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故都的秋讲课张雪宁

发布时间:2013-12-16 16:36:44  

故 都 的 秋

郁 达 夫

教学目标: 1、联系写作背景和作者生平,体会作 者在文中寄托的感情。 2、了解文章以景显情、以情驭景的写 作特点。 3、品味文中优美的语言 4、学习文中对比、前后呼应的写法

给下列红色字注音:
点缀 (zhuì 辍学( chuò ) ) 混沌( dùn ) 馄饨( tún ) 萧条( xiāo ) 笙箫( xiāo) 落蕊( ruǐ ) 一椽( chuán ) 槐树( huái) 平仄( zè) 著单衣(zhuó )

整体感知: 有感情朗读第一段,思考:故都 的秋有什么特点?用原文的句子或 词语回答

明确:清 静 悲凉

美读3——11段,要求:一要划出文中体 现秋天色彩的词语,二是划出文中写声音的 词语或句子。

问题探究一:

作者通过故都的秋色和秋声怎样来表 现“清、静、悲凉”这一特点的?



青天(碧绿)蓝朵 (蓝色)秋草(黄色) 落蕊(灰白)树影 (暗灰)灰沉沉的天 (灰色)青布(蓝绿) 枣树(淡绿微黄)


孤独 静

凄冷

赞美
驯鸽声 扫帚声 蝉 声 风雨声 人声 以景显情以情驭景 悲凉

眷恋







问题探究二: 作者既是描写故都之秋,为何 还要写南国之秋? 哪几段写了南 国之秋?作用是什么?

南北秋韵比较
? ? ? ? 黄酒之与白干 稀饭之与馍馍 鲈鱼之与大蟹 黄犬之与骆驼 ? ? ? ? 温和与刚烈 稠润与硬实 细腻与粗犷 娇小与阔大

作者写南国之秋主要是为了突出了 故都秋景的“清 静 悲凉”的特点,通 过二者的对比,反衬出故都秋景的特点, 表现作者对故都秋的眷恋热爱之情。 写南国之秋的是2、13段,结构上一前 一后,形成了前后呼应,使得文章结构 严谨。

问题探究三:
“悲凉”本是形容消沉、低落心境的, 可为什么作者用“悲凉”赞美故都之秋?作 者笔下的秋为什么如此黯淡、萧条、枯败呢?

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作者郁达夫,原名郁文,浙江省富 阳人,现代著名小说家,散文家。 郁达夫的创作风 格独特,成就 卓著,尤以小说和散文最为著称, 影响广泛。其中以短篇小说《沉 沦》、《春风沉醉的晚上》、 《薄奠》、《迟桂花》,中篇小说 《迷羊》、《她是一个弱女子》和 《出奔》等最为著名。

知人论世: ①两岁丧父, 全家祖孙六人,靠母亲一人支撑。 (母亲在1937年七七事变时活活饿死。)生活拮据, 使他性格抑郁,感情脆弱。少年随大哥留学,遭到异 样的歧视与白眼,造成他独特的抑郁性格与气质。 ②青年时期他积极投身社会活动,却屡遭打击, 1933年柔石等被杀害后国民党加强了对郁达夫的监视 与迫害,为了躲避迫害,他移家杭州,生活失意,颠 沛流离。

③日本占领东北,现实的黑暗在作家的内心投

下了 忧虑和孤独冷落的阴影,使之笔下的秋显露出悲凉的 特点。

小结:
? 文中的秋景中融入了作家情的眷恋, 对故都秋的赞美;而作家的主观情感 中又有秋的落寞,全文的基调是忧伤 的、悲凉的,用深沉的忧思和落寞的 悲凉来颂秋,可以说

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