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26皇帝新装

发布时间:2013-12-14 14:50:46  

皇帝的新装

安徒生

苑西中学 卢红珍

体裁介绍
童话是儿童文学的一种, 它通过丰富的想象、幻 想和夸张来塑造形象, 反映生活,对儿童进行思 想教育。语言通俗易懂, 情节曲折离奇,往往采用 拟人的手法。

你了解吗?
安徒生(公元1805~公元1875)

全名是:汉斯· 克利斯坦· 安徒 生,19世纪丹麦文学巨匠,世界著 名的童话作家。他的160余篇童话 在近150年中被翻译成140多种文 字,从丹麦传向世界。安徒生生 于鞋匠家庭,童年生活穷苦,早 期写有诗歌、剧本和长篇小说等, 1835年开始写童话,著名的童话 有《丑小鸭》、《海的女儿》、 《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、 《皇帝的新装》等。

如果有人五岁了,没有倾听过安徒生, 那么他的童年少了一份欢乐。 如果有人十五岁了,没有倾听过安徒生, 那么他的少年少了一份银灿。 如果有人二十五岁了,没有倾听过安徒 生,那么他的青年少了一份丰饶。 如果有人三十五岁了,没有倾听过安徒 生,那么他的中年少了一份悠远。 如果有人五十岁了,没有倾听过安徒生, 那么他的老年少了一份深邃。

读一读,写一写
xuà n chè n ché ng tu?

? 炫耀


称职


呈报
xiá n

妥当
jué

? 滑稽
hà i

陛下

头衔


爵士

? 骇人听闻

随声附和

复述故事情节
要求: 1. 2. 3. 4. 5. 口齿清楚 声音响亮 情节完整 语言流畅 感情丰富

你能做好吗?
概括文章主要内容。
在【 】里分别补充一个字,理清

想象和夸张 的写法。 ? 童话的特点。

心理描写

皇帝
自负而心虚 蠢而狡猾

我倒想知道衣料究竟织得怎样了.
心里的确感到不大自然---他相信自己是无须害怕的----仍然觉得先派一个人去看看工作的进 展情形比较妥当-----

惊诧,自认为 至高无上

这是怎么一回事呢? 我什么也没有看见!这可骇人听闻了.难 道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资 格当皇帝吗?这可是最可怕的事情.

老大臣
心理描写 愿上帝可怜我吧! 我的老天爷------神态 动作 把眼睛睁的特别大 从他的眼镜里仔 细地看 注意地听着.

大臣
我并不愚蠢呀!---------

【详写】

【略写】

骗子为何能 得逞? 众人为何会 上当?
皇帝 众大臣 老百姓

善于钻空子,欺骗有术。 骗局与专制的皇权联 系起来。

有皇冠——骗人骗己

有官职——怕丢掉乌纱

有私心杂念——顾虑再三

为什么小孩会讲真话?
天真大胆,无所顾忌,直言不讳

主题?

夸张与想象
夸张是在客观事实的基础上,对所描绘的事 物加以夸大的修辞手法。
皇帝的昏庸虚伪、贪婪和愚蠢、大臣和官员们 腐朽愚昧、溜须拍马都是“客观事实”,这是 统治者的本质特征,有这个“客观事实”做依 托,夸张的运用也就有了让人信服的效果。

想象是?? 例子

穷奢极欲,不理朝政的昏君,被安徒生想象成一个嗜新 装成癖,竟然“每一天每一点钟都要换一套衣服”的怪 人,两个骗子设下的骗局,也让安徒生想象得非常奇特; 在专制制度的淫威下,从朝廷大臣到普通百姓,为了自 身的安全而不得不说假话。面对这个骗局,他们的心理 活动,言谈举止,作者想象得更是既丰富而又严密。 至于童话的结尾,那个内心极度恐慌,但又装出一副更 骄傲的神气的皇帝,作家的想象又是那么合乎人物性格 的发展逻辑。

童话的特点
文学体裁:儿童文学 常用手法:想象、幻想、夸张、拟人 语言特点:通俗、生动,离奇曲折,引人入胜 最重要特点:拟人

举凡鸟兽虫鱼,花草树木,整个大自然以及家具、 玩具都可赋予生命,注入思想感情,使它们人格 化。

童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想 象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童 进行思想教育。语言通俗、生动,故事情节往往 离奇曲折,引人入胜。童话又往往采用拟人的方 法,举凡鸟兽虫鱼,花草树木,整个大自然以及 家具、玩具都可赋予生命,注入思想感情,使它 们人格化。

当 堂作 文

《皇帝的新装》续写——游行大典结束 之后

互评要点:

是否将丰富的想象和高度的夸张寓于合理情节中
人物语言、行动、心理刻划是否生动传神 语句是否通顺,条理

是否清楚

谢谢莅临指导

再见!


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