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金钱,我们共同面对的话题

发布时间:2013-09-21 13:01:17  

● 金钱,共同面对的话题

金钱是什么呢?哲人说:“金钱 是一个债主,借你一刻钟的欢悦, 让你付上一生的不幸。”老百姓 说:“金钱是饭,是衣,是车, 是房。” 在我们的工作和生活中,每个人都 会接触到钱,也都离不开钱。你认 为应以怎样的态度对待金钱呢?
课堂进程

钱:昨天-今天-明天

海贝

最早的钱

包 金 贝 铜 贝 金 属 贝

刀 币 战 国 时 期

圈钱(铜钱、铁钱)
秦始皇统一币制后,为历代沿袭,直至清末。

银元(明中页以后白银成了主要货币)

纸币

北宋开始使用。 新中国后规范使用。

支 票 货 币 符 号 化

信用卡 货币电子化

货币产生的原因:

商品交易的需要

众说纷纭话

金 钱

如今,在我们的周围,有钱的孩子真是 越来越多,大家支配手中的零花钱的数量也 越来越多。在实际生活中产生如下观念:
? 1、人生在世,吃喝二字,要潇洒走一回; ? 2、潇洒就是派头,谁的派头大,谁就最潇洒; ? 3、艰苦奋斗是老一辈的事,对我来说早已过时; ? 4、今日有钱今日就花个痛快,玩个够; ? 5、向大人要钱理所当然; ? 6、不会用钱是傻瓜,是枉度人生; ? 7、我对生活追求是跟着感觉走,跟着广告走,追求 时尚是我的目标; ? 8、名牌是身份的标志,着名牌够气派。

农家子弟的午餐

● 金钱,共同面对的话题

塞外的春天乍暖还 寒。4月的一个早晨, 天空飘洒着纷纷扬扬的 雪花。一个中年男子的 菜摊车上坐着一个小男 孩,孩子用给菜保温的 被子围着,父亲不时用 手给儿子掖掖被子。作 者说:在阴暗的背景和 漫天飞舞的雪花的衬托 下,儿子稚嫩红润的小 脸与父亲饱经沧桑的脸 形成对比,父子俩面对 生活的艰辛相依为命, 特别是父亲使劲发出叫 卖声时,脸部表情感人 力度之大,使人看后心 灵为之震颤。
课堂进程

王背斤米 致煤,, 路 中为从然 , ,生煤後 挣 17 。 坑 再 1 岁一向走 元 筐上一 人 在 煤爬千 民 贵 币 州 40 一 米 以公百山 .

.

● 金钱,共同面对的话题

<爱>
这就是生活在贫困山区的父 子,他们一生别无所求。只 求有一块属于自己的土地。 也许一辈子他们都不知道外 面的世界是什么样子。他们 没上过楼梯,没打过“的 士”,没进过电影院,可就 是朴实勤劳的人们一代代的 供养着我们。皇天厚土无以 回报。爱他们吧,至少在感 情上尊重他们。否则我们还 谈什么人性?
课堂进程

君子爱财,取之有道。
--孔子

我们手里的金钱,是保持自由的一 工具。
--卢梭

亲爱的同学,在 对待金钱问题上 你的观点是什么? 请把它说出来。

金钱是一种疾病,只

是染上它的人是不愿意再将其传染给他人的。 ——门德尔﹒马朗英 金钱是一个好仆人,但却是一个坏主人。 ——亨利﹒鲍恩

金钱是能让我们去除了天堂以外的任何地方的一份护照;同时它也能向我们 提供除了幸福以外的任何东西. ——查尔斯﹒兰姆 金钱是幸福之源,也是万恶之源。

有钱的人从来不会错过一个表现俗气的机会。

——巴尔扎克

如果您失去了金钱,失之甚少;如果您失去了朋友,失之甚多;如果您失去了 勇气,失去了一切。 ——哥德

如果你把钱当成上帝,它便会像魔鬼一样折磨你。 ——菲尔丁
人生贵相知,何必金与钱。 ——李白

越没钱越要脸,越有钱越不要脸。
百金买骏马,千金买美人,万金买高爵,何处买青春? ——屈原



关于金钱的故事

故事1:看过这样一则故事:有一位新员工到银行上班,
担任出纳。有一次,银行老板问他:?你手中数的是钱 吗??他很老实地回答:?这当然是钱。?过了一段时间, 老板又问他:?你手中数的还是钱吗??他如实说:?这 是钱。?又过了很长日子,老板又问他:?你手中数的是 钱吗??这时,他已在银行里工作近一年了,天天和钱打 交道,他说:?不,这不是钱,这是我的工作。? 老板笑了,对他说:?你已‘目中无钱’了,我可 放心地休假了。? 金钱的诱惑犹如病毒,人们只有坚定地抵抗诱惑, 朝着正确的目标前进,不受外界的干扰和影响,达到一种 ?忘我?的境界,才有可能是最后的赢家。
课堂进程



关于金钱的故事

故事2:德米尔是西班牙一个小市民。有一次他买了10张
足球彩票,其中一张让他中了巨奖,奖金是7000万美元。 一夜暴富的他喜出望外,马上辞却了推销员的工作,开始 挥金如土,过上了奢侈豪华、荒淫无度的生活,今天看球 赛,明天观斗牛,吃喝足了,就去嫖妓。10年后,德米尔 变得一无所有,债台高筑,最后,铤而走险,因入室抢劫 被打入了大牢。
就这样,这笔巨额奖金使一个由穷人一跃成了富翁, 又从富翁跌为穷光蛋。更可悲的是,7000万美元竟买断了 他的自由。如此看来,金钱也是一柄双刃剑,它能扶你步 上康乐大道,也能把你甩入万丈深渊,关键在于你是以一 个什么样的心态去面对它。
课堂进程



关于金钱的故事

故事3:有这样一个故事:一个农夫,日出而作,日落而
息,辛勤耕作于田间,日子过得虽够不上富裕,倒也和美快 乐。一天,农夫在田里偶然挖到了一个价值连城的金罗汉, 他的家人和亲友都为此高兴不已,可农夫闷闷不乐,整天心 事重重,愁眉苦脸的样子。别人问他:?你已经成了百万富

翁,还有什么不满意的呢??农夫回答:?我在想,另外17 个罗汉在哪儿??
得到了一个金罗汉,还在想另外的17个金罗汉,不知 足和贪得无厌使他却失去了生活的快乐。看来,有时真正的 快乐与金钱无关。

课堂进程



关于金钱的故事

故事4:只要有鲜水,金鱼就无饿死之虞,但难免胀死之
忧。金鱼是卿鱼的变种,彻头彻尾是人类驯育的结果。人类 对其一贯的要求是美,只要美就行。而金鱼的捕食能力却被 作为美的代价退化殆尽。不会捕食,危机感便无时不在,它 别无选择地抓住每一粒投向自己的食物,而人把食物精工细 制得可口至极,成为一种其无力抗拒的诱惑,于是不会摇头 的金鱼吃啊吃,直到连同食物一起沉至水底。贪得无厌是金 鱼最常见的死因。
贪是大多数人的毛病,有时候,如果我们只抓住我们 想要的东西不放,就会为自己带来压力、痛苦、焦虑、不安, 甚至毁灭。特别是现代社会,有些人变得越来越贪,什么都 不愿放弃,结果却什么也得不到。
课堂进程



关于金钱的故事

故事5:美国首富、微软公司创始人比尔.盖茨宣布,在
他约185亿美元的财产净值中,他将只给孩子们每人留下 1000万美元,剩下的将捐献慈善事业。美国第二大富翁活 伦.菲特也已经放言,他的子女将很难得到他的巨额财产。 他说:?那种以为只要投对娘胎便可一世衣食无忧的想法, 损害了我心中的公平观念。?68岁的美国住宅装饰公司董事 长伯纳德.马库斯说:?遗产对有些人来说可能是可怕的负 担。如果我的孩子想成为富翁,他们必须靠自己努力。?他 把8亿多美元的财产全部留给支持教育和残疾人事业的马库 斯基金会。这些伟大的举动不正好印证了?养儿强似我,要 钱干什么;养儿弱似我,要钱干什么。?的古训吗?

课堂进程

对象:三(6)班部分学生

单个家庭年收支情况统计表(一)
年收入 年支出 收入来源 金额(元) 支出方向 金额(元) 30200 外出务工 生活费用 12000 农业收入 人情往来 1500 980 商业收入 教育 其他 医疗 交通 保险 其他 合计 盈余 11120 32000 1300 450 2000 850 19080

单个家庭年收支情况统计表(二)
年收入 收入来源 金额(元) 12000 外出务工 6000 农业收入
商业收入 其他

合计 盈余

18000 3840

年支出 支出方向 金额(元) 生活费用 6000 人情往来 3000 1000 教育 2000 医疗 1500 交通 160 保险 500 其他 14160

单个家庭年收支情况统计标(三)
年收入 年支出

收入来源 外出务工 农业收入 商业收入 其他

金额(元)
2000

12000

支出方向 生活费用 人情往来 教育 医疗 交通 保险 其他

合计

14000

金额(元) 4000 1000 4000 30

0 1500 500 700 12000

盈余

2000

单个家庭年收支情况统计标(四)
年收入 年支出

收入来源 外出务工 农业收入 商业收入 其他

金额(元)

35000

支出方向 生活费用 人情往来 教育 医疗 交通 保险 其他

金额(元) 20000 3000 12000 2000 2000 200
39200

合计

35000

盈余

4200

农村家庭年平均收支调查表
年收入 年支出

收入来源 外出务工 农业收入 商业收入 其他

金额(元) 18920 1400 6700 180

支出方向 生活费用 人情往来 教育 医疗 交通 保险 其他

合计

27200

金额(元) 10700 2400 3767 1320 1255 482 1255 21179

盈余

6021

农村中学生年均消费统计表
(统计人数:212人)

七年级
(元)

八年级
(元)

九年级
(元)

人均 占家 年消 庭年 费(元)消费 比重



1488



1686



2910

1883 7% 女 1368 女 1410 女 2436

各年级男女生消费金额统计表
单位:元

300 250 200 150 100 50 0
七年级男生 七年级女生 八年级男生 八年级女生 九年级男生 九年级女生

最低月消费 最高月消费

经济来源调查表
250 200 150 100 50 0

人数

父母

其他亲属

自己存款

劳动所得

分析<<农村家庭 年平均收支调查表>>, 谈谈你对父母、劳动以 及生活、学习的一些看 法。

热点讨论:

消费心理调查对照表
认为消费是否合理 人数 120 100 80 60 40 20
合理 不合理 不知道

消费是否考虑家庭人数

140 120 100 80 60 40 20 0
没问题 顾不了 没考虑

0

购买商品时的关注点
160 140 120 100 80 60 40 20 0

质量

品牌

实用性

价位

时尚

其它

人数

书籍购买情况调查表
人数

160 140 120 100 80 60 40 20 0 课辅资料 报刊杂志 文学名著 其它 很少买

对吃零食的态度
180 160 140 120 100 80 60 40 20 0

人 数
有钱就吃 主食为主 不应该 没看法

对待名牌的态度
人数
160 140 120 100 80 60 40 20 0 要买名牌 有钱就买 不应该 没看法

作业:今天,我们对同学们的调查结果
进行了展示,主要涉及消费金额、内 容、倾向、态度,以及社会关注的吃 零食、穿名牌等问题,展示及分析就 到此结束。 希望大家下去后,结合自身的情 况,参照课本“调查报告”的写法, 写一份调查报告。题目自定。


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