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中考古诗词鉴赏方法导引[1]

发布时间:2013-12-14 15:47:27  

初三专题复习 ----古诗词鉴赏方法导引

常见考点:
? 理解诗意。考查对诗词字词句的理解、内容的归

纳概括、哲理的分析、作品的思想感情。
? 感知形象。借助联想和想象,感知诗词中的景物、

形象,体会作品的意境、情境,领悟作者的情感。
? 品味语言。考查词语的锤炼、句子的推敲、名句

的领悟、修辞的效果和诗的节奏韵律等。
? 分析技巧。主要指对表现手法、修辞手法、表达

方式、典故运用、巧妙构思等进行分析评价。

一、炼字
题目形式。 (1)对诗词中某字某句,你认为写得好不好?为什 么? (2)从哪一句中可以找出最能体现诗人感情的一个 字? (形容词、动词) (3)此诗某句中某个字有的版本作,某字,你觉得 这两个哪个更好?为什么?
?

(4)某字在表情达意上的作用是什么?

注意:古人作诗常追求一字传神。这种题型要求品味 出诗人炼字妙在何处。回答时不能就字论字,应放回 句中,结合全诗主旨、意境和诗人的思想感情来分析。
?

答题要点(笔记)

(1)肯定“好”或肯定“哪一个更好”。
(2)解释该字的一般含义和在句中的意思。 (3)展开想象和联想,把你认为好的字还原到 句中,再现诗人所描绘的情景。 (4)说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎 样的意境。

题型示例:
? 唐朝杜甫《望岳》的第二联“阴阳割昏晓”,

有的版本作“阴阳隔昏晓”,你觉得哪个字 更好,为什么?
参考答案
(1)“割”更好。 (2)“割”有切割的意思,给人以如刀的感觉。“隔”是隔 开的 意思。 (3)“割”表达了泰山险峻崎岖,高与天齐的特点。 因此“割”比“隔”的表达效果更好。

示例(在鉴赏诗词时,我们要重点关注动词,形容词)
?

例2:“大漠孤烟直,长河落日圆。”王维《使至塞上》
参考答案:一个“直”字,荒凉孤独中透着挺拔雄伟,写出 了沙漠里渺无人烟的广袤意境;一个“圆”字,把落日的浑 圆柔和描写得惟妙惟肖,使苍茫壮阔中显现柔和温暖。

演练(在鉴赏诗词时,我们要重点关注动词,形容词)
参考答案:“见”是无意中看到的意思,更形象生动地描绘 出了作者在东篱下采菊时的悠然闲适和恬静的心境。 ? 例2:“千骑卷平冈.”苏轼《江城子 密州出猎》 参考答案:“卷”是席卷的意思,以狂风席卷比喻出

? 例1:“采菊东篱下, 悠然见南山。” 陶渊明《饮酒》

猎的阵势,表现了压倒一切的气势 。

二、炼句(名句欣赏型)
题目形式 (1)描述名句所展现的画面,并揭示诗句的含义。 (2)解释某一联的意思,并分析其情与景的关系。 (3)解释诗

词的意思,说出该句表达了作者怎样的 思想感情。 注意:名句是整首诗(词)精华所在。他们往往在景、 情、意(理)方面有被人们称道的地方,根据具体 的句子,可三者皆说也可侧重一个方面。
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答题要点(笔记)
? 明确诗词中具体景物形象。
? 展开想象和联想,用自己的语言再现景物形

象。语言要优美。 ? 概括诗人描绘景物的特点。 ? 该句表达了诗人什么样的思想感情或给人以 什么样的启示。

题型示例:
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展开联想和想象,用简洁形象的语言描绘出“几处 早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”(《钱塘湖春行》白 居易)所展现的画面。
参考答案:莺是春的歌手,在明媚的春光中,几只早莺争先 恐后地飞到向阳树上去唱歌。燕是春的信使,不知谁家的新 燕已开始啄泥衔草筑建新巢。

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请用简洁的语言描述“沉舟侧畔千帆过,病树前头 万木春。 ”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡)所 展现的画面,并揭示诗句的含义。
参考答案:放眼望去,大江之上,沉舟之侧仍有千帆竞发; 大自然中,虽有病树但万木依旧争春。其含义为:新事物 必定取代旧事物。

演练
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用简洁的语言描述“关河梦断何处,尘暗旧貂裘。” 的情 景并指出其蕴含的情感。 参考答案:关塞与河防,这些在梦中出现的前线工事,醒来 就无影无踪。而在军队里穿过的皮袄貂裘也已落满灰尘、 陈旧变色了。表明作者离开军队已久及关切遗憾之情。

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结合我国历代名人志士对待生死的价值观,举例谈谈你对
“人生自古谁无死,留取丹心照汗青” (《过零丁洋》文天祥) 的理解。
参考答案:人难免一死,为拯救祖国而死,一片赤诚之心垂于

青史,映照千古。诗句表明了诗人舍生取义的决心,充分体现 了他的民族气节。如:闻一多拍案而起,横眉怒对国民党的手 枪,宁可倒下来,也不愿屈服,表现了我们民族的英雄气概。

三、炼意( “意”既指全诗的主旨, 也指该诗的意象和意境。 )
? 题目形式

(1)诗歌(词曲)表达了诗人什么样的思想 感情或有什么感情变化。 (2)诗词表现了诗人什么人生理想 (3)诗中揭示了什么人生哲理
注意(笔记):抓住诗歌的标题,读懂题眼;了 解写作的背景;联系诗词中的典故;注意重点词 语

杨柳— 惜别 诗 菊花— 高雅 歌 莲花— 高洁 意 月光— 思念 秋雨— 忧愁 象 鸿雁— 思念 举 大漠— 苍凉 例: 红豆— 相思

古人常通过游子、折柳、天涯、 家书、归雁、明月、 秋、落叶 等意象,表达思乡思亲之情。

《天净沙 秋思》借助哪些意象营造了 怎样的意境?
参考答案:全曲将九种不同的意象

(枯 藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、 古道、西风、瘦马)沐于夕阳的清辉之 下,营造了一片萧飒悲凉的秋日意境。

标题看题眼,了解写作背景,注意关键词
破阵子· 为陈同甫赋壮词以寄 [宋]辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞 外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王 天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

这首词抒发了作者怎样的情感?
分析:(1)题眼是“壮”,体现词人主张抗金并与友 人共勉;(2)该词作者与陈同甫一样都力主抗金,也 都一生不得志。(3)词中“可怜”意为可惜,指理想 在现实中破灭。

抒发了作者的抗金决心和壮志难酬的悲愤之情。

演练
天净沙 秋 (元)白朴 孤村落日残霞, 轻烟老树寒鸦, 一点飞鸿影下。 青 山绿水, 白草红叶黄花。 此曲表现了词人什么人生理想?

词人以“飞鸿”自喻,通过现实的萧瑟秋景 和“心中之景”的对比,表现了对隐居生活 的热爱与追求。

演练:
登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。 这首诗揭示了怎样的人生哲理?

参考答案:只要站得高,看得远,才能不

怕阻挠,不被眼前的困难吓倒。

四、表达技巧
题目形式 (1)这首诗用了什么表现手法 (2)这首诗用了什么艺术手法(表现技巧)?怎样抒发感情? 有何作用? (3)谈谈某句诗的妙处。
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答题要点(笔记) (1)准确写出何种抒情方式、表现手法或修辞手法。 (2)结合诗句中具体词语作分析。 (3)这种表达技巧表现了什么内容和抒发了什么感情或揭示 了什么道理。

常见的表达技巧(笔记)
抒情方式:直接抒情(直抒胸臆)和间接抒情。间 接抒情包括借景抒情、情景交融、托物言志、托物 寓理等。 ? 表现手法:小中见大、虚实结合、托物寓理、以动 写静、多角度描写、以乐写哀、对比映衬、渲染、 象征、铺垫等。 ? 修辞手法:对偶、夸张、反复、排比、比喻、拟人 等。 ? 五种表达方式:描写、抒情、议论、叙述 、(说明)
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五、语言特色
题目形式 (1)谈谈这首诗的语言特色 (2)分析这首诗的语言风格
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答题要点(笔记) (1)用一两个词语或句子概括语言特色 (2)结合诗中语句,具体分析这种特色 (3)诗中的用于表达了诗人什么样的思想感情

分析语言常用术语
语言风格:豪放、婉约、恬淡自然、清新、沉郁等 ? 语言特征:简练传神、生动形象、婉转、凝练、对 仗工整、质朴淡雅、欢快风趣、清新自然、形象生 动、含蓄隽永、雄浑、悲凉等
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创作风格 :超

脱自然陶渊明;飘逸洒脱李白;沉郁 现实杜甫;平易自然白乐天;诗中有画王维;豪放 大气苏东坡;雄壮畅快辛弃疾;婉约含蓄李清照

题型示例
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水仙子 咏江南 元 张养浩

一江烟水照晴岚,两岸人家接画檐,芰荷丛一段秋 光淡。看沙鸥舞再三,卷香风十里珠帘。画船儿天 边至,酒旗儿风外飐,爱杀江南。

请分析该曲的语言特色。
参考答案
全曲语言清新自然而表现手法极富变化。既有对仗工整的描写 (一江烟水照晴岚,两岸人家接画檐),也有动感十足的夸张 (看沙鸥舞再三,卷香风十里珠帘);既有数词的变化和写景 层次的点面结合,更有直抒胸臆的主旨突显。充分表达了词人 对江南真切的喜爱之情。

复习:从诗词的题材入手,可以较好的把握诗词的主 要内容,并体会作者的思想感情。

1、山水、田园诗: 2、思乡(相思)诗: 3、赠别诗: 4、边塞诗: 5、咏物诗: 6、爱国、喻理诗: 7、记事抒怀(怀古)诗:


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