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2013版人教版七年级上册教师配套课件第五单元 第21课化石吟

发布时间:2013-12-14 15:47:29  

第五单元 第21课 化 石 吟

1.题目解读 化石是古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟 石头一样的东西。研究化石可以了解生物的演化并有助于确定

地层的年代。“吟”是古诗中的一种体式,内容多有悲愁慨叹
之意,形式上比较自由活泼,如同散文中的随笔,可以不拘一格。

这里是赞颂的意思。

2.背景介绍

两个方面吟咏化石的。

(2)诗的第2节与结尾有什么关系?作者这样安排有什么作用? 答案:这两节前后照应,如:“逝去万载的世界又重现”照应 “逝去万载的世界可会重现?”,“沉睡亿年的石头说了话”照

应“沉睡亿年的石头能否说话?”,“你讲的故事多么令人神往、
惊讶”照应“请向我一一讲述那奇幻的神话”。 这样写首尾呼应,使全诗结构完整。一问一答,旋律回旋往 复,加强了全诗的音韵之美。

(3)诗中称化石为“你”有什么好处? 答案:作者将化石当作可以说话的人,并用第二人称“你”来称 呼它,显得自然亲切,便于直接抒发对化石的赞美之情。

2.语言赏析
这首诗语言凝练、精当,极富表现力,修辞手法的运用更为 巧妙。请找出这样的句子并仿照参考示例进行赏析。 参考示例:最早的鱼儿怎么没下巴?最早的鸟儿怎么嘴长牙?最 早登陆的鱼儿怎么没有腿?最早的树儿怎么不开花?

点拨:

赏析:运用四个问句形成排比,既增强语势,富有强烈的节奏感, 又表现了作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲,开启了读者想

象与联想的闸门。

一试身手: (1)黑色的躯壳裹藏着生命的信息,为历史留下一串珍贵的密



码。

﹒﹒﹒﹒

答案:这句话运用了比喻的修辞手法,使诗歌生动、形象,富有艺
术感染力。“珍贵的密码”指在化石中作为生命基本物质的有

机化合物还保留着,为科学研究提供了必要的条件。

(2)时光在你脸上刻下道道皱纹,犹如把生命的档案细细描画。 答案:这句话运用了比喻的修辞手法,“刻下道道皱纹”写的是 化石,把化石比作人脸上的皱纹,说明化石是地球历史的见证, 这样设喻,生动形象,将抽象的事理具体化。 (3)海枯,石烂,日转,星移??生命的航船从太古不息地向近代 进发。

﹒﹒ ﹒﹒﹒﹒

答案:运用排比的修辞手法,表明无论时间多么久远,无论变化
多大,都阻拦不了生命的航船从太古向近代进发,又用比喻的修

辞手法生动形象地表现出生命的形式由低级向高级不断演化的
过程。

学习

答案:科学的神奇 人类的伟大 与 。


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