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语文版七年级下册第二单元测试题及答案

发布时间:2013-12-15 15:40:00  

第二单元检测题

第一部分:

1.根据拼音写出汉字。

和( ) 耀( ) 造( ) 无( ) 浩( )

2.释词:

⑴母亲是个好劳动。

好劳动:

⑵我依然看到巷里那根长长的竹棒,竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。

蹒跚:

⑶她一来到我的身边,就给我带来爱,带来欢乐,给我的生活增添绚丽的色彩。

绚丽:

⑷在研制氢弹和新的战略核武器的过程中,作为一位组织者和参加者,他是立下汗马功劳的。

汗马功劳:

3.“得到母亲去世的消息,我很悲痛。我爱我的母亲,特别是她勤劳一生,很多事情是值得我永远回忆的。”这一段在文中起什么作用?

4.以“小巷深处”为题含义深刻,“小巷深处”究竟有什么呢?

5.海伦·凯勒是 国 、 。

6.莎利文老师教了海伦·凯勒什么?

7.用文中的一句话概括邓稼先,那就是:他是一个的人。

8.《人民日报》曾举办过征集“献给母亲的一句话”活动,请欣赏两则获奖作品,并完成其后两题:

其一:母亲是月台,儿子是那挂长长的列车。

其二:慈母手中的那根为游子缝补衣衫的线,是世界上最长的线。

⑴上述两句运用的主要修辞手法分别是 和 。

⑵其二是活用两句古诗而来,这两句古诗是。

⑶请你也参与这项活动,为母亲献上一句话,并指出你所运用的修辞手法。

献给母亲的一句话是:

所运用的修辞手法是:

9.依据句子后面括号内的意思,请为下面语句标出重音。

⑴我知道你会打台球。(不是篮球)

⑵我知道你会打台球。(你别推托了)

⑶我知道你会打台球。(只有我一人知道)

⑷我知道你会打台球。(不一定会做台球)

⑸我知道你会打台球。(只知道你,别人我不清楚)

⑹我知道你会打台球。(你瞒不了我)

第二部分:

(一)

母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了,这个哀痛是无法补救的。母亲是个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望--中国共产党,使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的,一定能做到的。

愿母亲在地下安息!

10.选文直接照应课文开头的句子是,照应了开头的哪一句?

11.讳言“母亲死了”,而说“母亲现在离我而去了”,表达了作者什么样的感情?

12.“我们民族和人民的希望”是指。

13.将选文分成三个层次,并归纳层意。

14.从作者来讲,尽忠于我们的民族,当时最紧迫的任务是什么?就我们来讲,尽忠于我们的民族,最重要的是要作什么?

15.两个“尽忠”,其目的是什么?

16.“创造了”和“创造着”区别何在?

17.母亲的平凡和伟大分别表现在哪里?

18.在母亲灵前写下誓言,表达了作者怎样的思想感情?( )(多项选择)

A、对母亲深沉的爱

B、报答祖国和人民以报答母亲的坚强决心

C、一个革命者博大的胸怀

D、同国民党集团战斗到底的决心

(二)

母亲·儿子

满仓娘是个瞎子。满仓当兵时,她正患病在床,临走前他娘将他唤到床前摸了又摸,然后满仓一步三回头地当兵去了。 满仓出事那晚,风很大,地上有水洼的地方结着薄薄的冰。满仓是在抢修线路时,水泥柱突然倒塌,压在他身上。在抬往连队的路上,满仓示意班长凑过头来,丝丝缕缕地说道:“不要让我娘晓得,不然她会受不了的。”说罢头一歪,去了。

满仓去后不久,连队掀起了学习满仓字体的热潮。满仓档案上填的是初中毕业。其实初中就上过一年。兵们投入地练着满仓的字。满仓家里有哪些人,有几亩地,有几头猎,兵们了解得很清楚,一封封信飞向那个小山旮旯里,信首都称娘。

满仓娘收到每一封信都欢天喜地的,请人念完后还要摸一摸,好像那就是满仓的脸。念信的人一念完,紧咬嘴唇,眼睛一红,赶紧往外跑,不能在屋里哭。全村人都知道满仓其实已经永远回来了。就在村口东山坡上,满仓是他们指导员和政治部组织科一位干事装在一个小匣子里带回来的,这些只瞒住了一个人,满仓娘。

过年前,满仓说要回来看娘。过年的气氛很浓了,空气散发着炮仗的火药香味儿,满仓又来信说,有任务,回不来了,同时寄回了一张照片,还有些药物、营养品。其实那照片,只是个和满仓穿一样衣服的兵。满仓娘把照片贴在胸口,直唤满儿。

又是一年,梧桐树叶落完了,满仓还没有回来。满仓娘收到好多好多的信、药物、营养品,还有76张照片。满仓生前的连队那时正有76个兵。

满仓已是超期服役了。初冬的一天,满仓娘突然病情加重,昏迷不醒。黄昏时,醒过来了,她把满仓的姐姐唤到床前吩咐:“我见不到满儿了,我死了,千万不要让他晓得,他会伤心的,影响他做事??”说完,满仓娘干枯的手轻轻地抚摸着那一叠厚厚的、盖着红色三角邮戳的信,忽然停住不动了。

满仓娘去世的消息传到连队,她那群儿子哭开了。

19、小说的主人公是 。

20、小说留给读者印象最深的人物语言是母亲、儿子各自临死前几乎相同的语言,这是因为 。

21、满仓去后,满仓连队为何学写满仓字?这一情节连同本节的其他情节对表现主题有何作用?

22、小说中最为奇特但又真实可信的情节应是哪个情节?它为什么奇特又真实可信?

23、“念信的人一念完,紧咬嘴唇,眼睛一红,赶紧往外跑”表现了人物一种 的情感。

24、“满仓娘去世的消息传到连队,她那群儿子哭开了”形象地表现出战士们 的感情。

25、文中写了两个“谎言”,你认为哪个“谎言”更感人?

26、若将结尾换成“母亲知道儿子去世,却装作不知,故意让人骗”或者“别人以为老母亲受不了,但事实正相反”之类的情节,你认为换得好不好,为什么?

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(三)

苦娃娃“写进”北大

我有一个天下最好的妈妈,她今年49岁,叫李小云。

我童年时,年迈的奶奶和爷爷相继患病卧床不起,家里欠下的债一年比一年多,大人们经常一天只吃两顿饭。

8岁那年,家里勉强送我进了学校。学费是妈妈向帮工的人家借的,书包是她用旧衣物缝制的,别的孩子用剩下的铅笔头,我用小棍捆扎起来就成了笔。

我读书十分专心,成绩在班上数一数二。1996年8月,我以优异成绩考入县重点中学。我欣喜若狂跑回家,把这一喜迅告诉日夜奔波操劳的父母。谁知话一出口,他们的脸上却布满了愁云。

晚上,我听到外屋有吵闹声,原来妈妈想把家里那头怀孕的母牛卖掉,供我上学,爸爸坚决不同意。病在床上爷爷听

见了争吵声,一急之下撒手人寰,不久,奶奶也去世了。

安葬了他们,家里又多了几千元我债。我不再提上学的事儿,把录取通知书放在书页里,下地干活去。过了两天,妈妈偷偷卖了牛,爸爸知道后暴跳如雷:“以后种庄稼驮粮食咋办,你去拉,你去背,卖牛的钱能供金旺读几年书?” 妈妈痛哭了一场,吼道:“娃儿念书有什么错?金旺能考上县重点,在这个村子里还算头一份,我不能把娃娃的前途耽搁了。我就是砸锅卖铁,肩挑背磨也要送娃去念书。”

第二天,我到县城上中学了。我家离学校有50多公里,为了节约钱,我一学期只回家一两次。第二学期期中考试后,我回家拿夏天的衣服,发现爸爸瘦得出奇,脸色蜡黄地躺在炕上。他得了胃溃疡,医生让他尽快动手术,妈妈又要去借钱,爸爸死活一依:“只借不还,谁还愿意借给我们;贷款,家里咋遭得起?死活听天由命吧。”

邻居告诉我,那年夏天,母亲一个人完成了双抢双收。她没钱请人,没钱雇脱粒机,白天一个人在田里收割,然后一捆捆背回家,晚上在院坝里铺上一块塑料布,用双手在石头上摔打脱糕亩多地的麦子,收完后还要头水栽秧。她累得站不住了,就跪着割,膝盖磨破了,双手磨出血。没等邻居把话讲完,我跑向在田里忙碌的母亲,大哭道:“妈,我不念书了??”

妈妈将我赶回了学校。爸爸的手术用贷款做了,只是家里的债务已达8000元。

每个月妈妈总是步行将米面按时为我送到学校。她还到几公里外的一家印刷厂收集废纸,带给我做草稿纸。我在学校里只能吃咸菜,穿别人送的补疤衣服,但我没有怨气,没有自卑。

我刚进县中学的时候,第一堂英语就懵了,我和同学之间的差距太大了。母亲送钱粮的时候,我对她讲:英语可能要拖后腿,要赶上来困难很大。谁知妈妈满脸笑容地说:“妈不爱听娃说困难,记住,只要能吃苦就什么也不难了。”望着母亲那因劳累而过早苍老的脸,我鼻子一酸,泪水夺眶而出。

我拼命地北英语课文,专心致志地跟老师练口语,课余时间借来同学的录音机进行跟读,同时,借阅大量课外辅导书,演算了上千道习题。妈妈那憔悴而不服输的面容时常出现在我的眼前,激励着我战胜了一个又一个困难。期末考试,我取得全班第二的成绩,英语也跃为全班第三名。

1999年5月,我以总分全县第一的成绩通过毕业考试,我飞快地跑向车站,让家乡的熟人捎信给妈妈报喜。妈妈托邻居转给我一套新衣服和100元钱,并附上一张纸条:别骄傲,记住,全家人等着你的好消息。我把新衣服叠好压在箱子的最底层,发誓不考上北大决不穿。7月下旬高考成绩公布,我考了个全县第一,喜到极点,我心中默默地喊着:“妈妈,您的儿子没有辜负您。”

回到家里,妈妈一把将我搂在怀里,朗朗的星空下,她紧擤着我的成绩单,哭了。

不久,北京大学的录取通知单也不来了。在全村、全乡,我是头一个考上全国重点大学的。乡政府特地举行了一次庆功会,妈妈这位普普通通的农村妇女坐上了主席台。

而今,我在北大上学,想减轻家庭经济压力,一边勤工俭学,一边读书,学习成绩还算不错,我想毕业后,找一份合适的工作,让辛苦了大半生的妈妈早日过上舒心的日子。

27、从哪些地方可见作者学习艰苦?用原文回答。

28、从哪些地方可见金旺在学校生活艰苦?用原文回答。

29、金旺并非天才,从哪些地方可以看出?

30、当金旺告诉妈妈自己在县中学学英语有困难时,为什么“妈妈满脸笑容”?

31、当金旺高考成绩全县第一名时,妈妈为什么“哭了”?

32、从文中可以看出,一位伟大的母亲在孩子成长的路上,不仅能从经济上予以无私的帮助,还能从,如文中母亲说的一句话:。

33、从“苦娃娃‘写进’北大”这一感人事迹,可以使我们想起关于人成长的一句古诗:“ ,宝剑锋从磨砺出。”。该诗句表面咏物,实则喻人;还能使我们想起另一对偶句:“ ,学海无涯苦作舟。”

34、你是怎样看待苦的?

第三部分:

我的

要求:先补全题目,如母亲、父亲、老师等,写一篇记叙文,要有真实的感情。500字以上。

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第二单元检测题答案

1.略

2.略

3.奠定了全文的感情基调,表达了对母亲的思念之情和对母亲去世的悲痛之情,引起下文。

4.有母亲对女儿深沉的爱,有母女俩相依为命的温馨,也记录着“我”的成长足迹。

5.美、作家、教育家

6.教了海伦·凯勒学习语言的钥匙。

7.把自己的一生献给祖国

8.⑴比喻、夸张⑵慈母手中线,游子身上衣⑶略

9.略

10.母亲现在离我而去了;得到母亲去世的消息,我很悲痛。

11.对母亲逝世的悲痛之情。

12.中国共产党

13.??补救的。|母亲是一个??中国的历史。|我用??:

第一层:对母亲逝世的悲痛。

第二层:对母亲的赞美。

第三层:表达了作者的决心。

14.当时最紧迫的任务是赶走日本侵略者,实现民族独立。就我们来讲,最重要的是使国家富强。

15.使和母亲同样生活的人能够过快乐的生活。

16.“创造了”是说中国的历史是这些平凡的人创造的,“创造着”是说他们仍在创造中国的历史。

17.平凡是因为她是千百万劳动人民中的一员,伟大是因为他们创造了和创造着中国的历史。

18.ABC

19、母亲和儿子

20、其中的情感悲壮而炽烈。

21、为了使满仓母子的深情得以继续,满仓连队学写满仓字。这情节与写信、寄物品等情节使小说的感情得到了升华,它已不是一般的母子情,而是超越了血缘关系的崇高而博大的精神。

22、这个情节是满仓说过年前要回来看娘,后来说有任务,回不来了。村里人都在撒谎,谁也不告诉满仓娘,这情节奇特而又真实可信,因为被骗的是眼瞎的老人而且他们感情特别深,人们一言一行天衣无缝。

23、无法抑制又不得不努力抑制的复杂感情。

24、对老母亲真挚而深切。

25、第二个谎言更感人。

26、原文结尾好,它把故事推向了高潮,真是奇中出奇。

27、学费是妈妈向帮工的人借的,书包是她用旧衣服缝制的,别的孩子用剩下的铅笔头,我用小棍捆扎起来就成了笔。

28、我在学校只能吃咸菜,穿别人送的补疤衣服。

29、刚进县中学的第一堂英语课就懵了;拼命地背英语课文,专心致志地跟老师练口语,课余时间借来同学的录音机进行跟读,同时,借阅大量课外辅导书,演算了上千道习题。

30、给孩子信心与鼓励,让他有战胜困难的勇气。

31、为孩子考了全县第一高兴;为自己十多年的努力没白费高兴。

32、精神上予以热情的鼓励;记住 ,只要能吃苦就什么也不难了。

33、梅花香自苦寒来;书山有路勤为径。

34、略

七年级(上)语文单元二测试 (时间:90 分钟;总分:150 分) 。 一、根据课文给加点字注音或按拼音写汉字(10 分) 妯娌 ( . ) 炫耀 ( . ) 胆怯 ( . ) 脸颊 . chōngjǐng Pánshān yéyú 二、根据课文注解中的解释写词语(6 分)。 ⑴、做事不辞辛苦,不怕别人埋怨。 ( ) ⑵、比喻突出地显露出才能和本领。 ( ) ⑶、不公开讲话,不出头露面。 ( ) ⑷、经受艰辛困苦。 ( ) ⑸、指战功,后也泛指大的功劳。 ( ) ⑹、形容旅途辛苦劳累。 ( ) (4 三、请结合你所读过的文学名著,完成下列句子。 分) 读古今中外的名著,不仅可以学到丰富的知识,而且能够了解社会,懂得人生道理。从吴承恩《西游记》里孙悟空的身上,我们能学到爱憎分明的品格;从老舍《 》里祥子的遭遇中,我们能了解到旧社会的黑暗;从罗贯中《三国演义》里 (人物名)的身上,我们能学到忠诚和智慧。 什么样的人才能称得上英雄?《三国演义》中以勇武助刘备建立一番功业的张飞固然是, 《水浒传》里用谋略帮晁盖智取生辰纲的 (人物名)何尝不是?《 》中不屈服于命运、坚持崇高理想追求的保尔柯察金固然是, 《名人传》中“扼住命运的咽喉” 、创作了不朽乐章的音乐家贝多芬又何尝不是? (7 四、诗文背诵和积累。 分)① 、

《 送 杜 少 府 之 任 蜀 州 》 作 者 是 ,诗中“ , 。”这两句诗成为送别友人、相互勉励、千古传诵的名句。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中的诗句“②、 , 。很富有哲理。现在人们常常用它们来形容新事物终究要取代旧事物的客观规律。③、《夜雨寄北》一诗中,诗人想象返家与妻子团聚,诉说别恨离愁,抒发对远方亲人的思念之情的诗句是 , 。 ,错的打“ⅹ”(5 分)五、判断下面说法的正确,对的在括号里打“√” 。 ( 《回忆我的母亲》是朱德同志在得到母亲去世的消息后写的一篇回忆性文章。1、 ) ( 《回忆我的母亲》一文的语言平淡质朴,很多修辞方法的运用抒情性很强。2、 ) 《小巷深处之所以用“小巷深处”作文题,是因为那是母女俩家的所在,是她们的生活场3、 景,也是作者感情的依托。( ) 。作者海伦。凯勒是法国女作家,教育家。 《我的老师》选自《我生活的故事》4、 ( ) 《5、“两弹”元勋邓稼先》是一篇人物通讯。( ) (6六、填写。 分)1、在写人为主的记叙文中,描写人物的方法有___________描写和___________描写、 ___________描写和___________描写 。2、环境描写包括__________环境和_________环境的描写。 (2八、结合语境,解释加点词在句中的意思。 分)1、但是灾难不因为中国农民的和平就不降临到他们身上。 ..和平:___________________________2、夏天母亲就如同一尊雕像执著地守侯在一个大大的冰棍箱旁。 ..执著:_______________________九、阅读。 (一)(30 分) 我应该感谢母亲,她教给我与困难作斗争的经验。我在家中已经饱尝艰辛,这使我在三十年的军旅生活和革命生活中再没有感到过困难,没被困难吓倒。母亲有给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯,使我从没感到过劳累。 我应该感谢母亲,她教给我生产的知识和革命的意志,鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上,我一天比一天更加认识:只有这种知识,这种意志,才是世界上最可宝贵的财产。 母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了,这个哀痛是无法补救的。母亲是个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢我将继续尽忠于我们的民族和人民尽忠于我们的民族和人民的希望____中国共产党使和母 ..亲同样生活着的人能过上快乐的生活。这是我能做到的,一定能做到的。 . 1.以上三段话出自________同志写的一篇回忆母亲的文章是一篇感情真挚、 (2文笔朴素的___________。 分) 2.选文前两段话中,可以看出母亲从三个方面给了作者深远的影响,这三 (6个方面是: 分) 第一____________________________________________________________; 第二____________________________________________________________; 第三___________________________________________________________。 ( 3.对上面文字运用的表达方式判断正区正确的一项是(3 分) ) A.记叙、议论 B.记叙、抒情 C.议论、抒情 D.抒情、描写 ( 4、对文中划线一句的理解,正确的一项是(3 分) ) A.母亲是一个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民的一员。 B.母亲是一个伟大的人,他虽然只是中国千百万劳动人民中的一员,但 却和他们共同创造饿和创造着中国的历史。 C.母亲是一个平凡而伟大的人,中国劳动人民创造了和创造着中国的历 史,而她就是其中的一员。 D.正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。 5、对选文第 3 段中“我用什么方法来报答母亲的深恩呢”一句在文中的作 用理解不正确的一项是 (4 分)( ) A.它从上句对母亲的高度评价过渡到下句对母亲的报答. B.用设问形式表示强调:我要报答母亲. C.它与下句构成一个设问句,表达了“我”报答母亲深恩的方式和决心。 D.它用问句引起作者感情的升华:从报答母亲到尽忠于党和人民. 6、选文中第③段加点词语分别指什么(4 分) :______________ ①“希望” ____。 :____________________________________________ 。 ②“这” 7、 (4 选文第 3 段中运用了反复的修辞方法,找出例句并分析表达作用。 分) ①例句:_________________________________________________。 ②表达作用:_____________________________________________。 8、画线句中“创造了”和“创造着”可否颠倒?为什么(4 分)

(二)(20 分)⑴ 住读生活很快让我忘掉了以往的自己,忘掉了烈日、冰棍、瞎眼母亲带来的烦恼与卑微,也忘掉了临行前的那一点点不安谁都不知道我是谁?谁都以为我也同她们一样拥有一个幸福的家⑵母亲果然遵守诺言。每月由一位早年已住进城里却经常回乡的老婆婆帮我捎来一些营养品及生活费。坐落在小巷深处那个家似乎与我完全隔绝了。我开始淡忘了家门前圆润光洁的石凳,那门上锈迹斑驳的门锁,甚至淡忘了黄昏后母亲倚在门旁殷殷的招呼声.这样的日子平和而又迅速地溜过去一直到我临近毕业的那个学期。⑶那个学期的最后一个星期。⑷当老婆婆将一包鸡蛋和五十元钱塞给我时, “莉, 我床对面的一位室友发话了:你妈对你多好,毕业聚会把她请来,你优秀的成绩定会让她感到光彩!” “我妈太忙了,她??抽不出空,你瞧。连带⑸“哦??这?”我迟疑了瞬间,东西都一直请别人帮忙,哪有时间呢?”那刻,我惊异于自己说假话如同说真话一样。 “您这三年来为我操了心,让您受累了。⑹送婆婆出门时,我感激地对她说: ” “你考得真的很好?”⑺“你??”她看来有些激动,停了一会儿,又说,⑻我点了点头。 ”她竟长叹了一口气,⑼“造孽! ” “你??你妈怎么那么死心眼!⑽“怎么回事?”我突然有点紧张。⑾她不再说话,拉起我的手直冲校门口,然后拐到一个偏僻的巷子里。⑿老远,我便看见了,看见了她——我的母亲。在风中,她无助地倚在墙边,凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。我看到了她深凹的眼布满青筋和黑斑的枯竹似的手还有那根又光又亮的竹棒。⒀“莉呀,你有出息啦,可不能没良心啊。这三年,我哪能每月回乡?都是她央人把自己送上汽车,下车后又摸到我住的地方,把东西交给我,让我带给你,然后又孤零零地摸上汽车??”⒁我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中,我依稀看到了村旁那长长的路,路旁那长长的小巷,巷里那根长长的竹棒,竹棒后蹒跚着一

个长长的、长长的人影。 ”我奔过去,为自己的虚荣,为自己的无知,流着泪。在风中,她的⒂“妈妈!脸是那么黝黑,她的手是那么粗糙,她的眼睛是那么黯淡,然而她立在那儿却是那么挺拔,那么坚定,仿佛在憧憬,又仿佛在等候。⒃妈妈,我回来了,我已经回来了。我其实还记得,还记得来时泥泞的山路,还记得赤足跑过石板的清凉,还记得家里厚重的木门栓,还有,还有我们曾共同相偎走过的那条小巷,那条深深的小巷。1、选文选自《小巷深处》,从选文中可以看出“我”对母亲的思想感情经历过怎样的变化?变化的原因是什么?(5 分) 。2、选文⑿⒂两段反复描写了母亲的外貌、竹棒,表现出母亲的卑微,其作用是什么?(2 分) 。3、第⒀段用老婆婆的话点出了三年间母亲对“我”的关爱,为什么不用母亲的话直接说出来?2 分 。 “等候”的是4、第⒂段将母亲的外貌与神情进行对比,作用是什么?她“憧憬”什么?(4 分) 。 “妈妈,我回来了,已经回来了”一句的内在含义是什么?(3 分)5、 。

6、用波浪线在第⒁段中画出虚写小巷、母亲的句子;用横线在⒂段中画出写“我” (4此时动作神态、思想感情的句子。 分)十、作文(60 分)。同窗是一本书,只要肯读,总有读不完的精彩片断;同窗是一幅画,只要想看,总有看不透的深刻韵味;同窗是一则谜,只在愿猜,总有猜不尽的新鲜谜底。请以“我的同窗”为题,写一篇不少于 500 字的写人为主的记叙文。 书写清楚,卷面整洁,字 好可有分加哟! 参考答案: ( (五、1、 √ )2、 ⅹ ( )3、 √ )4、 ⅹ ( ( )5、 √ )六、1、肖像和语言 自 行动和心理 2、 然 和社会 1、 和 温和 2、 七、 平 、 坚持不懈 八、(一)1、朱德 散文 2、第一方面:教给我与困难作斗争的经验。第二方面:给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯。第三方面:教给我生产的知识和革命的意志,鼓励我以后走上革命的道路。3、C 4、C5、B 6、①中国共产党 ②我将继续尽忠于我们的民族和人民尽忠于我们的民族和人民的希望____中国共产党 .. 7、①这是我能做到的,一定能做到的②两个“能做到 的”表达了作者实现尽忠于党和人民。让劳苦大众都过上好日子这一愿 “创造着”望的坚定信念。8、不能。因为“创造了”表示已经创造,是总结过去;指正在创造,是强调今天。二者如颠倒,则既不符合逻辑,又失去了强调者的作 (二)1、选文中“我”对母亲的感情变化可分为两个阶段:⑴淡忘了家,淡用。忘了母亲殷殷的招呼声,与家完全隔绝;⑵悔悟,为自己的虚荣、无知而流泪。 “我”长大后因虚荣心作祟和无知的缘故,开始厌恶自己贫困的家,变化的原因:淡忘了母亲,乃至与家完全隔绝。老婆婆的一番话深深教育了 , “我” 打动了“我”,悔悟,情感回归。2、由母亲的卑微反衬出母亲形象的高大,母亲的崇高、伟大。3、由别 人的话作证,更有说服力,更能表现出母亲的良苦用心。4、表现出母亲刚毅、坚强,对生活、对女儿充满信心。她“憧憬”的是未来美好的生活和女儿美好的前程。她“等待”的是女儿能像小时候一样与她相依为伴。5、不只是人回来,更重要的是我已抛弃了心中的虚荣,找回了纯真的自我,我将永远爱母亲??6、“朦胧有泪眼中,我依稀看到了村旁那长长的路,路旁那长长的小巷, ”巷里那根长长的竹棒,竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。“我转过身去,为自己的虚荣,为自己的无知,流着泪。”

语文版七年级上册语文第二单元检测题

一、根据课文给字注音或按拼音写汉字(10分)。

妯娌 ( ) 炫耀 ( ) 胆怯 ( ) 脸颊 ( ) chōngjǐng( ) ( ) Pánshān( )( ) yéyú( ) ( )

二、判断下面说法的正确,对的在括号里打“√”,错的打“ⅹ”。(5分)

1、《回忆我的母亲》是朱德同志在得到母亲去世的消息后写的一篇回忆性文章。( )

2、《回忆我的母亲》一文的语言平淡质朴,很多修辞方法的运用抒情性很强。( )

3、《小巷深处之所以用“小巷深处”作文题,是因为那是母女俩家的所在,是她们的生活场景,也是作者感情的依托。( )

4、《我的老师》选自《我生活的故事》。作者海伦。凯勒是法国女作家,教育家。( )

5、《“两弹”元勋邓稼先》是一篇人物通讯。( )

三、填写。(6分)

1、在写人为主的记叙文中,描写人物的方法主要有___________描写和___________描写、 ___________描写和

___________描写 。

2、环境描写包括__________环境和_________环境的描写。

3. 指出下列各句所用的修辞方法。

⑴我看到了她深凹的眼,布满青筋和黑斑的竹枝似的手。( )

⑵我依稀看到了村旁那长长的路,路旁那长长的小巷,巷里那根长长的竹棒。( ) ⑶李易安的《声声慢》,她那几个叠字“寻寻觅觅,冷冷清清”,写得十分动人。( )

4. 如果你是个十三岁的中学生,问不同年龄段的人岁数,该怎么问?

⑴问小孩:“ __________________________________________________ ”

⑵问中青年人:“ ________________________________________________ ”

⑶问七八十岁的老人:“ __________________________________________ ”

四、请结合你所读过的文学名著,完成下列句子。(4分)

读古今中外的名著,不仅可以学到丰富的知识,而且能够了解社会,懂得人生道理。从吴承恩《西游记》里孙悟空的身上,我们能学到爱憎分明的品格;从老舍《 ______________ 》里祥子的遭遇中,我们能了解到旧社会的黑暗;从罗贯中《三国演义》里 ___________ (人物名)的身上,我们能学到忠诚和智慧。

什么样的人才能称得上英雄?《三国演义》中以勇武助刘备建立一番功业的张飞固然是,《水浒传》里用谋略帮晁盖智取生辰纲的_______________(人物名)何尝不是?《 》中不屈服于命运、坚持崇高理想追求的保尔·柯察金固然是,《名人传》中“扼住命运的咽喉”、创作了不朽乐章的音乐家贝多芬又何尝不是?

五、阅读 (一)

勤劳的家庭是有规律有组织的。我的祖父是一个中国标本式的农民,到八九十岁还非耕田不可,不耕田就会害病,直到临死前不久还在地里劳动。祖母是家庭的组织者,一切生产事务由她管理分派;每年除夕就分派好一年的工作。每天天还没亮,母亲就第一个起身,接着听见祖父起来的声音,接着大家都离开床铺,喂猪的喂猪,砍柴的砍柴,挑水的挑水。母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼,没有打骂过我们,也没有同任何人吵过架。因此,虽然在这样的大家庭里,长幼、伯叔、妯娌相处都很和睦。母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识,虽然自己不富裕,还周济和照顾比自己更穷的亲戚。她自己是很节省的。父亲有时吸点旱烟,喝点酒,母亲管束着我们,不允许我们染上一点。母亲那种勤劳俭朴的习惯,母亲那种宽厚仁慈的态度,至今还在我心中留有深

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