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语文版九年级(上)第四单元练习

发布时间:2013-12-16 13:34:39  

九年级上册第四单元训练题(语文版)

一、积累和运用 (27分)

1、根据拼音写汉字: (6分)

世上各种有生命的东西生活、繁殖,成千上万地延续自己的有生命的后代。但是,只有人懂得爱。而且说实在的,只有在他善于像人那样去爱的时候,他才是一个真正的人。如果他不懂得爱,不能提到人性美的高度,那就是说他只是一个能够成为人的人,但是还没有成为真正的人。

虎视 dān dān ( )( ) 死心tā( )地 无jī( )之谈 未雨绸 móu( ) 满目疮yí( ) 眼花liáo( )乱

2、本单元四封信就内容而言,隔海两岸的老友恳谈祖国统一的大业的是_______________,在肯定儿子优点的基础上提出希望的是_______________,通过生动的童话故事对女儿心灵疑惑的巧妙解答的是_______________,强烈谴责侵略者的强盗行为的是_______________。(2分)

3、书信常见格式包括 、 、 、 、 、 。(3分)

4、说出下列语句的含意。(6分)

(1) 岁月不居,来日苦短,夜长梦多,时不我与。

(2) 遥望南天,不禁神驰,书不尽言,诸希珍重,伫候复音。

5、指出下列句子所用的修辞手法,并分析其表达效果。(6分)

(1)从前对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,只是更彻底,更漂亮,以至于荡然无存。

(3) 这就是文明对野蛮所干的事情。

6、读《给女儿的信》最后一段,谈谈你对作者所说的“成为真正的人”的理解。(4分)

二、阅读(43分)

(一)傅雷家书

亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。可是没一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么。好像克利斯多夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说,可是不敢说。你这个年纪是一切向前看的,不愿意回忆的;我们噜里噜嗦的抖出你尿布时代的往事,会引起你的憎厌。孩子,这些我都很懂得,妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来,像一幅幅的小品画,使我们又快乐又惆怅。

真的,你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期;这幸福不知应当向谁感谢,尽管我没宗教信仰,至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友;儿子变成了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比呢!尽管将来你我之间离多聚少,但我精神上至少是温暖的,不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的,所见到的,比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看,许多事你们一时觉得我看得不对,日子久了, 。

孩子,我从你身上得到的教训,恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来,你不知使我对人生多增了几许深刻的体验,我从与你相处的过程中学得了忍耐,学到了说话的技巧,学到了把感情升华!你走后第二天,妈妈哭了,眼睛肿了两天:这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的告诉你,

也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物,偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的,慈爱的!

1954年1月30日晚

1、第一段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事?为什么说它是“又快乐又惆怅”的?(4分) 等等,在台诸公,心中有数,亦毋庸赘言。试为贵党计,如能依时顺势,负起历史责任,毅然和谈,达成国家统一,则两党长期共存,互相监督,共图振兴中华之大业。否则,偏安之局,焉能自保。有识之士,虑已及此。事关国民党兴亡绝续,望弟再思。

2、第二段中,作者写道:“你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期。”原因是什么?(4分)

3、文中画线的两处表达了作者强烈的愉悦之情,请从语言运用的角度选择其中一处来分析,说说它何以能表达出强烈的感情?(4分)

4、傅雷认为在两代人相处中,青年人应持有怎样的态度?长辈应克服自身的哪些弱点?他希望两代人建立怎样的关系?(4分)

5、完

(二)阅读下文,回答后面的问题。(12分,每小题2分)

孙先生手创之中国国民党,历尽艰辛,无数先烈前仆后继,终于推翻帝制,建立民国。光辉业绩,已成定论。国共两度合作,均对国家民族做出巨大贡献。首次合作,孙先生领导,吾辈虽幼,亦知一二。再次合作,老先生主其事,吾辈身在其中,应知梗概。事虽经纬万端,但纵观全局,合则对国家有利,分则必伤民族元气。今日吾弟在台主政,三次合作,大责难谢。双方领导,同窗挚友,彼此相知,谈之更易。所谓“投降”“屈事”“吃亏”“上当”之说,实难苟同。评价历史,展望未来,应天下为公,以国家民族利益为最高准则,何发党私之论!至于“以三民主义统一中国”云云,识者皆以为太不现实,未免自欺欺人。三民主义之真谛,吾辈深知,亦毋须争辩。所谓台湾“经济繁荣,社会民主,民生乐利”

1、解释加点的词语。(4分)

(1)再次合作( ) (2)大责难谢( )

2、文段由孙中山创建国民党,谈到两次国共合作,表达了作者由衷的希望,请从文段中找出能点明作者希望的句子。(4分)

3、从议论文的角度分析,两次国共合作的事实证明了一个论点。这个论点是什么?(4分)

4、文段在规劝对方,提出希望的同时,还反驳了哪些不利于祖国和平统一的言论?(4分)

5、文段语气委婉,语言恳切,推心置腹,措辞恰当。试举一两例加以说明。(4分)

6、联系全文说说“望弟再思”在内容和结构上的作用。(3分)

三、写作(30分)

读了这么多名人写的书信,你是否跃跃欲试呢?下面就请你大显身手吧。

书信是消除误解的桥梁,是探讨问题的平台,是传递情感的纽带。请同学们为生养自己的父母写一

封信,内容自定,600字左右,要写出真情实感。 1、(1)第二次 (2)辞去,拒绝 2、如能依时顺势,负起历史责任,毅然和谈,达成国家统一,则

第四单元参考答案

一、积累和运用

1、眈眈 塌 稽 缪 痍 缭

2、略 3、称呼、问候语、正文、视颂语、署名、写信日期。

4、(1)时光不会停留,人生短促。时间拖长了,事情会发生各种不利的变化。时间不等人,必须抓紧时间。 (2)遥望南方的天空,不禁一心向往、思念着你们,短信写不完想说的话,希望各位多加保重,专诚等待回音。

5、(1)运用反语,讥讽英法两个强盗抢劫了大量财富,干出了历史上罕见的损坏人类文明的罪恶行径。(2)运用反语,所谓“文明”其实是野蛮,就是对人类文明的破坏毁灭。所谓“野蛮”正是人类文明的所在。

6、传种接代是一切生物的本能,只有人才懂得爱。作为一个“真正的人”,对待爱情应具有真诚的感情,高尚的道德观念,愿把欢乐与幸福献给心爱的人,决不做出损害对方尊严的行为,要有为建立共同幸福生活而奉献自己的决心。

二、阅读

(一)傅雷家书

1.二三岁到六七岁间的小故事,童年往事。快乐是因为回想往事而高兴,惆怅是因为孩子离开了父母,父母感到伤心。 2.因为我又多了一个朋友;儿子变成朋友,世界上有什么事可能和这种幸福相比呢!尽管将来你我之间离多聚少,但我精神上至少是温暖的不孤独的。 3.略 4.青年人应持有平等、友善、理解、关爱长辈的态度。长辈应克服自身的迂腐、落伍、教条、僵化的思想,不善于表达自己的感情的弱点。 5.略。

(二)

两党长期共存,互相监督,共图振兴中华之大业。 3、合则对国家有利,分则必伤民族元气。 4、和谈是“投降”“屈事”“吃亏”“上当”,“以三民主义统一中国”等等。 5、如称蒋介石为“老先生”既无恭维,也不失礼貌。又如驳那些不利于祖国统一的言论,只说“实难苟同”,让对方容易接受。 6、表达对对方的诚挚的希望,结束这一层的阐述。

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