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点燃教育激情

发布时间:2013-12-18 14:47:12  

点燃教育激情,燃烧教育梦想 歌德曾经说过:“我们的激情实际上像火中的凤凰一样,当老的被焚化时,新的又立刻在它的灰烬上重生。”我们能否尽最大可能地圆孩子们的校园梦想,在很大程度上就取决于我们是否拥有了教育激情。师忧生悲、师懒生惰、师疲生乏、师畅生欢、师慧生睿、师进生随,我们的精神状况如何,将直接影响孩子们的喜怒哀乐、知情意行,甚至影响他们的终生。以下是我想到的如何激情教育:

1:以情激情:以情激情就是教师以自己的真情实感去打动和感染学生,使师生情感交流,产生共鸣,从而激发学生的道德情感。教师的情感应跟随教学内容,该乐则乐,该悲则悲,该怒则怒。教师的讲述或高亢激昂,或如泣如诉,努力拨动学生心灵的琴弦,逐步把学生的激情推向高潮,达到思想道德的升华。

2以理激情:以理激情就是教师针对学生难以理解或难以分辨是非的问题,由浅入深,有理有据地讲清道理,把激发和培养学生的道德情感寓于说理之中。

3.以景激情:以景激情就是根据教学要求创设某种特定的情境,进而激发和培养学生的情感。

4.以趣激情:以趣激情就是应用幽默或富于哲理的故事、典故、谚语等激发学生的兴趣,培养学生的道德情感。

教师应注意以下几点:第一,教师的教学行为应和所传授的知识内容相统一。求实的态度、民主的作风、简洁的语言、昂扬的精神状态无疑对学生获得这些相应的品质具有表率作用。第二,教师应具备

和自己所传授的知识内容相符合的人格形象。只有教师自身具备了高尚的情操和博大的胸怀,才能宽容学生的错误,更好地塑造学生的品格。第三,教师要积极研究来自社会大课堂的道德内容。社会教育、家庭教育对思想政治课教育有重要影响,有的是积极的,有的是消极的。教师只有积极研究这些内容,并结合课堂教学进行正确的分析、补充、修正,才能使课内外形成统一的力量,共同作用于学生的心灵。 激情使教育充满情趣。只有情意融融的教育氛围,学生才会受感染,受熏陶;他们才会萌发创造的欲望。"感人心者,莫先乎情",文学作品是这样,教育也如此。学校的教育索然寡味的原因之一,就是教育缺乏情的感染和情的触动。教育中的情是师生情感交融的真诚流露。教育一旦产生出情趣,就会出现师生心有灵犀的动人情景,教育环境就会宽松和谐

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