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再塑生命

发布时间:2013-09-21 11:24:42  

海伦.凯勒

海 伦 凯 勒 油 画 像

海伦〃凯勒(1880~1968)
美国著名女作家。 一岁半时突患急性脑充血病,连日的高 烧夺去了她的视觉和听觉,从此,她坠 入了一个黑暗而沉寂的世界,陷入了痛 苦的深渊。1887年3月3日,对海伦来 说是她一生中最重要的一天。这天,家 里为她请来了一位教师——安妮〃莎莉 文。安妮教会她写字、手语。然而,一 个人在无声、无光的世界里,要想与他 人进行有声语言的交流几乎不可能,但 是,海伦克服了常人难以想象的艰难, 夜以继日地刻苦学习,从未放弃努力。

好学、坚毅、敏察、极高的悟性以及丰富的情感是海伦的 突出特点,她在心灵深处大睁着一双好奇的眼睛。她靠着 自己不懈的努力,考进哈佛大学拉德克利夫女子学院。大 学期间,在师长的鼓励下,她开始写作。在以优异成绩毕 业后,她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业,并在 繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影响的著作。最著 名的是其自传《假如给我三天光明》。 海伦所创造的奇迹与她自身的努力密不可分,但她能走出 心灵障碍,重塑生命,却不能不归功于她伟大的老师—— 安妮〃莎莉文女士。

生 活 的 故 事

搓捻(cuō niǎn):用手指搓. 企盼(qǐ pàn):盼望. 繁衍(fán yǎn):逐渐增多或增广. 迁徙(qiān xǐ):迁移. 譬如(pì 遨游 (áo) 觅食(mì shí ) ) 花团锦簇(jǐn cù):形容五彩缤纷、十分华 丽的形象. 冥思遐想(xiá) 油然而生:形容思想感情自然而然地产生.

美不胜收:美好的东西太多,一时接受不完 (看不过来). 繁花似锦:各种各样的花颜色鲜明华丽. 风云突变:比喻变换动荡的局势. 不可名状:不能够用语言形容.名,说出. 期期艾艾(qī ài):形容口吃.

-听1-5段录音,思考下列问题
?海伦在什么时间,怎样认识了

莎莉文老师?
“1887年3月3日下午”,海伦“从母亲 的手势及家人匆匆忙忙的样子,猜想一 定有什么不寻常的事情了生”,海伦 “站在台阶上等待”。“一个陌生人握 住我的手,把我紧紧地抱在怀中”。

听朗读,感知内容, 看看文章里主要写了 哪几件事。
莎莉文老师教“我” 认识具体事物; 莎莉文老师教我 走进大自然; 莎莉文老师教我认识 “爱”这种抽象事物。

3.莎莉文老师是怎样教“我”认识具体事物?
A、第一次搂抱我(目的 是 想让“我”感受到老师的关爱 ) B.给我玩具,教“我”拼写洋娃娃(doll )。 (目的 是想让“我”对手指游戏产生兴趣 ) C.教“我”拼写“针” (pin)、杯子(cop)、 坐(sit)等。 D.具体写使我领悟到“水”这个词就是手上流过 的清凉而又奇妙的东西。 E.教“我”认识大量的具体事物。

5

.莎莉文老师是如何让“我”了解 大自然的?

让“我”坐在树上等候她吃午饭,突 然天气变化,雷雨来临,在危急时刻老 师来了,使“我”懂得大自然不总是对 人微笑,给人仁慈。 (莎莉文老师把“我”带到大自然中, 运用“我”的嗅觉、触觉、以及学到的 词汇,让“我”在头脑中形成特有的形 象)

6.莎莉文老师是如何逐步引导“我” 认识“爱”的?

莎莉文老师运用情感体验法,通 过情感体验和对各种不同事物对比, 使“我”从中去感受

1、找出文中关于“爱”的句子,并谈谈 自己的感受。
“爱是花的香味吗?”—— 爱是给人带来 愉快而美好感受的东西。 “爱是不是太阳?”—— 爱能给人光和热, 能使万物茁壮成长。 “爱有点儿……也不想玩了。”—— 有了爱, 你就快乐,生活就变得美好。

文章的两个人物
你认为沙莉文老师是一位怎样的老师?

是一个出色的教育艺术家,有爱 心、耐心。
你认为海伦是一位怎样的学生?

好学、聪明、坚毅、情感丰富、 有强烈的求知欲

探究文章
你是怎样理解“再塑生命”这一题旨的?

从字面上看,是“重新塑造生命、重新获得生命” 的意思 文中是指“爱的光明照到了我的身上”。 在莎莉文老师教育下,“我”的灵魂被唤醒,再 次拥有了“光明、希望、快乐和自由”。老师让 “我”又回到自然,理解自然,教“我”懂得什 么是“爱”。从这个意义上说,莎莉文老师是 “再塑生命的人”,从而表达了作者对莎莉文老 师无比的敬爱和感激。

莎莉文老师将人世间美好 的思想情操,隽永深沉的 爱心,像春天的种子深深 植于海伦· 凯勒的生命,以 无私的爱重塑了她的生命。 海伦深深地感激自己的老 师,她说:假如给我三天 光明,我首先要长久地凝 视我的老师。希望同学们 也能关爱他人,让生命得 到升华。

拓展延伸
? 试列举古今中外那些付出艰辛努力而成功的

残疾人的事迹:
A、奥斯特洛夫斯写《钢铁是怎样炼成的》; B、贝多芬谱写《命运交响曲》; C、民间艺人阿炳奏响《二泉映月》; D、司马迁身受宫刑,完成《史记》; E、美国连任三届的总统、二次大战英雄罗斯福从 小患小儿麻痹症; F、张海迪自学成才; G、孙膑受膑刑,著《孙膑兵法》; I、埃及第一任教育部长、大作家塔哈· 侯赛因是盲 人。


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