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课外经典文言文阅读(一)

发布时间:2013-12-20 16:38:09  

幻灯片1

中考总复习系列

课外经典文言文阅读(一)

幻灯片2

一、杀彘教子

曾子之妻之市,其子随之而泣,其母曰:“女还,顾反,为女杀彘。”妻适市来,曾子欲捕彘杀之。妻止之曰:“特与婴儿戏耳!” 曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教。今乃欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也。“遂烹彘也。

译文:

曾参的妻子到市集上去,她的儿子跟在后面哭着要去。他母亲就哄他说;“你回去吧,等我回来以后,给你宰一头猪吃。”

妻子从市集上回来了,曾子要捉一头猪来杀了。他妻子马上阻止说:“只不过跟儿子开个玩笑罢了!” 曾子说:“小孩子可不能跟他开玩笑啊。小孩很幼稚,处处向父母学习,听父母的教育。现在你欺骗他,这就是教孩子撒谎。做母亲的欺骗孩子,孩子就不会相信母亲,这不是教育孩子诚实的方法啊。”于是就把猪杀了,煮给儿子吃。

幻灯片3

一.曾子之妻之市,其子随之而泣。其母曰:“女(同“汝”)还,顾反,为女杀彘(猪)。”妻适市反,曾子欲捕彘杀之。妻止之曰:“特与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也。”

1.下列各句中加点词意义的解释,不正确的一项是( )

A.曾子妻之市 之:往 B.顾反,为女杀彘 反:同“返”

C.妻适市反 适:往 D.特与婴儿戏耳 特:特别

2.请把“今子欺之,是教子欺也”这个句子翻译为现代汉语。

译文:

3.试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。

答:

D

现在你欺骗他,这就是教孩子撒谎啊。

无论是教育子女还是做人,都必须讲个“信”字,

要说到做到,不能说谎。

幻灯片4

二.先公(指欧阳修)四岁而孤,家贫无资。太夫人以荻画地,教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长,而家无书读,就闾里(街坊)士人家借而读之,或因而抄录。抄录未毕,已能诵其书,以至昼夜忘寝食,唯读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。

1、选出下列加点字解释有误的一项:【 】

A、以荻画地 以:用 B、教以书字 书:写

C、使学为诗 为:作为 D、及其稍长把 及:等到

2、欧阳公“自幼所作诗赋文字,下笔已如成人”的最根本原因是【 】

A、欧阳修聪明过人 B、太夫人教子有方

C、闾里士人家慷慨借书 D、欧阳修刻苦攻读

3、将下列语句翻译成现代汉语。

(1)多诵古人篇章。译:

(2)唯读书是务。 译:

C

D

多读古人的文章。

只是致力于读书。.

幻灯片5

三.魏武将见匈奴使,自以形陋,不足雄远国,使崔季珪代,帝自捉刀立床头。既毕,令间谍问曰:“魏王何如?”匈奴使答:“魏王雅望非常;然床头捉刀人,此乃英雄也。”魏武闻之,追杀此使。《世说新语?容止》

魏武帝曹操将要接见匈奴来的使者,但自认为身材矮小相貌丑陋,不能用威仪震服匈奴,于是派崔季珪假冒自己,自己则拿着刀站在坐椅边。等到接见完毕,曹操派密使去问那个使者:“你觉得魏王如何?”匈奴使者答道:“魏王气质高雅,不同寻常,但在坐椅旁拿刀的那个人,才是真正的英雄!”曹操听后,就派人追杀了这个使者。

幻灯片6

三.魏武将见匈奴使,自以行陋,不足雄远国,使崔季珪代,帝自捉刀立床头。既毕,令间谍问曰:“魏王何如?”匈奴使答:“魏王雅望非常;然床头捉刀人,此乃英雄也。”魏武闻之,追杀此使。《世说新语?容止》

1.解释加下划线字的含义。

(1)自以行陋,不足雄远国 【 】

(2)既毕,令间谍问曰 【 】

(3)魏王雅望非常 【 】

(4)魏武闻之,追杀此使 【 】

2.魏王为什么要“追杀此使”?

3.用“人不可貌相,海水不可斗量”这一成语形容文中的魏王是否恰当?为什么?你认为魏王是个怎样的人?

认为,以为

用威仪震服

已经

非同一般、非同寻常

这件事

因为他希望自己拥有人才,却不希望敌方拥有人才。当知道匈奴有此奇异的人才时,立刻派人追杀使者,以绝后患。

不恰当。因为匈奴使就是从相貌上看出“此乃英雄也”的;而“人不可貌相”常用在外表上看不出,实际上却很有本领的场合。他狡诈,怕自己形陋,叫人扮自己接待使者:他多疑,事毕后派间谍听消息;他残酷,怕匈奴使对自己不利,派人追杀。

幻灯片7

代为捉刀、魏武捉刀

后来把代替别人做文章(或代人做事)叫捉刀。

幻灯片8

四、《学弈》

弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听 ;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。

译文:

弈秋,是全国最擅长下围棋的人。让弈秋教两个人下围棋。其中有一个人专心致志,只要是弈秋讲的,他都认真听,细细琢磨,认真领悟;另一个人表面上也在听弈秋的教导,可是心里却认为天鹅要来了,想着如何拉弓搭箭把天鹅射下来。他们虽然一起学习围棋,可是后者不如前者。因为是他的智力不如前者吗?我说:不是这样的。 幻灯片9

弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听 ;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。

1、解释加点字。

A. 使弈秋诲二人弈( ) B. 思援弓缴zhuó而射之( )

C. 虽与之俱学 ( ) D. 为是其智弗若与( )

2、翻译句子。

(1) 一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。

(2)为是其智弗若与?曰:非然也。

3、这则故事说明了什么道理?用自己的话简要概括。

一起

因为

另一个人表面上也在听弈秋的教导,可是心里却认为天鹅

要来了,想着如何拉弓搭箭把天鹅射下来。

因为是他的智力不如前者吗?我说:不是这样的。

学习、做事都要专心致志。

幻灯片10

1. 解释下列句中加点的词。

①使弈秋诲二人弈 ②非然也

③思援弓缴而射之 ④虽与之俱学,弗若之矣。

2.下列各句与“弈秋,通国之善弈者也”句式不同的一项是( )

A.夫战,勇气也 B.此则岳阳楼之大观也

C.甚矣,汝之不惠 D.莲,花之君子者也

3.翻译:

①惟弈秋之为听

译文:

②为是其智弗若与?

译文:

4.

幻灯片11

1. 解释下列句中加点的词。

①使弈秋诲二人弈 教诲,教导

②非然也 这样

③思援弓缴而射之 箭

④虽与之俱学,弗若之矣。及,比得上

2.下列各句与“弈秋,通国之善弈者也”句式不同的一项是( C )

A.夫战,勇气也 B.此则岳阳楼之大观也

C.甚矣,汝之不惠 D.莲,花之君子者也

3.翻译:

①惟弈秋之为听

译文:只听弈秋的教导。

②虽与之俱学,弗若之矣。

译文:他们虽然一起学习围棋,可是后者不如前者。

4.

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