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九年级语文月考卷

发布时间:2013-12-15 12:41:14  

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※:※号※考※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ :题 号 座答 级 班要 不 内 线 : 级封 班 密 ※ ※ ※ ※ :※名※姓※※※※※※※※※※※※※※※

漳州正兴学校2011~2012学年第二学期第一次月考

九年级语文科 试卷

(考试时间:120分钟 满分:150分)

⑸“愁”是古人常抒发的一种情绪,李煜《虞美人 春花秋月何时了》中

“ , ”表达了如江水般绵绵无尽之愁。 ⑹我们要学会倾听,善于倾听。学会在忧伤失意时,去倾听“了却君王天下事, ”的豪言壮语;在遇到艰难险阻时,去倾听“ ,一览众山小”的雄心气魄;在前途迷茫时,去倾听“长风破浪会有时, ”的执著坚毅;在消磨时光时,去倾听“少壮不努 毕节地区赫章县可乐乡考古发现的大量出土文物充分印证了夜郎文化与文明。据《史记· 西南夷列传》 记载,滇王与汉使者言日:“汉孰与我大?”及夜郎侯亦然。以道不通,故各以为一州主,不知汉广大。这段很平常的故事后来演变成今天家喻户晓的一个成语。 (1)该成语是______。

(2)汉语工具书把该成语解释为对__________者的讽喻。分析材料不难发现,该成语其实是一段被误读的历史。

(3)用一句话概括上述文字: 3.名著阅读。(6分)

⑴《三国演义》中与诸葛亮《出师表》“五月渡泸,深入不毛”一句相关的情节是( )(2分) A. 七擒孟获 B. 赤壁之战 C.火烧连营 D.水淹七军

⑵下面两题,任选一题作答。(60字左右,4分) ①阅读下面的文字,完成下面的题目。(4分)

(九年级语文科试卷(甲)分拨已定,先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马报到,说:“司马懿引大军十

五万,望西城蜂拥而来!”时(甲)身边别无大将,只有一班文官,所引五千兵,已分一半先运粮草去了,只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息,尽皆失色。(甲)登城望之,果然尘土冲天,魏兵分两路望西城县杀来。(甲)传令,教“??大开四门,每一门用二十军士,扮作百姓,洒扫街道。如魏兵到时,不可擅动,吾自有计。”(甲)乃披鹤氅,戴纶巾,引二小童携琴一张,于城上敌楼前,凭栏而坐,焚香操琴。却说司马懿前军哨到城下,见了如此模样,皆不敢进,急报与司马懿。懿笑而不信,遂止住三军,自飞马远远望之??懿曰:“(甲)平生谨慎,不曾弄险。

今大开城门,必有埋伏。我兵若进,中其计也。汝辈岂知?宜速退。”于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去,抚掌而笑。众官无不骇然??

这段文字出自我国古典名著《三国演义》,文段中的甲是指 ;在选文中表现出甲这个人物的主要性格特征是 ;请你再用简洁的语言描述一个体现甲的这种性格特征的故事。(4分)

人物故事: ②“身无半亩,心忧天下;读破万卷,神交古人”,这是清代爱国名将左宗棠书塾的一副对联。我们知道,读破万卷,首推名著经典;神交古人,当交心灵品格。中外名著所礼赞的圣哲先贤,所塑造的艺术形象,有许多都值得我们“神交”。请从下面推荐的4人中任选其一,先填写作品名称及作者,再用一句话概述你愿与之“神交”的理由。

鲁滨逊 阿长 诸葛亮 鲁智深

A我选__________,出自作品:《______________》,作者:____________ “母爱是一首诗,悠长而温馨;母爱是一杯茶,淡雅而清香;母爱是一缕风,细腻而温柔。”自古至今,母爱是剪不断的温情,有了母亲,我们便有了一个永久的家。

【母爱深沉】母亲,是最平凡的人,可是她们却用用自己瘦弱的肩膀,粗糙的双手,温柔的目光写下了一首首美妙的诗歌,讲述了一个个动人的故事,成就了一个个伟人,留下了一句句格言。这些,我都知道:(2分)

格言:从母亲那里,我得到的是幸福和讲故事的快乐------歌德 诗歌:谁言寸草心,报得三春晖。------孟郊《游子吟》 伟人:________________________________________________ 故事:________________________________________________

第1页 共4页)

【敞开心扉】据调查:某学校学生中知道自己,明星,好友,母亲的生日比例依次为100%,58%,37%,7% 。看到这一组数字,你有什么感想么?今天,请知道的和不知道自己母亲生日的同学,根据此时的心情,对母亲说几句心里话:(2分)

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【感恩亲情】每年五月的第二个星期五是中国的母亲节,在母亲节到来之际,请你向班内同学提出一项活动倡议。(2分)

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第二部分 阅读能力(55分)

二、阅读《出师表》,完成5 一9 题。(18 分)

出师表

先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。

侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

(九年级语文科试卷愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

今当远离,临表涕零,不知所言。

5.解释下列句中加点词语在文中的意思。(4 分)

①先帝不以臣卑鄙.. ( ) ②以光.先帝遗德 ( ) ③是以先帝简拔..以遗陛下 ( ) ④悉以咨.之 ( ) 6.用现代汉语翻译下面句子。(4 分)

7.古之贤者善于以史为鉴,察治国家兴衰之理。作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意

8.陆游在《感状》中说“凛然出师表,一字不可删。”足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文,指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面?(答出三点即

9.作者“报先帝而忠陛下”的挚诚,缘于先帝的三顾之恩、托孤之重,他鞠躬尽瘁,死而后已。用

毕生心血履行着自己神圣的职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈,在重视责任意识的今天,他

三、阅读下文,完成10-14题。(18分)

每次灾难都让国人忧心远方的困顿

余人月

玉树地震,举国驰援。

当灾难又一次猝然降临,我们唯有以一方有难八方支援的光荣传统,在众志成城同舟共济的奋勇拼搏中,将损失降到最小,将生命挽回最多。此时此际,唯愿玉树坚强,救援顺利,日子一天天地好起来。

第2页 共4页)

每一次灾难都让父老乡亲蒙受无辜的不幸,也让我们心手相牵。我们在灾难中成长,更加懂得生命的可贵,对天地自然重怀敬畏,倍加珍爱自然的恩赐。

而每一次灾难,从汶川地震到西南大旱再到玉树地震,甚至山西矿难,将我们的目光拉向那片土13.第⑧段中说“救灾展现出的力量是感人的,也是心酸的”为什么说既是“感人的”又是“心酸的”?结合

答: 地时,让人揪心的除了灾难,更有背后的困顿。

据报道,玉树县城有很多土木结构的房屋,抗震性较差。需要救援的地方特别多,可什么工具都没有,只能靠双手。缺乏大型机械,缺帐篷,缺医疗器械、药品,缺医务人员。也缺电,玉树是由当地的小电站进行水力发电,地震造成全州停电,给救援带来很大不便。 一场地震,暴露出偏远地区的基础条件之差,让人为之牵肠挂肚。

西南大旱时,我们同样目睹这样的困顿,旱灾来临凸现水利设施的不足,针对城区、工业的供水体系,很少兼顾农村灌溉需求。抗旱需要水,想修条管道,建水窖,购买水泵,村民没有钱,看得见水却喝不到。“需要资金,需要技术支持,需要专业人员,需要帮助。”一位女大学生村官如此发帖求助。

救灾展现出的力量是感人的,也是辛酸的。广西那隆镇王沙村都义屯屯长黄仁忠,带领村民到处寻找水源、砌蓄水池,因劳累过度而与世长辞,年仅44岁。

每一次灾难,都让我们为偏远乡村的困顿而流泪。这种困顿不仅是物质的匮乏,亦有精神层面与基层治理上的。村民为争水源打架、“跪求修路”??即使在地震灾区的重建中,也传出购买豪华车、斥巨资建地震博物馆、建别墅式的样板房等让人心疼的荒唐事。虽然这些不是主流,却反映出困顿的因素所在。

当务之急是全力救灾,与玉树同呼吸共命运。而审视灾象背后的困顿,并不影响我们的救灾热情。 面对困顿,思考如何夯实那片土地上的基础设施,包括房子、电力、通信、水利、医疗等所有的生命保障,让我们在拥有超强救灾能力的同时,更像日本、智利等国一样,具有较强的防灾、减灾、抗灾能力,让我们抵御灾害的能力也达到世界一流水平,灾难的洗礼才能让我们更加成熟。 越是生态脆弱、自然条件较差的地方,各类灾害往往越是多发。因此,在发达地区强者恒强的同时,对偏远乡村,需要挹注更多的资源以让这些土地生动起来、自救的能力强大起来。灾难来临时,方能少一点悲怆,多一点从容。

10.这篇文章大体的行文思路是:先写 ,再写 ,最后写 。(3分) 11.你觉得作者有哪些困顿?为了表现这种困顿,作者详写了哪些事例?(4分)

答: 12.结合

越是多发。 (2)“需要..资金,需要..技术支持,需要..专业人员,需要..帮助。”一位女大学生村官如此发帖求助。 答:我选第 句,

(九年级语文科试卷14.“我们在灾难中成长,更加懂得生命的可贵,对天地自然重怀敬畏,倍加珍爱自然的恩赐。”联系实际谈谈你对这句话的感悟。(4分)

答:

四、阅读下文,完成15-19题。(19分)

“上海发布”一开即红的启示

①2011年11月28日8时40分,“上海发布”在新浪网、腾讯网、东方网、新民网同时上线。“上海发布”作为国上海市政府新闻微博平台,开通以来,广受关注。仅短短十余日,在各个网站上的“粉丝”数量就突破了100万个,实现了一开即红。

②值得人们思考的是,为什么同是政务微博,“上海发布”能一开即红,而其他不少政务微博开通以后,却存在发言甚少更无互动的情况,遭到“形式化”的指责?

③分析个中原因,恐怕还在于一些政务微博开通以后,由于为人民服务的宗旨意识不牢,没有明确的方向和目标,开通之前 没有明确的打算、 没做充分的准备,只是为赶时髦, 政务微博上线以后,要么只有“一家言”,没有互动,要么脱离民众,搞形式,群众不满意,最终就只有“关门大吉”了。

④而“上海发布”力争将政务微博打造成为新时期群众工作的重要平台。为此,“上海发布”以传递权威政务信息为己任,把上海已有政务机构微博整合在一起,并推动更多政务机构加入,正式成为上海市委、市政委密切联系群众的又一新渠道。“上海发布”更以准确、及时提供百姓所需的各类生活资讯为特色,重要板块几乎都被民生话题占据。从路况交通信息到地铁客流情况,各种民生信息可谓包罗万象。尤其在与网民的高度互动方面,“上海发布”已经成为政务微博的表率。比如从应网友要求发布“每周菜价”,到从善如流天天报菜价,再到在“卷心菜”事件中扮演的“与菜有缘”角色,无不赢得百姓称赞。

⑤“上海发布”一开即红启示我们,主要尊重民意,倾听民意,顺应民意,我们就一定可以把要做的事做好。从这个意义上看,无疑为我们提供了一个值得借鉴和效仿的范本,

(摘自东方网,有改动) 15.文中“一开即红”的“红”可用“ ”替代,意思不变。(2分) 16.第③段空格处应分别填入的词语是( )(3分) A.既 也 所以 B.因 又 而且 C.虽 又 因此 D.也 更 但是

第3页 共4页)

17.第④段分析了“上海发布”一开即红的三方面原因,分别是:(6分) (1) ;(2) ;(3) 。

18.

A.批评脱离民众,搞形式化。

B.揭示了“上海发布”一开即红的原因。

C.倡导尊重民意,倾听民意,顺应民意。

D.“上海发布”值得借鉴和效仿。

19.下面是在“上海发布”中搜索到的关“2011年上海义务教育写字学业水平等级考试”的三条微博,请按要求答题。(6分)

星妈心语:今天毛参加学校写字等级考试。虽说他在幼儿园毕业时已经考出了上海书法协会毛笔字五级了。但是,我怎么也不明白,上学了,轮到正儿八经地写字了,他咋就写不好呢?怎么还要在考试时扣书写分呢?毛最后自己总结了:我发现书法字写得好的同学,钢笔字写不好??歪理!关键是态度不端正!

12月2日16:54 来自 新浪微博

米糯的遐想:移动电视在放上海学生首次参加写字等级考试的新闻,不仅要考硬笔,还要考毛笔,成绩还要计入什么手册,作为什么升学参考,看到这里,车上背书包的一个小男孩儿顿时哭了出来??

12月4日15:55 来自 新浪微博

零度冰吻一叶之恋:我感觉写字等级考试是在回复我们博大精深的传统文化,没有什么值得惊讶的我举双手赞成,一个堂堂的中华民族把考英语当成一种习惯,这才是我们中国语言的耻辱!

12月4日14:28 来自 新浪微博

(1)“星妈心语”的主要观点是: 。(2分)

(2)“米糯的遐想”隐含的看法是: 。(2分) (2)“零度冰吻一叶之恋”是针对社会上的什么现象有感而发的?(2分)

第三部分 写作能力(70分)

五、根据下面要求,完成第20题。(70分)

20.下面两个题目,任选一题作文。

⑴题目:学海拾贝 (九年级语文科试卷⑵阅读下面材料,按要求作文 有一位登山爱好者向登山专家请教说:“如果我们在半山腰突然遇到下大雨,怎么办?”登山专家说:“你应该向山顶走。”“为什么不往山下跑?山顶风雨不是更大吗?”登山爱好者怀疑地问。“往山顶走,风雨虽大,但不足以威胁生命。如果往山下跑,却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。”登山专家严肃地说,“对于风雨,逃避它,只会被卷入洪流,迎向它,却能获得生存。” 除登山以外,人生的旅途不也是如此吗? 要求:①我手写我心,言之有物,有真情实感。②文体下限(诗歌除外),立意自定,题目自拟(或已定)。③文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。不少于600字。 第4页 共4页)

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