赶走垂尽的旧腊残冬,不仅意象美妙,还蕴含一种生活哲理,突现了新生事物的强大生命力。

D.最后一联抒发了作客他乡的深深愁绪,可知前面六句所写明丽的江南景色,都是为最后一联作反衬的。

3.填空。

① 、 两字点示出潮平而无浪,风顺而不猛,孤舟扬帆,缓行江上。

②作者从炼意着眼,用“ ”“ ”字,使之拟人化,给人以乐观、积极向上的力量,蕴含哲理。 ③“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景,写出了 的大景。

4.“潮平两岸阔,风正一帆悬”写船上所见景色,有何特色?

5.“海日生残夜,江春入旧年”历来受到人们的好评,请任选角度,做简要的赏析。

6、对这首诗的赏析不恰当的一项是( )

A、诗歌以对偶句开头,既显工丽,又觉跳脱,先写“客路”后写“行舟”,那种人在江南、神驰故里的漂泊羇旅之情已流露于字里行间。

B、第二联的“风正一帆悬”写得尤为精彩。诗正是通过这一小景,呈现了平野开阔、大江泛舟、波平浪静等大景。

C、第三联写得妙绝。当残夜还未消退之时,一轮红日已从海上升起;当旧年尚未逝去,江上已显露春意。两句表达了诗人内心的无比喜悦之情,令人想像到诗人已被江南的美景所陶醉了。

D、尾联写诗人正放舟于绿水之上,正向着青山之外的绿水进发,看到北归的大雁正掠过晴空,想托雁儿捎信给在洛阳的家人,诉说自己内心深处的乡愁。 7.这首诗表现诗人怎样的思想感情?(2012.娄底)

答:8.“海日生残夜,江春入旧年”一联历来脍炙人口,“生”和“入”用得很妙,请说说妙在何处(2012.娄底)

答:

9.王湾之后的当朝宰相张说,把“海日生残夜,江春入旧年”一联写在办公的政事厅上,让人们好好学习。你觉得有何意义?谈谈你的理解。

10.诗的最后两句表达了诗人怎样的情怀?

11.诗的颈联和尾联所表达的情感有什么不同?(2分)

答案.1.D 2.D 3. 正 悬 生 入 两岸阔(或平野开阔、大江直流、波平浪静) 4. “平”“阔”“正”“悬”炼得好:“潮平”,两岸才显得宽阔,春潮涌涨,江水浩淼,放眼望去,江面似乎和岸平了,船上人的视野也因之开阔,这一句写的恢弘阔大;“悬”字是端端直直地高挂的样子,“风正”,帆才有悬空的态势,诗人不用风顺而用“风正”是因为光“风顺”还不足以保证“一帆悬”,如果风虽顺,风力却很忙,那帆就鼓成弧形了。这句诗的妙处还在于“以小景传大景之神”,通过“一帆悬”的小景,把视野开阔、大江直流、波平浪静的大景也表现出来。“潮平”一语又为颈联中“江春”一语做了铺垫。5.. 在描写景物、节令中,透出自然的理趣,把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征,海日生于残夜,将驱尽黑暗;江春,那江上景物所表现的“春意”,闯入旧年,将赶走严冬。表现出具有普遍意义的生活真理,给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。 “生”、“入”字用拟人手法更具情趣。6、C 7.乡愁乡思之情(“思乡之情”、“乡愁”亦可)8.“生”“入”采用拟人手法,将“日”和“春”人格化,赋予它们人的意志和情思, 无意说理,却在描写景物节令中蕴含哲理。9.张宰相更看重的是此诗道出的人生气度和胸怀。 10.表达了诗人思归盼归的乡情。11颈联:喜悦、高兴(或积极、乐观、向上);尾联:淡淡的乡思愁绪。

《钱塘湖春行 》

1.作者在这首诗中写了哪些景物? (至少答出四种)(2012.德宏州)

答:

2.这首诗抒发了作者怎样的思想感情?(2012.德宏州)

答:

1.答案示例:孤山寺、贾亭、湖水(水面)、云脚、早莺、暖树、新燕、春泥、乱花、浅草、马蹄、绿杨、白沙堤。2.答案示例:通过描绘西湖秀美的初春景色,抒发了诗人愉悦的心情和对大自然的热爱之情。

3、下列是对这首诗《钱塘湖春行》诗句的解说,不恰当的一项是是( )

A、这首诗是歌咏西湖风光的诗,兴趣不在于介绍某一景物,而是从总体着眼,描绘湖上蓬蓬勃勃的春意。

B、诗人选取典型与分类排列相结合的写法,中间四句写莺、燕、写花、草、先动物、后植物,写足春色。

C、诗人善于把握景物特征,“渐欲”“才能”两个词语,更是富于动态地表现着“乱花”和“浅草”的勃勃生机。

D、描写“最爱”的湖东的白沙堤,诗人则用最准确最具表现力的词语着力加以渲染,把“绿杨阴里”的美景描绘得栩栩如生,真切动人,历历如在目前。

4.一个妙在形象地写出了黄莺争着挤上向阳之树的情景,准确地描绘出了初春的独有风貌;;一个___ 字,美在写出燕啄泥衔草,营造新巢的情景,准确传达出春的消息的同时,也传达出人们乍见新燕的愉悦之情。

5、“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描绘得妩媚动人,生机勃勃,试品一品其妙处。

6.对这首诗分析理解不当的是( )

A.这是一首七言律诗,它描绘了刚刚披上春装的钱塘湖生意盎然的景色,抒写了作者对钱塘湖美丽春光的喜爱。

B.三、四句中,诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语,勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。

C.五、六两句,作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象,而浅浅的小草,翠绿如茵,刚刚能把马蹄埋没。

D.结尾处写诗人来到绿树成茵的白沙堤上,这里的景色美不胜收,让人久久不忍离去,他不禁发出“最爱”这样的赞叹。

7.“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”句中的动词很有表现力,请你描绘一下句中图景,说说这两词好在何处?

8.请你体会“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”中两个划线词的意思,说说两词带给你的丰富想象。

9.“湖面初平”写的是怎样的景象?为什么说“云脚低”?

10.“几处早莺”有什么含义?为什么“争暖树”。莺不多,燕子多不多呢?

11.第五、六句写了什么?为什么说“乱花迷眼?这样写,跟诗题有关吗?浅草有什么用意?

钱塘湖春行

答案. 1.答案示例:孤山寺、贾亭、湖水(水面)、云脚、早莺、暖树、新燕、春泥、乱花、浅草、马蹄、绿杨、白沙堤。2.答案示例:通过描绘西湖秀美的初春景色,抒发了诗人愉悦的心情和对大自然的热爱之情。 3.D 4. “争” “啄”5. 答:开放题。例:这两句诗作者抓住了“乱花”、“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩,突出了春的妩媚动人;又以“浅欲”、“才能”描绘了春的发展变化,突出了春的勃勃生机。6. C 7. 运用拟人手法用了“争”和“啄”两个富表现力的动词,勾画了一幅早莺争向暖树,新燕啄泥衔草的动态场景,使画面充满了生机。8.“渐欲” 是“还未”的意思,“ 才能”是 “刚”的意思。各种花朵还将开未开,含苞欲放,浅浅的嫩草,刚把马蹄埋没,但不久的将来就会繁花似锦、绿草如茵,写出了春的发展变化,给读者无尽的想象空间。9. (春水初生,湖面水位上升,与堤平。)(脚,有下垂义。“云脚”,指下垂的云,水位上升,湖面上的云自然显得低了,这是早春景象。)10. (写不多;如多,当为‘处处”。)(余寒犹在,鸟儿也想晒太阳。)(“谁家”犹言某家,“衔新泥”者,始筑巢也,可见也不多。)莺是春天的歌手,燕是春天的信使,新燕不多,故为早春。这两句专写鸟儿。11. (花草)(诗人在马上观花,时间长了,眼前一片姹紫嫣红,便有迷乱之感。)(草初生,故“浅”,也是早春景象;“没蹄”,也是暗切题中“行”字。)(暗切题中“行”字)

3.【2013·娄底】“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”用“ ”“ ”写出了一种充满活力的动态美,把春天的美写活了。

5.【2013·娄底】诗中直接抒情的是哪两句?抒发了诗人怎样的思想感情?

答: 。

答案:

3.莺争暖树;燕啄春泥。5.最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。表现了诗人愉悦高兴的心情,抒发了诗人对西湖美景的喜爱和对大自然的热爱之情。

《天净沙·秋思》

1、全曲中,暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是:______、______、________, 与“夕阳”相呼应的是:“________”,与“天涯”相呼应的是:“______”,最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是:“______”。 体现“思”字的一句是:“________。”

2、对这首曲的赏析,不恰当的一项是 ( )

A.这首曲的题目叫“秋思”,“秋思”的意思是“秋天的思考”。

B.“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景,给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。

C.“小桥”一句读来令人亲切,可仔细想去,却更增添了“断肠人”的愁绪。

D.“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”,“天涯”即“极远的地方”。

3、对这首曲的赏析,不恰当的一项是 ( )

A.前三句十八个字,写了九种景物,有静有动、有声有色,而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。

B.这首小令,写景由近到远,感情抒发由浅入深,开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。

C.这是一幅秋景图,又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人,人和景都是经过作者精心选择的,最能表现“秋思”。

D.这首小令用极有限的字句,塑造了极丰富的意象;人与物结合,情与景交融,有一种动人心魄的力量。

4、对这首曲的赏析不正确的一项是( )

A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。

B.第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象,越发使人感到孤独。

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