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八年级语文秋季质量调研样题答案

发布时间:2013-12-16 14:43:39  

八年级语文教学质量调研样题参考答案及评分标准

一、语言积累与应用(本题满分25分)

(一)书写汉字和词语解释(共6分)

1.郁 bá shè (2分,每字1分,每个注音0.5分)

2.①慌慌张张,不知怎么办才好 ②乱七八糟的样子 (共4分,每词2分,意思对即可得分)

(二)默写诗文(共8分)

3.必做题4分,每句1分,出现错别字该句不得分。

自古逢秋悲寂寥, 我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上, 便引诗情到碧霄。

4.任意选取4道小题作答,多做不多得分,若多做,阅卷时只阅前4道小题。(4分,每题1分,有错别字该小题不得分)

①荡胸生层云 ②芳草萋萋鹦鹉洲 ③僵卧孤村不自哀

④欲济无舟楫 ⑤感时花溅泪,恨别鸟惊心。

⑥苔痕上阶绿,草色入帘青。

(三)语法与修辞(共5分)

5. ①“旁”改为“傍”;“进”改为“近”(每个0.5分)。

②连词 副词 代词 助词 (每个0.5分)。

6. 答题要求:比喻合理,语言流畅。

示例:诚信好像那航船上的罗盘,失去它你将迷失方向;

诚信好像那沙漠中的甘泉,失去它你将难消干渴。(共2分)

(四)语言运用(共6分) 7. 日本67名议员参拜靖国神社,中韩促日正视历史。

(2分,语言流畅,大意正确即可,不得超过25个字。)

8. 答题要求:内容符合题目要求,语言简洁、概括。

①示例:沟通,从心开始。(2分)

②示例:寸草心、舔犊情 (记叙父母做过的最令你难忘(最让你感动)的一件事,体会父母厚重的爱。)(2分)

二、阅读与探究(共45分)

(一)课内文言文(共7分,答案见课本或教师用书) 9--10答案(略)

(二)课内文言文(共8分,答案见课本或教师用书) 11-12答案(略)

13. ①人人都能受到社会的关爱。②人人都能安居乐业。③全社会货尽其用,人尽其力。(3分,每条1分,大意正确即可得相应的分)

(三)课内阅读(共15分)

14.老头子用计将鬼子引进陷阱,并消灭鬼子,替大菱报了仇。(3分,大意正确即可。)

15.动作描写、神态描写。 机智、勇敢。(3分)

16.不是,这些描写写出老头子为了引诱敌人上当故意装出害怕的样子,旨在表现老头子的机智,从后文的描写中也可见老头子并没有丝毫的紧张、恐惧。(3分,大意正确即可得相应的分。)

17.生动地写出了老头子设计陷阱的巧妙,也写出了敌人的胆怯与愚蠢。(3分,大意正确即可得相应的分)

18.描写。烘托出老头子把敌人置于死地时,内心萌发出的一种报仇后的轻松、愉快的心情。(3分,大意正确即可得相应的分。)

(四)课外阅读(共15分)

19.靠修鞋的收入实在不能够供养儿子在城里读书。鞋匠不想让儿子像自己这么活。想让孩子从小受到良好的教育。(3分,大意正确即可得相应的分。)

20.他修的鞋既美观又舒适(1.5分);他心地善良,对孤残老人免费。(1.5分)

21.意思是鞋匠因心爱的妻子去世而心灰意冷,失去生活的情趣,只是麻木机械地做活。(2分,能够答出“麻木机械地做活”即可得分)

22.答题要点:举出细节描写的例子(1分),还要简要赏析(3分,合理即可得相应的分)。

示例:

(1)“鞋匠听了这话,像被人点了穴一样,半天不动一下。”

赏析:运用比喻的修辞方法,生动形象地反映出鞋匠忽然间忧虑儿子前途的沉重心情,从而体现了鞋匠对儿子的爱。

(2)“他想了半天,把孩子使劲抱在怀中一回之后,就同意了。”

赏析:“使劲抱”这个动作传神地表现出父亲本能地难以割舍儿子的心理。

23. 答题要求:可以从赞同的角度评价鞋匠:为了儿子有一个好的人生前途,毅然将自己唯一的亲人——儿子送给别人,需要非常的勇气,恰恰表现出鞋匠无私的父爱。

也可以从否定的角度批评鞋匠:尽管生活艰难,但不意味着他没有能力抚养儿子、没有能力给孩子带来光明前途,鞋匠将儿子送给别人,实际上放弃了自己作为父亲的责任,也放弃了自己努力改善生活的信心,这是不可取的。同时已经有记忆的儿子在富足的城里人家里未必会过得很幸福。(共3分,言之成理、语言通顺即可得相应的分。)

三、作文(共50分)

24.作文评分标准:

一类卷:45—50分;符合题意,符合文体要求,新颖有创意,思想健康,中心明确,内容充实,结构合理,语言准确,书写规范,标点正确,600字左右。

二类卷:38—44分;符合题意,符合文体要求,思想健康,中心明确,内容充实,结构完整,语言准确,书写规范,标点正确,600字左右。

三类卷:30—37分;基本符合题意,基本符合文体要求,思想健康,中心较明确,内容较充实,结构较完整,语言较准确,书写较规范,标点错误较少。

四类卷:20—29分;基本不符合题意,基本不符合文体要求,中心模糊,内容不充实,书写不够规范,标点错误多,字数相差大。

五类卷:19分以下;不符合题意,不符合文体要求,无中心,内容混乱,字迹难以辨认。 说明: 1.每类卷以中点分数为基准分,酌情增减。

2.新颖、有创意的作文可得满分或酌情加2-3分。

3.书写工整,卷面整洁,可加2-3分,字迹潦草,可扣2-3分。

4.错别字每个扣1分(重现者不计)扣完20分为止。

5.凡是不写题目的扣2分。

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