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人教版八年级上28观潮教案

发布时间:2013-12-18 16:35:09  

28《观潮》教案

教学目标

1.积累词语,如“方、倏尔、略、逝、文、溯迎、溢目、江干”等词语。

2.了解我国南宋时期钱塘江潮的盛景和观潮的盛况。激发学生热爱自然、赞美自然的豪情

3.反复诵读课文,对照注释,借助工具书,独立翻译课文,逐步提高文言文阅读能力。

4.学习课文精彩的场面描写和精巧的结构安排

教学重难点:1.、翻译课文。2、精彩的场面描写,精巧的结构安排。

教学方法:

1.诵读教学法。读—讲—读,以读代讲,以讲促读。

2.讨论法与点拨法相结合。

课时安排:1课时

教学过程:

[教学步骤]

一、导语设计

播放观潮视频。

教师讲解:每年农历八月十八前后,钱塘江都会出现大潮,大潮就像万马奔

腾,蔚为壮观。前来观潮的人也是络绎不绝,人山人海。现在已经成为闻名于世的一大胜景。

二、让学生简介作者

周密:字公谨,号草窗,南宋词人、文学家。《观潮》选自《武林旧事》。

三、初读课文

1.学生大声浪读课文注意读准字音。读完后教师用多媒体显示下列生字让学生拼读

雷霆(tínɡ) 杨诚斋(zhāi) 艨艟(ménɡ chōnɡ) 如履平地(lǚ) 倏尔(shū) 一舸无迹(ɡě) 善泅(qiú) 僦赁(jiù lìn) 罗绮(qǐ) 鲸波(jīnɡ)

2.学生再读课文,注意读准节奏,把握不准的可以请教老师或同学。

3.学三读课文,边读边对照注释翻译课文,不懂的句子可以请教老师或同学

4.多媒体显示译文。

四、精读课文,理清文章思路,赏析精彩的场面描写和精巧的结构安排

1.理清文章思路

教师范读课文,让学生思考课文描写了哪四幅图画/

学生讨论后明确:第一段:涨:潮图。第二段:水军演习图。第三段:吴儿弄潮图。第四段:观潮盛况图。(教师边点评边板书)

2.分组讨论下面四个问题,赏析精彩的场面描写:

①学生齐读第一段,感受画面的壮阔,并讨论在第一段作者是从哪四个方面描写涨潮图的?教师可以提示学生注意从下面四句话入手”玉城雪岭”,”仅如银线”,”吞天沃日”,”声如雷霆”。

明确:形、色、势、声

②作者在第二段是从:变化多端、技艺高超和战斗激烈,这三个方面描写水军操练的。自由朗读第二段后请分别找出描写这三个特点的句子。

③齐读第三段后思考作者采用了两种手法来描写吴儿的矫健身姿,请说一说到底是哪两种描写手法?

讨论后明确:外貌描写和动作描写

④哪些语句具体表现了观潮的盛况?

讨论后明确:“江干上下十余里间,珠翠罗绮溢目,车马塞途,饮食百物皆倍穹常时,而僦赁看幕,虽席地不容间也”。

五、课堂小结

今天我们领略了世界第一大涌潮——钱江涌潮的雄奇壮美,感受了自然的非凡魅力。江山如此多娇。生活在这样的国度中是自豪的。让我们继往开来,为祖国更加美好的明天而奋发努力吧。

六、布置作业

假如你负责海宁市有关钱江潮申报“世界遗产”,由你起草申请报告,你打算从哪些方面谈

起,申报理由是什么。

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