haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中语文初中语文

1七年级语文为你打开一扇门

发布时间:2013-12-14 14:50:43  

美文欣赏
永远的文学情结
苑西中学 黄燕

赵丽宏

赵丽宏,散文 家、诗人 1951 年生于上海。 现为上海市作 家协会副主席。 著有散文集、 诗集、报告文 学集等 40 余 部。

常用的修辞手法
比喻修辞

拟人修辞

夸张修辞 对偶修辞

排比修辞

反复修辞

拼拼读读
? 诠释 衰弱
裨益
quán shuāi bì

憧憬

chōng jǐng sǒng

危言耸听 徘徊

pái huái

广袤

mào

解释词语
? 诠释——说明、解释。诠:详尽解释、 阐释。 ? 憧憬——向往。 ? 裨益——益处。 ? 潜移默化——指人的思想、性格和习 惯,因受各种因素的影响,无形中起 了变化。 ? 危言耸听——故意说吓人的话使听的 人吃惊。

词语解释
憧憬—— 向往 裨益—— 益处
?指人的思想、性格和习惯,因受 潜移默化——

?说明、解释。诠:详尽解释、阐释。 ? 诠释——

各种因素的影响,无形中起了变 化。

危言耸听—

?故意说吓人的话使听的人吃惊。

朗读训练 自由朗读课文,要求用普通话, 读音准确。

阅读汇报

通过刚才的朗读,说说你 已读懂了什么,还有哪些地 方有疑问?

? 文章的题眼是什么?

打开

理清文章层次
? 第一部分
第二部分
1-2

由门谈起,引入话题 ?论述打开文学之门的重要意义。

3、4

第四自然段?简要阐述文学的特征、内涵、功能以及

文学与人的发展的关系。

1句、阐述文学的特征。 2-4句、阐述文学的内涵。 5-8句、阐述文学的功能。 9-13句、阐述文学与现代人的发 展的关系

第三部分

(5):激励人们走进文学的大门

质疑探究

学起于思,思起于疑,疑则能 激发人奋进。你能根据课文的内容 提出一个问题吗?

归纳中心
文章用散文诗式的语句,深入浅 出的阐述了文学是什么,生动形象地 描绘了文学魅力,激起青少年读者对 文学的浓厚兴趣,鼓励他们去打开文 学这扇神奇的大门。

学了这篇文章你有怎样的收获?

好书推荐

好书推荐

《童年》

《名人传》

《汤姆·索亚历险记》

《朝花夕拾》

好书推荐
作者斯威夫特以异乎寻常的想象, 描写主人公英格兰瓦平都的医生格列 佛随船到东印度公司,途中遭遇暴风 雨,漂流到小人国和大人国、“慧因 国” ,经历了诸多惊心动魄的冒险, 遭遇的种种千奇百怪的事情。 如到 “慧因国”以后,马成了智慧的象征, 而人成了下等动物,被称为 “YAHOO”。作者通过这些有趣的故 事对统治者的腐败无能、无聊、毒辣、 荒淫、贪婪、傲慢等作了酣畅淋漓的 揭露和无情的批判。 (全世界最著名的网站“YAHOO”就 出自《格列佛游记》)

好书推荐
一个人耗费一生的光阴来观察、研究 “虫子”

,已经算是奇迹了;一个人一 生专为“虫子”写出十卷大部头的书, 更不能不说是奇迹;而这些写“虫子” 的书居然一版再版,先后被翻译成50多 种文字,直到百年之后还会在读书界一 次又一次引起轰动,更是奇迹中的奇迹。 这些奇迹的创造者就是《昆虫记》的作 者法布尔。

布置作业 准备一本《繁星 春水》,一本自己喜爱的作品, 争取一周内读完。

教后记:《为你打开一扇门》是一篇引领中学生走
进文学殿堂的优美文章。它采用文学的语言生动形象地阐述 了文学的特征、文学的内涵、文学的功能。这正是教师应该 重点分析的地方。那如何来分析呢?空洞的说教,显然是不 能讲清文学的。我认为,不妨联系自己平时看过的文学作品、 文学名著来赏析。这样,既生动形象,又能够激发起学生阅 读文学作品的兴趣。要学好语文,关键是多阅读、多积累。 一个连文学作品都不乐意看的学生,很难想象他能学好语文。 我觉得学这课的主要目的不是理解字词句章,而是激发学生 阅读的兴趣,激励学生走进文学的大门。要成功的学习这篇 文章,以优秀的文学作品为例来赏析,我看不失是个好的教
法。


上一篇:17夏
下一篇:8十三岁的际
网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com