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皇帝的新装公开课课件

发布时间:2013-12-20 12:37:53  

皇帝的新装

安徒生,丹麦著名童 话作家。生于鞋匠家庭。 童年生活穷苦。1835年 开始写童话,共写168篇。 著名的有《丑小鸭》 《皇帝的新装》《卖火 柴的小女孩》《海的女 儿》

? 童话是一种比较适合儿童阅读的文学体 裁,它按照儿童的心理特点和需要,通 过丰富的幻想,想象和夸张来塑造鲜明 的形象,用曲折动人的故事情节和浅显 易懂的语言文字反映现实生活,抑恶扬 善,起到教育人的目的。

1.正音
n n i 炫( xuà)耀 陛( bì)下 御( yù)聘( pì ) 骇( hà )人听闻 头衔( xiá ) 滑稽( jī ) 钦( qīn )差大臣 勋( xūn)章 n

2.词语解释
无可救药: 比喻人或事物坏到无法挽救。 随声附和:别人说什么,自己跟着说什么,形容没有主 见。 骇人听闻:使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。

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不理国事图漂亮 ,询问何处在更衣。 骗子撒谎设骗局, 只为皇帝能相信。 愚蠢皇帝以为真, 还想用来识智臣。 赐发金子和生丝, 骗子装模还做样。 众人指鹿皆为马, 封为爵士挂勋章。 兴高采烈穿新衣, 还要转身又扭腰。 百姓无奈直称赞, 天真小儿大声叫。 一语惊了若干人, 皇上无奈又尴尬。 大胆合理巧夸张, 暗讽昏庸和虚伪。

爱 新装 穿 新装

做 新装 展 新装

新装 看

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赞皇歌

? 世界奇人真不少,穿衣成癖不得了! ? 游手好闲不称职,装腔作势少不了。 ? 游行大典显露像,还要装得更神气。 ? 傻皇帝,笨皇帝, 昏庸无能又奢极, ? 荒唐愚蠢,人人说, ? 自欺欺人,人人笑。

皇帝:爱慕虚荣
昏庸愚蠢

自欺欺人
骄横虚伪

? 1.“愿上帝可怜我吧!”老大臣想,他把眼睛睁得特别大,“我什 么东西也没有看见!”但是他没敢把这句话说出口来。 ? 2.“我的老天爷!”他想,“难道我是愚蠢的吗?我从来没有怀疑过 自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗?不成! 我决不能让人知道我看不见布料。” ? 3. “哎呀,美极了!真是美极了!”老大臣一边说,一边从他的眼镜 里仔细地看,“多么美的花纹!多么美的色彩!是的,我将要呈报 皇上,我对这布料非常满意。” ? 4.“您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说,“陛下请看: 多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机,他们相 信别人一定看得见布料。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人 都随声附和着。

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“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。

(小组讨论,每组推选代表发言)

? 1.为什么骗子能成功行骗? “任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣 服。”善于抓住众人的弱点。 ?

2.这则童话仅仅是让大家捧腹大笑吗?
反映了封建王朝的腐朽,皇帝和贵族统治阶级的愚蠢和虚 伪,同时告诉人们,应该保持天真纯洁的童心,无私无畏, 敢讲真话。“说真话,做真人,保有童心做自己。”

? 3.这样的皇帝怎么当上皇帝的,怎么没人反抗? 运用了夸张和想象的手法,是在现实的基础 上加工的。使人物形象更鲜明,给故事增添 了神奇的色彩,也增强了作品的讽刺力量和 艺术感染力。

这篇课文的情节围绕一个“骗”字展开,请同学们说说文中 各种人物是怎样围绕这个“骗”字进行活动的。

大臣 虚伪、自私
助 怕丢官帽

皇帝
受 昏庸、愚蠢




百姓
传 怕被嘲笑、怕被杀头

怕失皇权

小孩
天真烂漫、无私无畏

活动五:仿照示例评课文
这是一首爱的颂歌 这是一幅充满爱意的图画 这是一个新世界最美的童话 这是一个动人的故事 虚幻的,也是美丽的 爱的呼唤 ——《盲孩子和他的影子》

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这是一个荒唐的闹剧, 这是一幅令人捧腹大笑的画面, 这是一个昏庸愚蠢的皇帝, 这是一群虚伪自私的大臣, 这是一个腐朽的封建社会, 这是一面窥视人性善恶的镜子, 真与假 , 丑与美, 颂扬纯真,鞭挞黑暗!


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