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七年级语文下5 《伤仲永》课件3人教版

发布时间:2013-12-19 13:34:08  

伤 仲 永 王安石

作家作品简介
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到惊奇,渐渐地请他的 父亲去做客,有的人还花钱求仲永题诗。他的 父亲认为这样有利可图,每天牵着仲永四处拜 访同县的人,不让(他)学习。

我听到这件事很久了。明道年间,我随先 父回到家乡,在舅舅家里见到他,(他已经) 十二三岁了。让(他)作诗,(写出来的诗已 经)不能与从前的名声相称。又过了七年, (我)从扬州回来,再次到舅舅家,问起方仲 永的情况,回答说:“(他已经)才能完全消 失,成为普通人了。” 简叙仲永才能发展变化的三个阶段。

分析

闻之也久( 听说 ) ) 于 环谒于邑人( 到 闻 称前时之闻( 名声 ) 于舅家见之( 在 ) 奇闻趣事( 事件 )
然 泯然众人矣(… …的样子 ) 父利其然也(这样 )
从 自是指物作诗立就( ) 自 并自为其名( 自己 )

3、比较下面着色的字词的古义和今义
⑴ 或以钱币乞之 古义: 今义: 表示选择的关联词 有的,有的人

⑵ 泯然众人矣
⑶ 本所以疑 ⑷宁可以急相弃邪

古义:一般的人

今义: 许多人

……的原因 今义: 表示因果关系的关联词 古义: 可以因为 古义: 今义:表示肯定的能愿动词

4、词类活用(意动用法)
父异焉( 对……感到惊异 ) 父利其然也(认为……有利 ) 稍稍宾客其父( 把……当成宾客对待 ) 邑人奇之( 认为……不寻常 ) 不耻下问( 认为……羞耻 )


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