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鲁教版五四制语文6年级上册同步知识详解精练

发布时间:2013-12-16 13:34:41  

目录

第一单元 .......................................................................................................................................... 2

第一课 走一步,再走一步 ..................................................................................................... 2

第二课 生命,生命................................................................................................................. 4

第三课 在山的那边................................................................................................................. 6

第四课 石缝间的生命............................................................................................................. 8

第五课 童趣........................................................................................................................... 10

第六课 《论语》十则........................................................................................................... 12

单元检测 ......................................................................................................................... 17

第二单元 ........................................................................................................................................ 19

第七课 风筝........................................................................................................................... 19

第八课 祖父、后园和我 ....................................................................................................... 21

第九课 冬夜的灯光............................................................................................................... 23

第十课 散步........................................................................................................................... 25

第十一课 诗两首................................................................................................................... 26

第十二课 《世说新语》两则 ............................................................................................... 28

单元检测 ......................................................................................................................... 31

第三单元 ........................................................................................................................................ 34

第十三课 春........................................................................................................................... 34

第十四课 济南的冬天........................................................................................................... 35

第十五课 海滨仲夏夜........................................................................................................... 39

第十六课 秋天....................................................................................................................... 41

第十七课 奔落的雪原........................................................................................................... 43

第十八课 古代诗歌五首 ....................................................................................................... 45

单元检测 ......................................................................................................................... 49

第四单元 ........................................................................................................................................ 52

第十九课 莺........................................................................................................................... 52

第二十课 看云识天气........................................................................................................... 54

第二十一课 斜塔上的实验 ................................................................................................... 56

第二十二课 月亮上的足迹 ................................................................................................... 57

第二十三课 科学24小时 ..................................................................................................... 59

第二十四课 山市................................................................................................................... 61

单元检测 ......................................................................................................................... 65

第五单元 ........................................................................................................................................ 67

第二十五课 皇帝的新装 ....................................................................................................... 67

第二十六课 郭沫若诗两首 ................................................................................................... 69

第二十七课 女娲造人........................................................................................................... 71

第二十八课 盲孩子和他的影子 ........................................................................................... 73

第二十九课 《伊索寓言》两则 ........................................................................................... 75

第三十课 古代寓言两则 ....................................................................................................... 77

单元检测 ......................................................................................................................... 81

期中试题 ........................................................................................................................................ 83

期末试题 ........................................................................................................................................ 86

参考答案 ........................................................................................................................................ 88 1

第一单元

单元目标

1.对课文的全面理解,准确复述课文内容,把握记叙六要素。

2.感受心理描写、景物描写;于细微处见精神的写法。

3.善于从事件中领悟到道理。

第一课 走一步,再走一步

要点精讲

一、基础知识

耸立:高高地直立。

峭壁:陡直的山崖。

灌木:矮小而丛生的木本植物,如荆、玫瑰、茉莉等。

颤抖:哆嗦;发抖。

迂回:回旋;环绕。

凝视:聚精会神地看。

嘲笑:用言辞笑话对方。

恐惧:惧怕。

疲乏:①因体力或脑力消耗过多而需要休息。②因运动过度或刺激过强,细胞、组织、器官的机能或反应能力减弱。

屡次:一次又一次。

灰心丧气:(因遭到困难、失败)意志消沉。

应付:①对人对事采取方法措施。②敷衍了事。③将就、凑合。课文中用的是第一种意思。

耸立(sǒng) 峭壁(qiào) 凸(tū) 颤抖(chàn)

嶙峋(lín xún) 晕倒(yūn) 迂回(yū) 目眩(xuàn)

啜泣(chu?) 纳罕(nà) 小心翼翼(yì) 屡次(lǚ)

二、篇章结构

作者通过“我”童年时的一次爬山经历,感悟到一个具有普遍意义的人生哲理:在人生的道路上,无论遇到怎样的危险和困难,只要把它分解开来,一步一步战胜小困难,最后就能战胜最大的困难。当然,重要的在于走好每一步,要一步一步坚持不懈地走下去。全文可以分为三个部分(全文共23个自然段):

第一部分(1~13):冒险。写“我”跟着小伙伴们爬上了半山腰的一块石架,上不得上,下不敢下。

第二部分(14~22):脱险。写“我”恐惧地伏在石架上,后来在父亲的鼓励之下,一小步一小步地走下石架。

第三部分(23):感悟。写作者由小时候爬山的事感悟出的人生道理。

动作、心理使得整个事件真实而生动地展现在读者面前。景物描写的交代、渲染、衬托作用,都起到了突出中心的作用。

这篇文章虽然语言平白,但仍耐人品读。就选材而言,无疑是“以小见大”的典范。这样的小事,无论对哪个人而言都是比比皆是。小事的升华得益于“走一步,再走一步”这一平白却富有冲击力和音乐感的标题表述方式,当然也得益于作者对人们常规思维的突破:人们常常习惯目光长远,却常常忽视“走一步”与“再走一步”对困境中的人生巨大的支撑力量!

三、背景资料

作者及作品:莫顿·亨特,美国作家。早年曾在空军服役,做过空军飞行员。在二战时期,他曾驾机执行过对德国的侦察任务。 他的作品《走一步,再走一步》,原名《悬崖上的一课》被收入七年级课本.

莫顿·亨特是一位擅长写励志类文章的作家,他的《悬崖上的一课》被美国作家芭芭拉·琳达编撰的《假如我们原谅上帝》收录。此外《心灵鸡汤 充满阳光的成长历程》这本收录激励心志的成长故事的书中也收录了他的相关作品。

典型例题

【例1】下列加点词意思不相同的一组是( )。

A.月色入户 木兰当户织 ..

B.然终不若山空人静 徐公不若君之美也 ..

C.时闻风铎 隔篁竹,闻水声 ..

D.生平过虎丘才两度 道不通,度已失期 ..

【答案】D

【解析】A中的两个“户”为“门”的意思;B中的两个“若”为“如”的意思;C中两个“闻”为“听到”的意思;D中第一个“度”为“次数”的意思,而第二句中“度”为“估计”的意思,而且读音也不同。

【例2】下列句子中“于”字的用法和“与无际合至偕访仲和于此”中的“于”字用法.

相同的一项是( )。

A.公与之乘,战于长勺 B.万钟于我何加焉 ..

C.今吾以十倍之地,请广于君 D.其受之天也,贤于材人远矣 ..

【答案】A

【解析】“于”在文言文中主要是作介词,作用主要是引出动作行为的时间、地点、以及涉及的对象等。题目中的“于”的作用是引出动作行为的地点,而A中的“于”也是引出动作行为的地点

针对训练

1.用课文原句填空。

(1)关关雎鸠,__________________。(《诗经·关雎》)

(2)入则无法家拂士,________________,国恒亡。(《生于忧患,死于安乐》)

(3)_________________,悠见终南山。(陶渊明《饮酒(其五)》)

(4)海内存知己,____________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(5)长风破浪会有时,_________________。(李白《行路难(其一)》)

(6)__________________,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)

(7)___________________,在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)

(8)但愿人长久,_______________。(苏轼《水调歌头》)

3

(9)了却君王天下事,__________________。(辛弃疾《破阵子》)

(10)奥运会即将在京举办,这是举国欢庆的盛事。我们可以用《<论语>十则》中“____________,_______________”来表示对全世界朋友的欢迎之情。

2.下面是小军写的一段演讲稿,请按要求答题。

汶川,这个陌生的名字,连带着崩裂的山体 倒tā( )的房屋和被废墟掩埋的躯体,猝( )然刺痛了我们的神经!灾难中的土地,我们为你心痛如割彻夜难眠 灾难中的同胞,我们为你精神悲恸双目。我们愿捧出一颗颗炽( )热的心,伸出一双双热情的手,与你们心手相连,bó( )击风雨!

(1)给加点字注音,按拼音写汉字。(2)依次在方框中填入所缺的标点。

3.小勇搜集到以下材料,请为其补充一两句议论性文字。

汶川一震,举国悲痛。各界人士都在第一时间伸出了援助之手。

飞人刘翔两次共捐出了350万元,还想着为灾区人民再做些实事。主持人倪萍捐出了100万元,还在带动更多的人去募捐。火炬手金晶捐出了6000元,她只是刚刚找到了一份正式的工作。有个路人给了一位卖艺人100元钱,那位艺人道谢之后,转身就将钱投入了不远处的赈灾捐款箱。100元不算多,但也许已是那位街头艺人平时好几天的收入……

有捐款,就有数额;有数额,就有高低。此高彼低,你厚我薄,难免会有些议论。其实大可不必,因为 。

4.仿照示例,以灾区一个孩子的口吻给失踪的母亲写两句话。

示例:妈妈 妈妈

我深信你还活着 我深信你还活着

深信地震只能 深信地震只能

击碎钢筋水泥

击不碎你坚强的心

5.四川绵竹地震灾区一位受伤学生转院来南京治疗,你和小丽打算前去探望,小丽准备送他一本《繁星·春水》,并在书的扉页写下了一段赠言:

这本书会让你看到冰心奶奶所营造的爱的海洋,真爱的伟大、童真的圣洁、自然的美好,会让你微笑着面对未来,快乐生活。

你准备赠送一本《钢铁是怎样炼成的》,也在扉页上写上一段赠言:

第二课 生命,生命

要点精讲

一、基础知识

骚扰:使不安宁;扰乱。

挣扎:用力支撑。文中指飞蛾极力想摆脱控制。

茁壮:(年轻人、孩子、动植物)旺盛地生长。

昂然:仰头挺胸无所畏惧的样子。文中形容小草旺盛的生命力。

沉稳:①稳重。②安稳。

荒废:①不耕种。②荒疏。③不利用;浪费(时间)。文中用的是义项③。

无法捉摸:不可预料;不可猜测。

辜负:对不住(别人的好意、期望或帮助)。

短暂:(时间)短。

骚扰(sāo) 挣扎(zhēng zhá) 辜负(gū) 短暂(zàn)

茁壮(zàn) 小憩(qì) 双翅(chì)

擎天撼地(qíng)(hàn) 糟蹋(zāo tà) 庸碌(yōng lù)

4

二、篇章结构

作者从三个事例中引发出对生命的思考,她呼唤“生命,生命”,表达了自己强烈的生命意识和积极的人生态度,愿每个人都珍视生命,坚强勇敢,让有限的生命发挥无限的价值,让人生更有意义,更有光彩。

全文共五个自然段,文章的思路非常清晰。课文先写了生活中的三件事,再写由这三件事引发出的对生命的三点思考。文章前半部分所写的三件事分别是:飞蛾的挣扎;小瓜子萌芽生长;心脏的跳动。后半部分所写的对生命的三点思考是:必须对生命负责,好好地使用生命,让人生更有意义;生命是短暂的,生老病死无法捉摸,但是,我们可以让有限的生命发挥出无限的价值,使我们活得更为光彩有力;要珍惜生命,珍惜时光,不论命运如何,都要勇敢地活下去。

三、背景资料

作者及简介:杏林子,本名刘侠,女作家。她在12岁时染上了类风湿性关节炎,后来病情恶化。她忍着病痛的折磨,写出了四十多个剧本和许多散文。

典型例题

【例1】下列三组词语中,每一组都有一个错别字,请找出并改正。

(I)惬意 惆怅 消声匿迹 脍炙人口

(2)邂逅 烦燥 骇人听闻 情不自禁

(3)蜿蜒 亵渎 融汇贯通 走投无路

改为 (3)

【答案】(1)消改为销 (2)燥改为躁 (3)汇改为会

【解析】要注意(1)笔画增减造成书写错误;(2)偏旁误用造成书写错误;(3)形近意不同造成书写错误;(4)音近意不同造成书写错误;(5)形音义皆近造成书写错误等。

【例2】注上汉语拼音。 ①一缕 ②嫩叶 ③婆娑

【答案】①lǚ ②nèn ③suō

【解析】注音过程中经常出现的错误有:①违背“拼音规则”误读错;②多音字误读错;③形近字误读错;④形声字误读错;⑤习惯性误读错。因此,注音时一定要注意这些问题。 针对训练

1.只要有一方泥土,一缕阳光,树便可以成长。那种成长是自然而从容的,我们丝毫看不 见它们是怎样长大的。其实,那突然冒出来的一片嫩叶,那不经意间多出来的一根枝条,无 不说明它们确确实实在成长着。它们长得自自然然,心平气和。夜晚,它们聆听星星的喃喃 低语;白天,它们分享小鸟的点点喜悦。它们在清风中歌唱,在 , 在 ,它们快乐地成长着。有一天,我们猛然发现那些树长得又高又壮,绿影婆娑,它们已经成材了。成了材的树,能做衣橱的,我们便取去做衣橱;能用来造房子的,我们便用来造房子。即使是那些飘落的叶子,却可以当作肥料。没有人说哪一棵树是没有用的。对于我们的孩子,都是一棵棵正在成长的树。让孩子们像树那样成长,多好! 语段中有两处语病,请找出一处加以修改。(不抄原句,直接写修改后的句子)

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2.只要有一方泥土,一缕阳光,树便可以成长。那种成长是自然而从容的,我们丝毫看不 见它们是怎样长大的。其实,那突然冒出来的一片嫩叶,那不经意间多出来的一根枝条,无 不说明它们确确实实在成长着。它们长得自自然然,心平气和。夜晚,它们聆听星星的喃喃 低语;白天,它们分享小鸟的点点喜悦。它们在清风中歌唱,在 , 在 ,它们快乐地成长着。有一天,我们猛然发现那些树长得又高又壮,绿影婆娑,它们已经成材了。成了材的树,能做衣橱的,我们便取去做衣橱;能用来造房子的, 5

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