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11.中国石拱桥导学案

发布时间:2013-12-16 14:43:37  

11.《中国石拱桥》导学案

班级 姓名

学习目标:

1.整体感知课文内容,了解中国石拱桥的特点,理清说明顺序。

2.学习几种常见的说明方法,体会说明文语言的准确性。

3.理解抓住事物的特点进行说明的方式。

4.激发学生赞赏我国古代劳动人民的无穷智慧和力量的感情。

学习重点:

1.学习抓住事物特点进行说明的方法。

2.学习几种常见的说明方法。

3.理解说明文语言的准确性。

学习难点:激发学生赞赏我国古代劳动人民的无穷智慧和力量的感情。

学习流程:检查预习—整体感知—研讨归纳—巩固检测

课时安排:两课时

一、相关链接

说明文的有关知识:

1.定义:是指客观地说明事物或阐明事理的文章。以说明事物的颜色、形状、构造、性质、成因、功用等特征以及阐明事理、介绍知识为主要内容。以说明为主要表达方式

2.说明文的种类:(1)事物说明文 (2)事理说明文 (3)科学小品文

3.说明文三要素:说明对象 说明特征 说明方法

4.说明顺序:

时间顺序:以时间先后作为说明的顺序,用于说明事物的发展变化。

空间顺序:(从左到右、从上到下、从外到内、从总体到部分) (一般用于说明相对静止的事物)

逻辑顺序:(由一般到特殊,由整体到局部,由概括到具体)(按事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。)

5.说明文常见的结构形式:总分式(总分总、分总、总分)并列式、递进式。

6.说明方法:下定义、举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、 画图表、引资料 、摹状貌、作诠释。

7.掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用:

? 下定义:即指明某一名词概念的含义。——作用:使读者对概念有确切的了解。 ? 举例子:——作用:可使读者对说明对象的特征获得具体认识。

? 列数字:——作用:可以准确地说明事物。

? 打比方:就是用比喻来说明事物的方法。 ——作用:可达到形象地说明事物的作用。 ? 作比较:即用另一个事物与说明事物相比,以说明事物特点的方法。——作用:用人们熟知的与所要说明的事物作比较,从而突出被说明事物的特征。

? 分类别:就是对说明事物分门别类的方法。——作用:使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象。

? 画图表:——作用:使读者一目了然,非常直观地理解被说明的事物。

? 引资料:引用有关名言、资料、典故、诗词、民彦、俗语、传说等充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。——作用:能使说明的内容更具体、更充实。

8.说明文的语言特点:准确、平实、简明(科学小品:生动)。

学法指导(磨刀不误砍柴工,方法很重要哦!)

9.阅读说明文应从下列几方面入手:明确说明的对象是什么;分析说明对象的特征有哪些; 1

理清说明的顺序;找出说明方法;体会说明文语言的准确性的特点。

10.把握说明对象的特征可以从三方面入手:(1)看题目;(2)看段首;(3)看关键词句,如总说句、分说句、过渡句等。对于说明文语言的分析,要遵循词不离句、句不离篇的原则,既要了解某个词语在句中的表达作用,还要体会它在段与篇中的特殊作用,这样才能理解语言准确对突出事物特征所起的作用。

作者介绍

茅以升,字唐臣,1896年1月9日出生于江苏省丹徒县(今镇江市)。土木工程学家、桥梁专家、工程教育家。本世纪30年代,他主持设计并组织修建了钱塘江公路铁路两用大桥,成为中国铁路桥梁史上的一个里程碑,在我国桥梁建设上做出了突出的贡献。他主持我国铁道科学研究院工作30余年,为铁道科学技术进步做出了卓越的贡献。是积极倡导土力学学科在工程中应用的开拓者。在工程教育中,始创启发式教育法,坚持理论联系实际,致力教育改革,为我国培养了一大批科学技术人才。长期担任学会领导工作,是我国工程学术团体的创建人之一。

二、自主预习

(一)给下面加横线的字词注音 弧形: 拱桥: 陡坡: 和谐: 匀称: 桥墩: 推崇: 河堤: 暴涨: 惟妙惟肖:

(二)解释词义和字义

悠久: 杰作:

雄姿: 和谐:

推崇: 胜景:

巧妙绝伦: 就地取材:

(三)搜集有关“桥”的诗句

(四)

(五)从整体看,全文用了什么说明顺序?

三、阅读课文,自主学习

1.文中第三段的第二句具体说明了哪一句?

2.中国石拱桥的特点是什么?

3.阅读第四、第五段,文章介绍赵州桥时用了什么说明顺序?

4.这篇课文从哪些方面对赵州桥进行了介绍?其结构特点是什么?

5.引用张嘉贞和张鷟的话各说明了什么?

6.介绍卢沟桥时,采用了什么说明顺序?

7.请在文中依次找出所写的桥名及建成的时间。这是什么顺序?

旅人桥: 赵州桥:

卢沟桥: 长虹大桥:

2

8.课文从哪些方面对卢沟桥进行了介绍?其结构特点如何?

9.下列句子中加点的词能删去吗?为什么?

(1)旅人桥大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。 ....(2)我国的石拱桥几乎到处都有。 ..(3)这座桥修建于公元605年左右。 ..(4)桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠。 ..(5)全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界是最长的石拱。 ...四、合作探究,精讲点拨

1.作者在选取事例时都有哪些考虑?

2.为什么作者赵州桥和卢沟桥做例子,能说清中国石拱桥的特点吗?

3.为什么不选一个要选两个?

4.写作说明文时应该怎样抓住事物的特征,怎样选典型例子来写?

五、巩固检测,总结质疑

(一)巩固检测题目

1.根据课文内容填空

(1)《中国石拱桥》的作者是桥梁专家_______,这是一篇_______,向读者介绍有关石拱桥的知识。

(2)中国石拱桥的三大特点是_______、_______、_______。

(3)我国石拱桥的设计施工有优良传统,建成的桥,用料_______,结构_______,强度_______。

(4)桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是_______。(巧妙绝伦匠心独运)

(5)那时候有个意大利人马可?波罗来到中国,他在游记里,十分_______(崇拜推崇)这座桥。

(6)我国桥梁事业的飞跃发展,_______(证明 表明 说明)了我国社会主义制度的无比优越。

2.阅读文段,回答问题

赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。这座桥的特点是:(一)全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。

(二)大拱的两肩上,各有两个小拱。这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。同时,拱上加拱,桥身也更美观。(三)大拱由28道拱圈拼成,就像这么多同样形状的弓合拢在一起,做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量,一道坏了,其他各 3

道不致受到影响。(四)全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐;桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张说,远望这座桥就像“初月出云,长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠,在桥头的碑文里还刻着他的名字。

(1)用“‖”将这段文字分成三层,标明层意。

(2)这段文字的说明对象是什么?

(3)揭示这段文字中心的句子是赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的

(4)这段文字的说明顺序是

(5)文中“这个创造性的设计”是指什么?

(6)文中引用张 之语是为了说明

3.阅读下列文段,回答问题

能源是人类生存与发展的基础之一。20世纪以来,全球的人口增长和经济发展,大大增加了对能源的需求。在各种能源中,化石燃料中的石油、天然气是当今世界的主要一次能源。据世界能源委员会统计,已探明的石油、天然气可采储量,按1992年各国的产量计算,分别只能开采44年和60年;虽然可采储量还可能会有新的发现,但社会需求也在增长,特别是考虑到第三世界国家的经济发展,油气燃料可供开采的时间不会很长。在化石燃料中,尽管煤炭的蕴藏量最丰富,但燃煤造成的严重污染使其不大可能成为世界范围的主要能源。虽然核聚变反应可提供清洁的能源,在海洋中蕴藏着约42万亿吨核聚变的主要物质氘,但核聚变堆研究的难度很大,估计要到下一世纪后期核聚变电站才有可能实现商品化。因此,在展望21世纪能源问题的前景时,可能不得不面对油气资源面临枯竭、核聚变发电又未能商品化的一段时期。为保证这一时期内人类有充足的清洁能源供应,利用太阳能来发电是一种必然的选择。

太阳能是最重要的可再生能源,地球上的各种能源无不与之密切相关。事实上,太阳在地球的演化、生物的繁衍和人类的发展中,起了无比重大的作用,也为人类提供了取之不尽的能源。太阳内部不断进行的高温核聚变反应释放着功率为3.8×1026兆瓦的巨大辐射能,其中只有二十亿分之一到达地球大气高层;经过大气层时,约30%被反射,23%被吸收,仅有不到一半的能量8×1016兆瓦到达地球表面。尽管如此,只要能够利用其万分之几,便可满足今日人类的全部需要。

(1)

(2)

(3)在文中画出第一段的中心句。

(4)结合选文说出太阳能发电的主要优势:

(二)总结质疑

1.把你学习这一课的收获写在出来

2.你还有哪些疑问,提出来与大家交流

课后提升

1.请以“我家乡的××桥”为题,写两篇不同体裁的文章:一篇写成记叙文,一篇写成说明文。

2.设想未来的桥是什么样子的,画出来,先分组交流,然后每组推选一位代表面向全班汇报。(提示:对未来桥的设想是建立在对目前的桥存在哪些不足与缺陷的认识基础上的,所以可以先讨论现在的各种类型、各种用途的桥还有哪些需要改进的地方,然后再畅想未来的桥是什么样子。)

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