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初三语文月考试卷

发布时间:2013-12-17 13:30:05  

初三语文模拟试卷

注意事项:

1.你拿到的试卷满分为1 50分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。

2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。 3.答题过程中,可以随时使用你所带的《新华字典》。 4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与综合运用 (35分)

1.默写古诗文中的名句名篇。 (10分)

(1)补写出下列名句中的上句或下句。(6分)(任选其中6句)

① ,赢得生前身后名。(辛弃疾《破阵子》) ② ,西北望,射天狼。 (苏轼《密州出猎》) ③ ,浑欲不胜簪。(杜甫《春望》) ④ ,君子好逑。(《诗经.关雎》)

⑤乱花渐欲迷人眼, _____。(白居易《钱塘湖春行》) ⑥塞下秋来风景异, _____ 。(范仲淹《渔家傲 秋思》) ⑦吏禄三百石, ___________ 。 (白居易《观刈麦》) ⑧过尽千帆皆不是, _____ 。(温庭筠《望江南》) (2)默写王湾的《次北固山下》的颔联与颈联。(4分) 2.阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。 (9分) 所谓的竞争,通常以两种形态存在,良性的与恶性的。比起周瑜与诸葛亮,C罗与梅西在同一个时代共存,实则是一件好事。两位球王级的巨星出色的表现,可谓相得益彰,不仅让西甲的赛场更加有看点,也满足了球迷挑剔的眼光。

作为当今世界足坛最Zhì手可热的两位球星,C罗与梅西几乎成了宿命的对手。尽管梅西最近状态极佳,但是也必须清醒地认识到,C罗的存在与他也一样是为了不断打破前辈的历史,刷新自己的纪录的。对于一个状态同样不俗的对手,梅西难言轻松,两个大牌只能依靠一场又一场的比赛,一个又一个的进球来悍卫自己的威名。到底谁能笑到最后,恐怕至少还要等待三五年才能见分晓。 (1)根据拼音写出相应汉字,给加点字注音。(2分) Zhì( )手可热 挑剔. ( ) (2)文中有错别字的一个词是“ ”,这个词的正确写法是“ ”。(2分)

(3)“相得益彰”中“益”的意思是_________。 “宿命”在文中的意思是_______________。(2分) (4)将文中划线的句子改成反问句。 (3分) 3.运用你课外阅读积累的知识,完成(1)—(2)题。 (4分)

(1)《水浒》中身怀绝技的三位英雄:善盗的是鼓上蚤时迁,善射的是小李广花荣,善行的是神行太保_______。 梁山一百单八将中第一个出场的是__________,他的绰号是__________。

(2)武松在血油鸳鸯楼,杀死西门庆等人后,在墙上写下了哪八个字?_____________。

??

4.班级开展"反对战争,珍爱和平"综合性学习活动,请你阅读图文后,完成各题。(12分)

为了纪念第一次世界和平大会的召开,苏联的雕塑家叶夫根尼·武切季奇创作了一尊“铸剑为犁”的青铜雕像。这座青铜雕像于1959年由当时的苏联政府赠送给联合国,留作永久纪念。至今仍然摆在联合国花园内,与其他国家赠送给联合国的雕像一起,装点着联合国大厦前的广场花园。

(图为“铸剑为犁”塑像) (1)、请你用简洁的语言描绘这幅画面。(3分)

(2)、结合画面,说说这座雕像的象征意义。(3分)

(3)、小明同学拟写一副对联,准备在本次活动中展示,但下联还没想好,请你结合图片帮他拟写。(3分)

上联:削竹作箭干戈起 下联:——————

(4)、有人说,战争有如一枚硬币的两面,一方面促进了科技的发展,另一方面又阻碍了社会的进步。你同意这种看法吗?(3分)2、阅读下面文字,完成(1)---(4)题。(9分) (1) 炙 tī (2) 悍卫 捍卫(2分)

(3)更加 ; 上天安排,早已注定的命运。(2分)

(4)C罗的存在难道不也是与他一样为了不断打破前辈的历史,刷新自己的纪录的吗? 3.(4分)(1)孙悟空三调芭蕉扇。(2分)(2)通天河 ; 老鼋寿命(2分) 4(12分).(1)、(3分)雕像中,一个体格健壮的青年,右手抡起铁锤,另一只手紧握要改造为犁的剑。(2)、(3分)象征人类要消灭战争,把毁灭人类的武器变为创造财富的工具,以造福人类。表达了人类反对战争,渴望和平的强烈愿望。(3)、铸剑为犁战争消

(4)、(3分)由于战争,对武器的研发推动了科技的发展,但战争的破坏性极大,恢复需人力物力财力,战争期间,生产生活受到极大影响,势必阻碍社会进步。迁、花荣、戴宗)

?? 15、武松在血油

鸳鸯楼,杀死西门庆等人后,在墙上写下了哪八个字_____________。 ?? (杀人者,打虎武松也。)??

7

、梁山一百单八将中第一个出场的是__________,他的绰号是__________。 ?? (史进、九纹龙)??

二、阅 读 (55分)阅读下面的文字,分别回答问题。

[一] (22分) 风筝的心

1

又到了放风筝的季节,可是我的城市上空却空空如也。莫非是与这城市积下了太多的仇怨,连云都躲藏起来,不肯给城市的天空一点梦想的色彩吗?

而我依然仰望,寻找那些飞翔的痕迹,寻找那只要一点点风就可以抖擞起精神来的风筝。

再次见到风筝,是在三月最破败的小巷。一些蓝色的白色的紫色的欲要飞翔的念头,被一群孩子们嫩小的手提着,轻轻地,飘在一人多高的风里。

孩子们必须奔跑,因为只有奔跑才可以带来风。老人们说,放风筝可以放掉人心中所有的烦恼和晦气,只剩下美好的愿望。人们相信,这些用心灵里最珍贵的情愫扎出来的梦想之鸢,可以把种种美好的愿望传达给上帝。 小时候没有卡通没有电脑,却有广阔的草地放风筝。如今,孩子们有了各种各样的玩具,却再也腾不出时间和空间纵情奔跑,纵情释放他们的梦想。所有的时间都被各种补习培训填充,所有的空间都被钢铁水泥占领。在这个简陋的巷子里,我看见风筝精疲力竭仍无法飘过城市的额头,气喘吁吁仍无法惊动半点尘俗。

孩子们在巷子里终于跑累的时候,其中一个把风筝举过头顶叹口气说,有风多好,有风它就能飞上天空了。另外几个孩子也如泄了气的皮球,蹲到地上,不停地抱怨着--风都哪儿去了?

风都哪儿去了?孩子的话让我不禁一怔。风,被高高密密的楼群阻隔在外面;风,被机器的轰鸣赶往别处;风,藏在遥远的记忆里;风,躲进有歌谣的童年。小时候,我的风筝可以放得比云朵还高。在那么高的天空上,我的风筝和白云窃窃私语,那是我儿时最美丽的花篮,一直在我的记忆里晃来晃去。风筝飞不起来,然而它们却是这座城堡里唯一长着翅膀的鸟了。它们醒着,心怀世界上最单纯的愿望:只要一点点风,只要一点点可以飞翔的天空。

天空不冷清,风筝不冷清,冷清的只有风筝的心。风筝,这春天里的邮票,何时能为孩子们邮寄来春天?不知为什么,看着这些无法飞上天空的风筝,我的心里异常难受。尽管这是一些廉价的风筝,用最普通的材料制成,大概两三块钱就可以在任何一个商店里买到,但我还是希望它们能飞起来。这种希望点燃我心中隐匿了许久的渴望飞翔的念头。我对孩子们说,“明天早晨在这里等我,我领你们去一个可以让风筝自由自在飞翔的地方。”

那个晚上,我挑选了最结实的竹签和最漂亮的桃花纸,精心制作了一个美丽的风筝。这是对童年的牵挂。我尽可能地将生命中所有美丽的色彩都绣到风筝的翅膀上,再扯一根长长的思念的线牢牢拴住它。我知道,我的童年不会走得太远。风筝上的那些花朵,鲜艳得就像那群孩子的脸。我仿佛听见了风筝在说:给我一点点风,给我一点点与梦有关的颜色。 第二天一大早,我带上亲手制作的风筝领着孩子们去了广场。广场上人头攒动。孩子们小心翼翼地打开风筝,小心翼翼地打开自己,然后奔跑、奔跑,风来了!风筝飞上了高高的天空!我手中的线轴飞快地旋转,我的风筝追上了云朵,正在向它打听童年的消息。

很多人站在那里不再走动。很多人仰起了头。很多人高声喊到:“快看,多美的风筝!”那一刻,我感觉到,适合风筝飞翔的风来了。那些安静的、优雅的心灵回来了。

其实,它们从来就不曾丢失,只是有待呼唤。

5、文章主要记叙了两件事情,请用简洁的语言概括。(4分)

6、为什么“又到了放风筝的季节,可是我的城市上空却空空如也”?通读全文,归纳要点。(5分) 7、这篇文章语言生动,请从下面两句中任选一句,自选角度加以赏析。(4分)

(1)在这个简陋巷子里,我看见风筝精疲力竭仍无法飘过城市的额头,气喘吁吁仍无法惊动半点尘俗。 (2)风,被高高密密的楼群阻隔在外面;风,被机器的轰鸣赶往别处;风,藏在遥远的记忆里;风,躲进有歌谣的童年。

8、这篇文章表达了作者怎样的思想感情?(4分)

9、文章结尾说“其实,它们从来就不曾丢失,只是有待呼唤。”联系实际,说说你对这句话的理解。(5分) 5、(4分)(1)、孩子们在小巷里放风筝,风筝飞不起来。(2)、我做风筝,带孩子们去广场放风筝。 6、(5分)孩子们有了各式各样的玩具却再也腾不出时间和空间纵情奔跑;所有的时间都被各种补习培训填充,所有的空间都被钢铁水泥占领;缺少了放风筝的安静优雅的心灵。

7、(4分)(1)这句话运用了拟人的修辞手法,赋予风筝以人的生命气息,形象生动地刻画了这里的风筝没有施展才华的空间,孩子没有空间去放风筝,表达了对现实生活的不满。

(2)运用了排比的修辞手法,交代了没有风的原因,表达了对童年的怀念,对现实生活的不满,增强了语言气势。

8、(3分 表达了对童年生活的无比怀念,也表达了对现实生活的厌烦和不满。

9、(4分) 生活中一些东西并没有丢失,比如风筝、弹子等,它们都是客观存在的,丢失的是人们安静悠闲的心情,如果能拥有一份悠闲与清雅,快乐就会重新回到我们身边。

[二] (18分)

让信仰照亮现实

①奥运会在古希腊肇始时,获胜者是没有奖金的。他们得到的奖品,是一个用橄榄枝编成的头冠。在著名的温泉关战役后,一些波斯将军知道了这件事,他们大为惊讶,感慨道:“ ______________________________________________________ ”

②是的,看重金钱的波斯人,无法理解永远把荣誉放在第一位的希腊人。

③中国的古人也把这种精神层面的东西看得很重。孔子说:“不义而富且贵,于我如浮云。”他还说:“朝闻道,夕死可矣。”这里的“义”和“道”,听上去有些虚幻,对于一个注重实利的人来说,恐怕是很难理解的。

④眼下,我们似乎正处在一个空前重实利的时代。几十年来,国家经济高速发展,物质得到了极大丰富,但是,掘金时代,人人奋勇,在对利益的追逐中,原来为我们看重的许多东西也正在被弃如敝屣,历代国人积淀下来的那些“虚幻的东西”,比如前文所说的义、道等,正在遭受前所未有的冲击。商业社会,人们渐渐习惯了在做任何事之前,都进行一番商业评估,有利则为,无利则弃,使得我们当前的生活,呈现的大都是庸俗实用主义的风俗画面,人们在更多地追求短期实效。在对眼前利益的追求中,许多人采取的是不顾一切的姿态,那些看似虚幻的东西,被扭曲、斩断了。

⑤但是,那些虚幻的东西真的没用了吗?不,它们其实更加珍贵,且对一个国家、一个民族无比重要,因为美德是重要的,信仰是重要的,理想是重要的,神圣的职责是重要的,使命和信念是重要的。虚的东西,看似无形,却正是最宝贵的财富。构成一个国家脊梁的,不是实在的金钱,而是这些“虚幻”的遗泽。

⑥实与虚,常常处在矛盾冲突状态,其观念的持有双方,也会互不理解,就像一个重蝇头小利的人不能理解胸怀信仰的人,一个贪官不能理解一个廉吏,一个“我死后哪管洪水滔天”的人,又怎么能理解雷锋精神,怎么能理解郭明义、杨善洲这样的共产党人?这几天,我又重看了电影《杨善洲》,它展现了一个两袖清风清廉履职的地委书记,退休后主动放弃进省城安享晚年的机会,扎根荒山,义务植树造林的感人事迹,而且一干就是22年,建成面积数万亩的林场,并将它无偿上交给国家。这部片子让人动容,让人深思,主人翁持有的崇高信念和为这种信念勇于奉献的精神,感人至深。

⑦“人,总是要有一点精神的。”强势的实利观,往往滋养出自私自利、贪污腐败等毒瘤。所以,越是在物欲横流的时代,我们越要提倡那些看似虚幻的理想、信仰、抱负、美德,这些精神层面的东西因为稀缺而变得更有价值,弥足珍贵,它们是社会的净化剂,是经济持续发展、国家长治久安的原动力。这也是雷锋精神长盛不衰的原因所在。

⑧“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”一个只信仰拜物教的民族是没有前途的。在金钱之外,我们还有理想和信仰,还有爱国主义、英雄主义,让信仰照亮现实,让雷锋精神常伴左右,这才是一个民族实现伟大复兴的希望所在。

10.阅读全文,说说作者要表达的观点是什么?(3分)

____________________________________________________________________________________________ 11.根据上下文,发挥合理想象,将第①段横线补充完整。(不超过30字)(3分) 12.文章第③段引用孔子的话有什么作用?( 3分)

2

_________________________________________________________________________________________ 18、(1)三顾茅庐、临危受命 苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯

13.结合文章第⑥段,请再举出一个 “胸怀信仰”的例子(4分) (2)正面描写和侧面描写相结合,如正面写诸葛亮隐居时的不平抱负,侧面写徐庶的推荐 ______________________________________________________________________________________________

14.结合

一道未解的难题,面对这道难题我们中学生能做什么呢?(5分)

1 14. 让信仰照亮现实

5. 我的老天,他们竟然仅仅为了这些虚幻的东西去战斗,而不是为了钱!

16. 印证中国的古人也把这种精神层面的东西看得很重。

[三] (15分)

阅读下面两个文言语段,完成后面的题目

(甲)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯,先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于

草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰,后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔

来二十有一年矣(《出师表》)

(乙)亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》②身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平、颖

川徐庶元直与亮友善,谓为信然。

时先主屯兵新野徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:

“君与俱来”庶曰:“此人可就见,不可屈致也,将军宜枉驾顾之”

由是先主遂诣亮,凡三往,乃见(《隆中对》)

15、解释下列句中加点字(5分)

(1)先帝不以臣卑鄙,猥.自枉屈 ( ) (2)遂许先帝以驱驰.. ( )

(3)谓为信.然 ( ) (4)此人可就.见( ) (5)由是先主遂诣.亮( )

16、翻译文中划线的句子(4分)

(1)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯.

(2)此人可就见,不可屈致也,将军宜枉驾顾之

17、回答下列问题(6分)

(1)甲文段着重记叙了刘备和诸葛亮的哪两件事?表明作者高洁志趣的句子是哪句?

(2)乙文段在写作上的主要特色是什么?请作简要分析。

15、(1)拜访 (2)到……去,这里有“去拜访”之意

(3)身份低微,出身鄙野

16、(1)因为 (2)总共

17、(1)我原来是平民,亲自在南阳耕种,只希望在动乱的年代中苟且保全生命,不要求在诸侯中做官扬

(2)身高八尺,常常把自己比作管仲和乐毅,当时一般人没有谁同意他这种比附

二 写 作 (55分)18请.以“我们的相遇”为题,写一篇文章。 【提示与要求】 (1)可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟、认识; (2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。 (4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。 (5)考虑到内容的充实,文章不要少于600字。 3

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