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初中语文教育中人格教育的渗透

发布时间:2013-12-16 16:36:46  

浅谈初中语文教育中人格教育的渗透

【摘 要】人格教育乃当今世界都在关注的话题,语文因其“文以载道”的特点,在这方面有着得天独厚的优势。作为语文教师,更应该注意在平时的教学中渗透人格教育。

【关键词】初中 语文教学 人格教育

陶行知说过:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”然而现行的教育教学往往只注重知识的灌输、技能的提高,而忽视了学生人格的塑造,再加上受到社会上一些不良风气的影响,学生的道德品质渐渐暴露出各种问题。古人云:“文以载道”,语文是“文”与“道”的统一体。语文新课标也明确指出:“语文是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。”语文学科的特点决定着该学科与健全人格的形成有密切的联系。因此,在语文教育中渗透人格教育,是每一位语文教师义不容辞的责任。那么,如何利用初中语文教学,熏陶、感染、提升学生的人文情怀,促进良好人格的形成与发展,为学生将来步入社会打下健康的人格底色呢?根据几年来的教学经验以及取得的成效,本人认为可以从以下几方面入手:

一 以身作则,言传身教

《论语》中有:“子曰:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”教育家乌申斯基也说:“在教育中一切都应以教育者的人格为基础,因为只有人格才能影响人格,只有性格才能形成性格。”要培养学

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