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浙教版语文8年级下册同步知识详解精练

发布时间:2013-12-17 11:32:40  

第—单元 ................................................................................................................................... 2

1.《谈骨气》 ............................................................................................................................ 2

2.《杂感两篇》 ........................................................................................................................ 8

3.《为学》 .............................................................................................................................. 12

4《说“勤”》 ......................................................................................................................... 19

5.《功名难夺报国心》 .......................................................................................................... 23

第二单元 ................................................................................................................................. 23

6.《木兰诗》 .......................................................................................................................... 27

7.《唐诗三首》 ...................................................................................................................... 32

8.《宋词两首》 ...................................................................................................................... 40

第三单元 ................................................................................................................................. 45

9.《反对自由主义》 .............................................................................................................. 46

10.《小驳论两则》 ................................................................................................................ 50

11.《孟子两则》 .................................................................................................................... 53

12.《议论短文三则 ................................................................................................................ 59

13.《短论两篇》 .................................................................................................................... 61

第四单元......................................................................................................................................... 64

14《烈日暴雨下的祥子》 ............................................................................................................. 65

15.《刘姥姥游赏大观园》 .................................................................................................... 75

16.《变色龙》 ........................................................................................................................ 77

17.《雨丝》 ............................................................................................................................ 84

18.《微型小说两篇》 ............................................................................................................ 87

第五单元 ................................................................................................................................. 87

19.《在萧红墓前的五分钟讲演》 ........................................................................................ 90

20.《最后一次讲演》 ............................................................................................................ 97

21.《不朽的丰碑》 .............................................................................................................. 100

22.《谈讲演技巧》 .............................................................................................................. 102 第六单元 ............................................................................................................................... 102

23.《白杨礼赞》 .................................................................................................................. 105

24.《醉翁亭记》 .................................................................................................................. 112

25.《在那颗星子下》 .......................................................................................................... 116 第七单元 ............................................................................................................................... 119

26.《评论两则》 .................................................................................................................. 119

27.永不后悔的选择(节选) .............................................................................................. 122

28.谈编报 .............................................................................................................................. 124

第—单元

单元目标

使学生在语文学习方面形成正确的观念,在听人讲话和阅读教学设计>文章时,要领会其思想内容,体味其蕴含在讲话和教学设计>文章里的美好的思想感情。在自己讲话和写教学设计>文章时,重视构思、立意,表达正确的观点和健康的思想感情。 [教学重点和难点]

重点:了解如何表达美好的思想感情。

难点:培养美好的思想感情。

1.《谈骨气》

要点精讲

1、学习议论文的基本知识。

2、养成利用工具书、积累名言等良好习惯。

3、学习前人的优良品质,做一个有骨气的人。

一、基础知识

疏通字词

丞相(chéng) 嗟来之食(jiē) 挑拨(tiǎo) 离间(jiàn) 吓倒(xià)

捶击(chuí) 诬蔑(miè) 高官厚禄(lù) 拘囚(qiú)

【富贵不能淫】富贵不能使之迷惑。淫,诱惑。

【贫贱不能移】贫贱不能使之动摇(改变志向)。移,动摇。

【威武不能屈】威武不能使之屈服。

【高官厚禄】官位高贵,俸禄优厚。

【汗青】古代用来记事的竹简,是用青竹烤去水分做成的。后用来泛指书籍史册。

【拍案而起】拍着桌子站起来,形容非常激愤。

【嗟来之食】指一种带侮辱性或不怀好意的施舍。

【拘囚】逮捕或拘留。

【吆喝】大声喊叫(多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等)。

【大声疾呼】大声呼喊,引起人们注意。

二、篇章结构

1.文章脉络

第一部分(1段):提出论点,独立成段,开宗明义。

 我们中国人是有骨气的。

第二部分(2-9段):既摆事实,又讲道理,论证中心。

讲道理 摆事实

☆ 富贵不能淫(诱惑、放纵) —— 文天祥誓死抗元 南宋丞相

贫贱不能移(移动、改变) —— 穷人不食嗟来之食 春秋平民

威武不能屈(使??屈服) —— 闻一多拍案而起 旧中国学者

第三部分(10段):照应开头,总结全文,发出号召。

2.理解品味

研读课文第一部分

①阅读课文,看看这篇课文的论点是什么?是怎样提出来的?

明确:这篇课文的论点是开头的一句话:“我们中国人是有骨气的。”很显然,课文开宗明义,这个论点是直接提出来的。

②浏览第一部分:根据课文第一部分的论述用最简洁的语言说明什么叫骨气?

明确:坚定不移地为当时的进步事业服务的精神。

③开头第一句,单独成段,在文章中起着什么作用?

明确:这是破题第一句,把高度概括的题目扩充成中心论点。这个判断句,既是第一部分的概括,又是全文的总领。

④第2段引用了孟子的几句话,其含义是什么?在文章中起着什么作用?

孟子的话,意思是说,高官厚禄不能惑乱他的心,贫穷困苦不能改变他的行,强暴武力不能屈服他的志,这就是大丈夫的气概。作者用孟子的话来解释“骨气”的含义,并与下文列举的三个例子相照应。

⑤第3、4两段的内容是什么?与中心论点有什么关系?

第3段从历史的角度,指出有骨气是我们中国人的传统,这是对论点的肯定。第4段从继承的角度,指出学习我们祖先的“许多有骨气的动人事迹”的意义,骨气总是为进步事业服务的,这是对论点的支持。并由此领起下文三个具体事例的记叙。

这是提出论点部分。文章先开门见山,提出论点,随即解释了论点的含义,逐层展开阐述,侧重从历史传统方面突出“我们中国人是有骨气的”这个中心论点。

研读课文第二部分

①仔细阅读课文,阅读第二部分,思考:证明论点的论据有哪些?

富贵不能淫——文天祥 (面对高官——拒绝投降)

贫贱不能移——穷 人 (行将饿死——拒绝嗟来之食)

威武不能屈——闻一多 (面对手枪——拍案而起)

②文天祥的例子是怎样论证“富贵不能淫”的?这个例子与中心论点的关系怎样?

文天祥的例子完全是围绕论述中心展开叙述的。文天祥组织南宋武装力量抵抗元军,由于力量相差悬殊,兵败被俘,被送去见元军统帅张弘范,文天祥誓死不肯跪拜,表现了宁死不屈的民族气节。后来,元军押送他经过珠江口外零丁洋时,张弘范让他写信去招降宋将张世杰,文天祥挥毫写下了《过零丁洋》这首律诗:

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

文章引用了最后两句,作者还作了通俗具体的解释。“汗青”指史册,为民族利益而死,就要把这片忠心记录在史册上。但元朝统治者还不死心,还想利用他的声望,收买南宋人心,并许以高官厚禄,文天祥却不为所动,敌人毫无办法,于是便把他移送到燕京(北京)兵马司衙门,拘禁在一间阴湿的地牢里。文天祥在狱中写出了气壮山河的《正气歌》。元世祖忽必烈以宰相高官作为诱降条件,遭到文天祥的严辞拒绝。文天祥历受折磨坚拒高官诱降,而忠贞之心毫不惑乱。从容就义,从而论证了“富贵不能淫”。

此例也就从“富贵不能淫”的角度论证了“我们中国人是有骨气的”。

③不食嗟来之食的例子是怎样论证“贫贱不能移”的?这个例子与中心论点的关系怎样? 这个故事引自《礼记?檀弓下》:原文的意思是:齐国遇上了大饥荒,富人黔敖在路旁准备了

食品,等待饥饿的人前来就给他们吃。有个饥饿的人来了,黔敖左手拿着食物,右手拿着水,对他说:“喂,来吃!”饥饿的人答道:“我就是不吃‘嗟来’的食物,才饿成这样的。”他拒绝了施舍,终于饿死了。文章对原文作了生动的解释和描绘,用“穷人”来表明“贫贱”,用拒绝“嗟来”的施舍表明“不能移”,还用推理的方式指出,如果“移”(吃)了,那结果“就要替他办事”,这正是贫贱者不愿做的事。这一层以有名的不食嗟来之食的故事,论证了“贫贱不能移”,并从“贫贱不能移”的角度,论证了“我们中国人是有骨气的”。 ④闻一多的例子是怎样论证“威武不能屈”的??这个例子与中心论点的关系怎样?

闻一多是诗人、学者,也是民主战士。1943年,作者和闻一多一起参加“西南文化研究会”。从此,为新民主主义而斗争的共同目标,把他们紧紧地联系在一起。1946年7月11日,爱国民主人士李公朴在昆明被国民党特务杀害。闻一多也遭到各种卑鄙下流的诬蔑和恐吓,处境十分危险。别人劝告他暂时隐蔽,他却表示:“事已至此,我不出,则诸事停顿,何以慰死者?”“万一怎么样,我也顾不了。”7月15日,闻一多在云南大学礼堂亲自主持会议,请李公朴夫人报告李先生殉难经过,两三千听众潸然泪下和一小撮特务抽烟说笑形成强烈对照,闻一多压抑不住心头悲愤,“拍案而起”,即席发表演讲。在回家的路上,闻一多也被反动派暗杀。毛泽东同志高度评价了闻一多:“闻一多拍案而起,横眉怒对国民党的手枪,宁可倒下去,不愿屈服。”文章用敌人的凶残表明“威武”,以“拍案而起”、“不愿屈服”表明“不能屈”。

这一层以闻一多横眉怒对敌人暗杀的故事,论证了“威武不能屈”,并从“威武不能屈”的角度,论证了“我们中国人是有骨气的”。

这一部分围绕论述中心,选取了文天祥、不食嗟来之食和闻一多三个典例事例,来论证“我们中国人是有骨气的”。选例精当,论证严密。

三个论据体现了骨气的三个方面,各个论据与课文第2?自然段中引用的孟子的一句话相联系。例如,举文天祥坚决拒降的事例对应了孟子的“富贵不能淫”一句;举穷人不食嗟来之食的事例对应了“贫贱不能移”一句;举闻一多怒对敌人手枪,宁可倒下,不愿屈服的事例,对应了“威武不能屈”一句。前后对应,顺序自然,使文章结构严谨,不可变更。如果机械地按时间顺序排列,从局部看是可以的,但从文章的整体来看,从前后文的联系照应看,就不妥贴了。

⑥快速翻阅课文,划出其中的记叙部分,并思考这里的记叙与记叙文中的记叙有什么区别? 明确:第5、7自然段与第9自然段的前半部分都记叙部分。区别:这里的记叙只是为议论提供依据,为议论服务的,所叙事实相当概括,不像记叙文中的记叙要求具体生动。 研读课文第三部分

①最后一段话是怎样总结全文,解决问题的?

“孟子的这些话,虽然是在两千多年以前说的,但直到现在,还有它的积极意义。”这是过渡句。前半句“孟子的这些话”照应了前文,后半句转入总结,强调到现在它还有积极意义。第2句即引出对无产阶级骨气的阐述,那就是“决不向任何困难低头,压不扁,折不弯,顶得住,吓不倒”,最后号召我们克服困难,奋勇前进。

②课文的结论是什么?

明确:课文的结论就是最后一小节的最后一句话:“我们无产阶级有自己的英雄气概,有自己的骨气,这就是:决不向任何困难低头??我们一定能够克服任何困难,奋勇前进!”

3.文章主旨

课文通过列举典型事例,从三个方面有力论证了中国人是有骨气的这一中心论点,指出了无产阶级骨气的具体表现,号召我们克服困难,奋勇前进。

4.写作特色

①脉络清晰,层次清楚:文章按照提出论点→论证论点→总结归纳的顺序展开论述。论证部分所例举的三个典型事例,又与孟子的三句话的顺序一致,显得结构严谨,条理分明。作者先举古代的,再举现代的,既顺理成章,又表现出“有骨气”是我们中国人的优良传统。 ②例证典型,论证有力:课文中的三个例子,是经过了精心选择的。这三个事例分别与孟子的三句话相照应,从三个角度证明“我们中国人是有骨气的”这个中心论点。同时,这三个人物代表了从古到今、从士大夫阶层到平民百姓、到现代知识分子中有骨气的范例,时间跨度大,涉及面积广,有很强的说服力,有力的证明了中心论点。

三、背景资料

1.写作背景。 吴晗先生这篇短论写于六十年代初期。当时,正是由于我们工作上的失误和苏联社会帝国主义背信弃义的叛卖行径,经济处于暂时的严重困难时期。一部分人在困难面前犹豫彷徨起来,甚至对前途失去了信心;极少数人则企图从某些国家那里乞求恩赐,想讨根什么魔杖来创造奇迹。 在这样一个关键时刻,吴晗同志没有动摇,他对我们党和我们国家的前途依然充满信心。他想到了毛主席一九四九年八月在《别了,司徒雷登》一文中所发出的断言:“我们中国人是有骨气的。”他坚信,有骨气的民族,是任何敌人也吓不倒、任何困难也压不垮的,于是怀着满腔爱国热情,以毛主席概括出来的这一命题为中心写下了《文天祥的骨气》、《爱国学者顾炎武》、《论民族英雄》、《谈骨气》等一系列论文,有意识地向人们集中进行“骨气教育”。

2.作者吴晗(1909-1969),原名吴春晗,字辰伯,浙江省义乌人,我国著名历史学家。

典型例题

1.文天祥的例子是怎样论证“富贵不能淫”的?这个例子与中心论点的关系怎样?

2.不食嗟来食的例子是怎样论证“贫贱不能移”的?这个例子与中心论点的关系怎样?

3.闻一多的例子是怎样论证“威武不能屈”的?这个例子与中心论点的关系怎样?

【答案】

1.文天祥的例子完全是围绕论述中心展开叙述的。文天祥组织南宋武装力量抵抗元军,由于力量相差悬殊,兵败被俘,被送去见元军统帅张弘范,文天祥誓死不肯跪拜,表现了宁死不屈的民族气节。后来,元军押送送经过珠江口外零丁洋时,张弘范让他写信去招降宋将张世杰,文天祥挥毫写了《过零丁洋》这首律诗:

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩谷地说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

文章引用了最后两句,作者还作了通俗具体的解释。“汗青”指史册,为民族利益而死,就要把这片忠心记录在史册上。但元朝统治者还不死心,还想利用他的声望,收买南宋人心,并许以高官厚禄,文天祥却不为所动,敌人毫无办法,于是便把他移送到燕京(北京)兵马司衙门,拘禁在一间阴湿的地牢里。文天祥在狱中写出了气壮山河的《正气歌》。元世祖忽必烈以宰相高官作为诱降条件,遭到文天祥的严辞拒绝。文天祥历受折磨坚拒高官诱降,而忠贞之心毫不惑乱。从容就义,从而论证了“富贵不能淫”。

此例也就从“富贵不能淫”的角度论证了是“我们中国人是有骨气的”。

2.这个故事引自《礼记·檀弓下》;原文的意思是;齐国遇上了大饥荒;富人黔敖在路旁准备了食品,等待饥饿的人前来就他们吃。有个饥饿的人来了,黔敖左手拿着食物,右手拿着水,对他说:“喂,来吃!”饥饿的人答道:“我就是不吃 ‘嗟来’的食物,才饿成这样的。”他拒绝了施舍,终于饿死了。文章对原文作了生动的解释和描绘,用“穷人”来表明

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