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七上期末试题

发布时间:2013-12-18 10:33:39  

高效课堂七年级C段语文导学案

2013~2014学年度上期期末考试题

七年级 语文

一、积累及运用(24分)

1.下列词语中加点字的注音全对的一项是( )(2分) A.洗濯.(zhuó) 酝酿.(niànɡ) 踉.踉跄跄(liànɡ) 获益匪.浅(fěi) B.霎.时(shà) 猝.然(cuì) 头晕目眩.(xuàn) 忍俊不禁.(jìn) C.贮.满(chù) 滑稽.(jī) 春华.秋实(huá) 随声附和.(hé) D.雏.形(chú) 磅礴.(bó) 玲珑剔.透(tì) 苦心孤诣.(zhǐ) 2.下列词语中没有错别字的一项是( )(2分) A.喧腾 蹂躏 海枯石滥 慧心未泯 B.喑哑 眩耀 芊芊细草 瘦骨嶙峋 C.奢望 弥漫 心旷神怡 窸窣作响 D.静谧 虐杀 闲情逸至 轻飞曼舞

3.下面一段文字中画线的两个句子各有一处语病,请在原句上修改。(2分)

交通拥堵,是近年来在全国普遍凸现的“城市病”。北京、天津、上海和重庆四个直辖市在谋划“十二五”发展时,①均把防止“不堵车”列为具体目标,表明交通拥堵已经成为中国一线城市面临的共同挑战。不仅如此,交通拥堵还在向二三线城市迅速蔓延。

②即使城市规划更加具有前瞻性与合理性,那么,城市交通拥堵完全可以限制在可容忍的范围内。

4.古诗文默写。(每空一分,共8分) (1),风正一帆悬。(王湾《次北固山下》) (2)乱花渐欲迷人眼,。(白居易《钱塘湖春行》) (3)无可奈何花落去,。。(晏殊《浣溪沙》) (4) 子夏曰:“,,仁在其中矣。”(《〈论语〉十二章》)

(5) 曹操的《观沧海》中,借奇特的想象表达博大胸怀的句子是:,若出其中; ,若出其里。

5.名著阅读。(3分)

成功的花,

人们只惊慕她现时的明艳!

然而当初她的芽儿, 浸透了奋斗的泪泉,

良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒! 1

洒遍了牺牲的血雨。

这首小诗的作者是冰心,请你说出其中蕴含的哲理: 。 6.综合性学习。(7分)

2011年是农历辛卯年(兔年),下面是一张贺岁生肖邮票的设计图。请仔细观察,完成下列题目。

(1)请用简洁的语言对邮票中间的画面进行描写,至少使用一种修辞手法。不超过100字。(3分)

_____

_____

(2)写出两个含有“兔”字的成语。(2分)

_____ 、_____

(3)下面是一则关于兔文化节的新闻,请用一句话概括其主要内容。(2分)

南方日报12月10日报道:世界最盛大的“兔文化节”将于2011年的春节在广州创意城举办, 它将架设中国与世界文化交流的桥梁,将中国民俗发扬光大,打造最盛大的兔文化盛典。相关负责人表示,本次活动将以“全世界最盛大的兔文化”为主题,涉及影像、雕塑、建筑等艺术领域,市民将有机会看到最大的兔雕塑、最疯狂的兔舞会、最丰富的兔文化展等,进入创意城即进入了全世界最盛大的兔文化空间。

_____ 二、阅读《济南的冬天》选段,完成7—11题。(13分)

①最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!

② 古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。

③那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影;这就是冬天的济南。

高效课堂七年级C段语文导学案

7.第①段描写的主要对象是什么?具体是按照什么顺序描写的?(3分)

8.冬天的济南即使下雪,也孕育着朦胧的春意,请选出第①段中的一个句子加以分析。

(2分)

9.第②段中“山坡上卧.着些小村庄”的“卧”字能否换成“躺”字?为什么?(3分) 10. 第③段主要写济南冬天的水,请概括出济南冬天的水有哪些特点。(2分)

11. 结尾“这就是冬天的济南”一句在全文中有何作用?(3分)

三、阅读下面的文章,完成12—16题。(18分)

捡来的手机

周广华

①散步的时候,我在地上发现一部手机。没等我反应过来,儿子已经蹦过去一把捡起来。是款崭新的黑色手机,很漂亮。四处看看,还真不好说是谁丢的,决定等失主自己打电话过来联系。我觉得稀罕:“我还以为咱家只有丢手机的命呢。”

②看着捡来的手机,儿子问:“要是没有人打电话联系呢?”我似乎猜到他的心思,给了他三条提议:第一、通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二、次日把手机交给老师,由学校处理。第三、如果确实没人来找,这部手机就归他所有。

③儿子歪着脑袋想想:“第一条可以考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机,也不理别人打电话过来,硬是等第二天带到学校交给老师。联系到失主后,还要人家写感谢信。开校会时校长拼命表扬,还说这是学校的荣誉。绕来绕去就是为了让别人都知道。第三条??”他没继续说,我也不问。知道他心里的那个结:说起来全家前前后后丢了5部手机,都没能找回来。最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机,那是他的儿童节礼物,喜欢得不行。用了还没半个月,落在出租车里,发现时那车都没走远,打过去居然关机。倒是他对把手机交给学校的那番评论,出乎我预料。我很惊讶,也很欣慰。

④果然,儿子有些想不通:“为啥别人捡到我们的手机都不还,我们捡到了却要还给别人?”我想都没想就说:“我也想不通。我只是相信:人不能贪小便宜,贪小便宜的人肯定会吃大亏。也赚不到钱。我丢手机那次,打过去听到关机,气得我可劲诅咒那个拿我手机的人。被人诅咒可不是件好事,除非你问心无愧。做过亏心事,就算别人不知道,还有苍天在看着呢。”儿子不再言语。

⑤总算等到失主的电话,告诉他我们所在的位置。很快就看见一个小伙子急匆匆地从远处奔过来。估计是附近院校的学生。看他急成那个样子,真替他庆幸他遇到的是我们。儿子把手机递给他时,可能是没想到手机如此轻易地失而复得,他竟愣在那里不知所措。好不容易缓过神,只知道冲着我们不停地说:“谢谢您啦,叔叔!谢谢阿姨!谢谢这位小弟弟。”挥挥手和他道别。直到我们走

良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒!

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远,他还呆呆地站在那里。儿子心情很好,拉着我们有说有笑,还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。

⑥快到家时,儿子忽然不好意思地说:“其实,刚捡到手机那会儿,我还在想:要是没人打电话过来联系就好了。”我牵紧他的手:“不管怎样,你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起码,你不仅善良,而且不虚伪。”

⑦正是因为怀有世俗的心态,所以能够懂得高贵。

选自《意林文汇》2009年第4期

12.

①故事情节:( )手机——讨论如何处置手机——( )手机——回顾还手机情景

②儿子的情绪:惊喜 ——( )—— 心情很好 ——( )

13.儿子不愿把手机交给学校,我为什么会感到“惊讶”?对他的那番评论,我为什么又感到“欣慰”? (4分)

14.文章第⑤段对小伙子的描写主要运用了哪一种手法?这样的描写有什么作用?(3分) 15.“我”表扬儿子“善良”“不虚伪”, 请你写出儿子的“善良”和“不虚伪”分别表现在什么地方?(4分)

16.课外链接:南京的彭宇在街上扶起摔倒的老人,却惹官司上身,被一审法院判赔老人损失,让不少人觉得好人难做,那么,当遇到别人需要帮助的时候,你会选择怎么做?请说说你的想法。

(3分)

四、阅读《陈太丘与友期》,完成17—21题。(15分)

陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

17.

18.解释下列加点的字。(4分) (1)去后乃.至。 乃:( ) (2)尊君在不.? 不:( ) (3)与人期行,相委.而去。 委:( ) (4)君.

与家君期日中。 君:( )

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19.翻译下面的两个句子。(4分)

(1)陈太丘与友期行,期日中。

(2)友人惭,下车引之,元方入门不顾。

20.请分析元方是从哪些方面去反驳他父亲的友人的?(2分)

21.友人想拉元方的手表示歉意,但“元方入门不顾。”你认为元方这样做是否失礼,为什么?说出你的看法。(3分)

五、作文(50分)

22.任选一题作文。

(1)题目:回报

除诗歌外,文体不限,600字左右。文中不得出现真实的人名、地名、校名。

(2)童年的记忆里,有许多你感兴趣的事情令人难忘,那是我们成长的一个个足迹。请打开你记忆的闸门,以“儿时的乐趣”为话题,写一篇600字左右的文章,题目自拟,除诗歌外,体裁不限。

良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒! 3

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