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仿句训练

发布时间:2013-12-20 14:36:58  

仿句训练

(2011-04-07 21:06:36)

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标签: 分类: 教学资料

中考

仿句训练(含答案)

1、照下面两句仿写:

如果你是一朵花,就给人们带来一份温馨;

如果你是一棵小草,就给人们带来一份绿色;

如果你是一片树叶,就给人们带来一份绿阴;

如果你是一缕阳光,就给人们带来一线光明。

2、 来了,到处是一片生机盎然的景象,请依照例句,用“你看,这里的+古诗

格式造一个句子:

例:你看,这里的水多清啊,水底的砂石粒粒可见,荡舟湖上,心旷神怡,真有“人在画中游”的感受。

你看,这里的春天多美啊,到处是一片生机盎然的景象,树木一片葱茏,漫步在乡村小道之间,真有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的感受。

3、照下面两个句子,补写一句:

金钱买得到书籍,却买不到知识;金钱买得到礼物,却买不到友谊;

金钱买得到物质,却买不到幸福;金钱买得到美酒,却买不到感情。

4、 梦想,来到塞外大地,在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽;

仿照上述句子,续写一句。

我梦想, 登上巍峨的泰山, 在泰山极顶感受“一览众山小”的雄伟 。

5、 请以“历史”、“时间”为话题写一个句子:

历史是一艘行进的船,时间是一张网;

历史是一条滔滔的长江 ,时间就是涌动的波涛。

6、 仿写下列句子。

没有一本书的家,是没有一朵花的花园;

没有一本书的家,是没有一只鸟的树林;

没有一本书的家,是没有一颗星的天空。

7、 寓言是一座奇特的桥,可以从复杂走向简单,又可以从单纯走向丰富。

以“音乐”、“书籍”、“时间”为陈述对象,仿写:

音乐是 和煦的春风,使坚冰解冻,小草发芽。

书籍是 坚实的阶梯,可以使人们登上理想的高峰。

时间是 一艘永不停息的航船,载着你到达生命的彼岸。

8、 阅读下面一段歌词,完成题目:

茫茫人海,漫漫大路,你我相遇,成为相互。相互就是走累了一起扶助;相互就是走远了一起回顾。

请根据上面画线的两个句子的结构,以“相互就是”开头,仿写两句:

“相互就是痛苦时,一起倾诉;”

“相互就是快乐时,一起分享。”

9、 展开联想,在下面的横线上续写一个句子。

大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力; 。

温柔的水珠能穿石,那是在启示我们要有恒心 。

10、请在下面的横线上,填上适当的语句,组成前后呼应的排比句:

人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业,而在于具体做好了些什么,所以见到茂密的森林,你只要做森林中挺拔的一棵;见到群芳争艳的花朵,你只盼无愧地做花园中普通的一朵;见到浓密的大树 , 你只要做大树上的一片绿叶。虽是一棵,却能抗击风雨,虽是一朵,却能装扮春天;虽是一片, 却能为人们遮挡风雨。这样的人生也就无悔了。

11、仿照下列句式和修辞手法,续写一句话。

读书是一种乐趣,知识是它的果实;

运动是一种乐趣,健康是它的果实;

劳动是一种乐趣,收获是它的果实。

12、下面是哲学家培根的话,请发挥想象,仿照培根的语言形式,再续写一句富有哲理的话。 历史使人明智,

诗歌使人灵秀,

音乐使人高雅,

书籍使人明理。

13、发挥想象,仿写句子:

童年是一个迷,混沌初开,稚嫩好奇;

少年是一幅画,色彩绚丽,烂漫天真;

青年是一首诗,激情澎湃,乐观自信。

14、仿照下面的例句,以“你珍爱自己的生活环境吗?”作开头,写一句话。

例:“你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。”

“你珍爱自己的生活环境吗?那么请保护我们的地球,因为地球是我们的家园。”

15、下列文字是关于“爱心”的议论,根据已有的句式、意蕴,仿写上句或下句。 爱心是一片冬日的阳光,使饱受饥寒的人,得到温暖;

爱心是茫茫沙漠上的一片绿洲,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;

爱心是一首飘荡在夜空中的歌谣,使远在他乡的游子思念自己的故乡;

爱心是一泓清澈的甘泉,使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。

16、仿照下面例句写一句话,要求与例句格式相似,并运用比喻等修辞手法。

例句:我不是挺立在高山峻岭中的巨松,而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。

仿句:我不是矗立在广场中央的石像,而是绵延千里铁轨下的一颗石子──为繁忙的交通运输献上全部的力量。

17、在下面这段话中的横线上填写恰当的语句,要求仿用画横线的语句的句式及运用的比喻修辞手法,内容要前后照应。

我们用友谊写一本书,一本厚厚的书。在书里:友谊如珍珠,我们共同穿缀,联成一串串璀璨的项链;

友谊如花种,我们共同洒播 ,培育出一个个五彩的花坛;

友谊如油彩,我们共同设色 ,描绘出一幅幅美妙的图画。

18、“畏惧错误就是毁灭改革”是从怀特黑德的名言“畏惧错误就是毁灭进步”仿造而成的句子,请你从多角度思考再仿写两个句子:

畏惧错误就是毁灭正确。畏惧错误就是毁灭创新。

19、仿照例句,再写出三个你对语文理解的比喻句。

例句;语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。

仿句:语文是色彩缤纷的花园,让人流连忘返;

语文是意境深远的油画,让人惊叹不己;

语文是旋律优美的音乐,让人听之动容;

20、按要求表达。

从除例句以外的23个大写英文字母中任选一个,发挥想象,仿写句子。

例句:A是一座金字塔,是进取。B是两个联结在一起的心,是友谊。C是未满的月牙,是缺憾。

仿句:o是一轮太阳,是朝气;s是曲线,是优美;D是一把竖琴,是快乐。

21、请依照下面例句仿写一个句子,写出你对人生的感悟。要求与例句相同;上下文语意联贯;运用比喻的修辞手法。

例句:人生是一支歌,悠扬的旋律谱写你春天的耕耘和秋天的收获。

仿写:人生是一首诗,悠远的意境抒写你失意的懊恼和成功的欢乐。

22、根据提供的句子,仿照示例,写两个句子。

当那片云停在头顶的时候,人们一起抬头仰望。

示例:一个饥饿的人说:“像一块面包。”

一个疲惫的旅人说:“像一张舒适的沙发床。”

仿写(1)一个天真的小孩说:“像奶奶的白发。”

(2)一个精明的商人说:“像我的货物,从天上运来。”

23联系语言环境,仿照画横线句子的格式,续写一个句子。

我长大了,逐渐远离曾给我带来欢乐的卡通片和童话,畅游在“大部头”的文学名著的海洋之中。我有时在环境恶劣的保尔筑路队里生活,有时在好汉林立的梁山泊中漫步,有时在瀑布飞泻的花果山上嬉戏 ……文学,成了我的良师益友。

24、仿照例句,将下列句子补充完整。

例句:没有理想的人,他的生活如荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力。

没有理想的人,他的生活如断线的风筝,摇摇摆摆,不知归宿。

25、仿照下列句式造句(“爱”的对象可填人、景、物等)。

例句:人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的香飘四野。

仿句:人们都爱大海,爱她的汹涌澎湃,爱她的宽阔无边。

26、根据你的理解,仿照画横线的部分,将下面的这段话补充完整。

见了大河的汹涌,没见过大山的巍峨,真是遗憾;见了大山的巍峨,没见过大海的浩瀚,仍是遗憾;见了大海的浩瀚,没见过沙漠,依旧遗憾;见过沙漠的辽阔,没见过森林的神奇,还是遗憾。出发吧,永远出发。世上有不绝的风景,人有不老的心情。

27、仿照画线的句式,在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。

让自己的生命为别人开一朵花:一次无偿的献血是一朵花,一句关切的问候是一朵花,一次善意的批评是一朵花,一次亲密的抚摸是一朵花;一次由衷的赞许是一朵花,

一次真诚的赏识是一朵花……能为别人开花的心是善良的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。

28、根据前后语境在画线A、B、C处各填写一个句子,使句子形成完整的排比句。

心中的目标虽然难以达到,脚步却也没有白费,每走一步都是有收获的。A成功是一次收获,B失败是一次收获,艰难是一种收获,C痛苦是一次收获,哭泣也是一种收获。要不然你怎么会知道欢乐、顺利和仰天大笑是什么滋味?

29、根据语境,仿照画线的句子,接写两句,构成语意完整连贯的一段话。

人需要祝福,需要快乐,需要思念。如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海; 如果一缕阳光代表一个祝福,我愿送你一个太阳;如果一棵树代表一个祝福,我愿送你一片森林。

30、仿照例句,写一组句子。

例如:母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;

母爱是一泓清泉,让你的情感即便蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

仿写:父爱是一座山峰,让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定;

父爱是一片大海,让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。

31、仿照例句,把句子补充完整。

时间如一位良医,它能抚平我们心中的忧烦愁苦;

时间如一面镜子,它能折射人性的善恶美丑。

书籍如一艘航船,它能引领我们抵达知识王国;

书籍如一把钥匙,它能开启我们的智慧之门。

32、仿写下列句子。

一棵树,是一艘大地的船;大地的船,为春风升起绿帆。

一本书;是一把智慧的钥匙;智慧的钥匙,为成功打开大门。

33、根据画线句子所用的修辞手法,再补写两句。

湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因为有了水而有了灵性,有了生机。水是有灵魂的。水的灵魂如少女一般韵味十足,如仙人一般变幻莫测 ,如婴孩一般清新自然 。

34、根据例句,把句子补充完整。

没有泥石的聚积,就没有高山的巍峨;

没有江河的聚积,就没有海洋的博大。

35、仿写下列句子。

太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨;

蓝天无语,却显露出高远;大地无语,却展示出广博。

36、根据例句,把句子补充完整。

如果历史是一条长河,那么时间就是这条长河上涌起的波涛;

如果历史是一篇乐章,那么时间就是这篇乐章上跳动的音符 。

37、把句子补充完整,使前后的语意一致。

湖光山色,鸟语花香,溪水淙淙,都是宇宙的精灵,是大自然赋予人们最美妙的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人,泉水叮咚,在他听来是大自然演奏的美妙和谐的音乐;天上的白云,在他看来是大自然描绘的最美最好的图画;青山绿水,在他读来是大自然书写的美妙绝伦的山水诗。而有的人,面对大自然的美景,听到看到的只是声音、颜色,这样的人是无法领略大自然的情趣的。

38、根据你的理解,补写一句完整的话。

生命真是一个奇迹。一枝从污泥长出的夏荷,竟开出雪一样洁白纯净的花;一只细小的萤火虫,竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光;一条柔软无骨的蚯蚓,竟能在的土地里如鱼在海中似的遨游。

39、仿照下列句式和修辞手法,续写两句话。

如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清凉清凉的水;

如果你是小草,那快乐就是一束温暖明媚的阳光;

如果你是花儿,那快乐就是一滴晶莹清纯的露珠;

如果你是鸟儿,那快乐就是一方湛蓝湛蓝的天空。

40、仿照下列句式和修辞手法,续写两句话。

朋友是什么?朋友是快乐日子里的一把吉他,尽情地为你弹奏生活的愉悦;

朋友是什么?朋友是忧伤日子里的一阵春风,轻轻地为你拂去心中的愁云。

朋友是什么? 朋友是成功道路上的一位良师 ,热情地将你引向阳光的地带 ; 朋友是什么?朋友是失败苦闷中的一盏明灯 ,默默地为你驱赶心灵的阴翳 ;

41、仿照下列句式和修辞手法,续写三句话。

幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼,

幸福是患难中心心相印的一个眼神,

幸福是黑夜中熠熠闪烁的一盏明灯 ;

幸福是父亲一次粗糙的抚摸,

幸福是朋友一个温馨的字条,

幸福是老师一句亲切的问候。

42、仿照下列句式和修辞手法,续写两句话。

生活是丰富多彩的,感情世界更是处处涟漪。

人生如酒,每一滴都是醉人的;

人生如泉,每一勺都是清爽的;

人生如诗,每一句都是动人的;

人生如歌,每一拍都是悦耳的;

人生如梦,每一个都是美丽的。

43、仿照下面两句的格式,发挥想像,再写出三个关于书的比喻句。

书是钥匙,能开启智慧之门。

书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰。

⑴书是良药,能医治愚昧之症。 ⑵书是乳汁,哺育人们成长 。 ⑶书是最好的伴侣,伴我们度过美好人生。 ⑷书是你身旁的顾问,随时给你提供有益的咨询 。

44、仿照下面的句式,自拟一个话题,写一个句子,注意话题中心要明确,划线的词语在仿写中不可缺少,不少于60字。

例句:我不知道为什么家里人要将我送到书塾里去,而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是拔何首乌毁了泥墙吧,也许是因为将砖头抛到间壁梁家去了,也许是因为站在石栏上跳了下来吧……都无从知道。

(一):我不知道什么才是真正的幸福,但我知道幸福并不与财富、地位、声望同步, 它只是你心灵的感觉。也许幸福就是贫苦中相濡以沫的一块糕饼,也许幸福就是患难中心心相印的一个眼神,也许幸福就是父亲一次粗糙的抚摸……这都是千金难买的幸福啊!

(二):我不知道希望是什么,希望在哪里,也许希望是绿遍田野的春风,是驱散黑暗的灯火;也许希望是飘忽不定的,时远而时近的;也许希望是稚嫩的,稍不留意就可以破碎……然而希望决不是可望而不可即的,只要锲而不舍的去努力就能实现。

45、仿照例句,写出你对“语文”的理解的比喻句。

例句:语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。

仿句:语文是色彩缤纷的花园,让人流连忘返;

语文是意境深远的油画,让人惊叹不已;

语文是旋律优美的音乐,让人听之动容。

反向立意:语文是难以下咽的黄连,让人苦不堪言;

语文是杂乱无章的音符,让人烦躁不安;

语文是高不可攀的山峰,让人望而生畏。

46、下面是一段简短议论文字。参考提示,为语段前面的两个空白处各补写一个句子,并在第三个空白处用一句概括的话为这段话作结。要求补写的句子合乎文意,与整段文字衔接顺畅。

掀开中国历史的重重帷幕,一个个发人深省的事例浮出了岁月的风尘,清晰地昭示着后人。假如当初商纣王能听从比干的良言,又何至于落得个家破人亡的下场?假如当初蔡桓公能听从扁鹊的劝戒,又何至于落得个病入膏肓的下场?假如当初楚怀王能听取屈原的意见,又何至于落得个客死他乡的下场?话又说回来,如果当初秦孝公不听取商鞅之谏而变法,又哪能称雄于六国?如果当初鲁庄公不听取曹刿的建议,又哪能取得长勺之战的胜利?如果当初唐太宗不听取魏征的逆耳忠言,又哪能出现“贞观之治”的太平盛世?综上所述,不难看出只有善于听取别人的意见,才能够取得事业的成功;如果独断专行,自以为是,那么后果就不堪设想。(或:是否能采纳正确意见,是成败得失的关键。要想取得成功,就必须善于听取别人的意见。)

参考提示:吴王夫差——伍子胥 蔡桓公——扁鹊 楚怀王——屈原

鲁 庄 公——曹 刿 齐威王——邹忌 唐太宗——魏征

47、仿写句子,内容自定。

例句:人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。

仿句:人们都爱莲花,爱她的亭亭玉立,爱她的不蔓不枝,爱她的香远益清。

48、下面的文字,先介绍风沙进攻的两种方式,然后分别说明两种方式的特点及造成危害的严重程度。请仿照这种结构,写一段话,内容自定。

风沙进攻主要有两种方式,一种可以称为“游击战”。狂风一起,沙粒随风飞扬,风愈大,沙的打击力愈强。一次大风袭击,可以把幼苗全部打死,甚至连根拔起。一种可以称为“阵地战”,就是风推动沙丘,缓缓前进,沙丘的移动虽然慢,可是所到之处,森林全被摧毁,田园全被埋葬,城郭变成丘墟。

仿句:学习有两种态度,一种是被动学习,被动学习是指学习目的不明确,只会循规蹈矩地机械学习;一种是主动学习,主动学习是指能带着问题学习,积极主动思维,有很强的主体参与意识。养成了良好的学习方法,就能达到举一反三,事半功倍的效果。

49、根据你的观察和对生活的感悟,仿照下面加线的句子再写一个句子。

大自然能给我们许多启示:滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物,是在告诉我们求学要广读博览;青松不惧风雪,是在告诉我们做人要坚毅刚强。 (只要先写出一种自然现象,然后写出对这一自然现象的合乎情理的感悟即可。)

50、仿照画线句子,续写一个句子,与画线的句子构成语意连贯的排比句。

人生的意义在于奉献而不在于索取。

如果你是一颗大树,就撒下一片阴凉;

如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;

⑴如果你是一棵小草,就增添一分绿意;

⑵如果你是一颗星星,就点缀一角天空;

⑶如果你是一朵花,就装点一分春色;

⑷如果你是一片云,就化作滴滴甘露;

⑸如果你是一块煤,就奉献一份光和热。

51、发挥想像,仿写句子。

童年是一个谜,混沌初开,稚嫩好奇;

少年是一幅画,色彩绚丽,烂漫天真;

青年是一首诗,激情澎湃,奋发向上。

52、读下面短文,根据已有的句式意蕴,动用你的识记,进行仿句练习。

信仰是一种进步的理想,信仰是将人类带进无畏、高尚与幸福的领航。

屈原有信仰,社稷、苍生化作汩罗江边的千古绝唱;

岳飞有信仰,“精忠报国”的信念深深刻进历史的肩膀;

司马迁有信仰,将屈原的泪水融进笔端,书写出“史家之绝唱”、“列韵之离骚”。 鲁迅的信仰则匕首投枪的攻击,讽刺揭露的唤起,显示着洞察万物的理智;

刘胡兰的信仰,是孱弱的身体里坚毅的鲜血,面对敌人的铡刀也不改颜色:

李大钊的信仰,是身处逆境顽强的抗争,用鲜血书写中华新篇章。

53、理解,然后仿写。

我是你人生路上的一朵花,为你开过了,然后就谢了;

我是你绿茵场上的一颗草,为你绿过了,然后就黄了;

我是你苦读时光的一盏灯,为你亮过了,然后就灭了。

54、分别仿照画线的句子各写一句话,要求语意相关,句式整齐。

拥有是美丽的,但不要因为失去而黯淡了自己的生命。失去了太阳,你还会有星光的照耀;失去了甘霖,你还会有露珠的滋润。不能设想,屈原不失去生活的优裕舒适,怎么会诞生《离骚》这样灿烂的篇章,司马迁不失去个人的名誉和利益,哪里会孕育《史记》这样辉煌的巨著?

55、仿照下面的句子,再写一个句子。 如果你种下甘蔗,秋天你将收获一片甜蜜。 如果你栽下小树,夏天你将收获一片荫凉。

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