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第十五讲 新闻特写

发布时间:2013-12-20 16:38:17  

第十五讲

新闻特写

许宏伟

一、新闻特写概念
截取新闻事实的横断面,即抓住富有典 型意义的某个空间和时间,通过一个片断、 一个场面、一个镜头、对事件或人物、景 物做出形象化的报道的一种有现场感的生 动活泼的新闻体裁。

理解概念
? 新闻特写——截取新闻事实的横断面, 即抓住富有典型意义的某个空间和时间, 通过一个片断、一个场面、一个镜头、对 事件或人物、景物做出形象化的报道的一 种有现场感的生动活泼的新闻体裁。(是 以描写为主要表现手段,截取新闻事实中 某个最能反映其特点或本质的片段、剖面 或细节。做形象化的再现与放大的一种新 闻体裁。

理解概念
? 新闻特写——用类似电影“特写镜头” 的手法来反映事实,是作者深入事件新闻 现场采写的一种现场感较强,篇幅较短小 精悍的新闻文体侧重“再见”。往之用文 学手法集中突出得描述某一重大事件的发 生现场或某些重要和精彩的场面,生动形 象地将所报道的事实再现在读者面前。

二、特写的种类

? 事件特写:摄取与再现重大事件的关键性场面。 ? 场面特写:新闻事件中精彩场面的再现。 ? 人物特写:再现人物的某种行为,绘声绘色, 有强烈动感。 ? 景物特写:对于有特殊意义或有价值的罕见景 物的描写。 ? 工作特写:对于某一工作场面的生动再现。 ? 杂记性特写:各种具有特写价值的新闻现场之 生动再现。

三、新闻特写的演变
? 特写与新闻,在第二次世界大战以前,二 者界限是泾渭分明的。特写是随着20世纪 广播新闻、电影新闻纪录片、电视新闻出 现以后,报纸新闻为了增强表现力、可读 性、采用文学表现手法写作新闻而产生的, 是适应印刷新闻抗衡电子新闻而增强竞争 力的需要,应运而生的。

三、新闻特写的演变

? “一种有别于新闻报道的消遣性内容”娱乐受 众,写作重心是“反常的人物和奇异的事件”, 它“为新闻赋予深度与情景”、“是电子新闻 所常常缺失的”。 ? 二战后,新闻与特写日渐模糊,“转向有新闻 价值的人和事”、“利用特写形式对重大问题 进行分析、做出解释、展示背景,也就成为大 部分美国报纸的正常做法”。 ? 如今,特写化新闻或新闻特写一词,可以用来 指称任何在一定程度上包含了特写因素的新闻 报道。

四、新闻特写的特点
? (一)选材集中--镜头化、片断化、场 面化。 抓住现实生活中的一二个场面、一二个镜 头加以“放大”和“再现”,充分展示生 活的横剖面。比一般消息更形象、生动、 传神,比通讯更迅速、集中、冼练。它像 摄影特写、影视特写镜

头一样,最生动细 腻而又集中地凸现人物、现场、动作、画 面,具有立体感效应。

(二)结构灵巧--常以延缓式导 语或概括式导语开篇
? 写出部分事实要点,或者从生动细节、场 面、引语落笔,透露一点新闻信息,而最 重要的、最精彩的东西,放在后面写,吸 引读者产生浓厚兴趣,读完全篇。它吸取 了一般新闻(倒金字塔结构)和小说、散 文等文学作品的结构技法,为描写人物、 事件、场景,表现主题服务。

(三)角度奇特--选择一个新奇、 独特的视角
? 写一个局部、一个侧面、一个瞬间、一个 片断,都要能够起到出奇制胜、别开生面 的效果。具有创新的奇特角度,是新闻特 写的重要表现手法,也是决定和影响新闻 特写结构、选材和主题表现的重要手法。

(四)表达形象化、立体化-以描写为主 要表达方式,并与抒情、议论融为一体
? 写作新闻特写,宜借鉴散文、小说的白描 手法,寥寥数笔,写活人物肖像及言谈举 止,写活场景,历历如画。初学者应当认 真地专门研读特写写作的专著,揣摩优秀 的新闻特写作品的写作技巧。

五、新闻特写的写作要领
? 1.要善于发现特写题材,善于捕捉有特写感 的镜头 ? 2.要善于根据主题的需要,巧妙选择新闻特 写的表现角度 ? 3.精心构思,巧于谋篇布局 ? 4.语言生动、准确、凝练,富有文采 ? 5.描写形象化、抒情感人、议论传神

例文一 传递温暖 凝聚力量

? 五个月前,汶川震动中国。当灾难来临,远在千里之外 的福建省从第一时间开始,源源不断把温暖和力量送达 四川。今天,在这场伟大悲壮的抗震救灾斗争中默默奉 献的身影,在鲜花和掌声中成为福建人民心中的英雄。 ? 表彰、颁奖、握手、致意……这一刻,福建会堂乐曲高 奏,真情潮涌。他们本都是生活中的平凡人,却同样以 坚强和大爱感动人们。他们之中有军人、干部、医疗卫 生工作者、新闻工作者、科技工作者、工程建设者、志 愿者,甚至还有国际友人…… 榕东活动房股份有限公 司常勤董事(土冢)本博亮就是其中一个平凡而特殊的 获奖者。尽管一句中文不会说,冢本先生还是兴致高昂 地留下了令他意外却骄傲的时刻。4万平米的活动板房, 7月16日完工运抵灾区,在这次灾难中,榕东把自己当 成了一个中国企业。

(同期:榕东活动房股份有限公司常勤董事 (土冢) 本博亮:我们公司有6家机构,分别在北京上海西安 和省内的漳州,这6家公司由我们省内下指令,作为 福建省的抗震救灾物质运往灾区,这是我们的一个工 作,我们始终认为我们是一个中国企业,中国发生灾 难,我们参与支

援做出贡献,是理所应当的)第一时 间挺进汶川灾区,在灾区的68天时间里,始终高度紧 张地从事卫生防疫工作,为灾后无重大疫情做出了重 大贡献,作为一名抗震救灾的功臣,省疾病防控中心 主任技师王灵岚始终认为自己和队员们只是做了本职 工作(同期:省疾病防控中心主任技师王灵岚:那个 时候在灾民的安置点,发生疫情的可能性非常大,一 旦发生,所以我们的压力很大,尽我们自己的能力, 队员们是满腔热血我们做的都是本职工作,

实际上我们做的都是很平凡的工作) 2天2夜 千里奔驰,押送救灾物质送到四川,个人志 愿者代表邱实说,他是代表志愿者团体来领 奖的。(个人志愿者代表邱实:在我身边还 有很多朋友,他们更是默默无闻地做一些事, 做很多事情,我觉得他们比我做得更多,所 以说我认为不是我个人领这个奖,我是代表 大家来领的,我们现在社会在肯定这样的行 为,让大家去奉献,去付出,让更多的人快 乐,我们自己也很快乐)一句句朴实的话语 撞击人心,折射出人性的光芒、真情的温暖, 也体现出福建新时代"三平"精神的深厚内涵。

例文二 一场别开生面的考试
? 月12日下午3点,一场别开生面的考试在湖南省 吉首市政府五楼会议室举行。能容纳500多人的会议 室里,端坐着全市49名乡镇党委书记、乡镇长,他 们将通过闭卷考试获得任职“科技资格”。 主考官:分管农业的市委副书记宋友达和副市长 胡德敏。 主监考:市委组织部长。 考试时间:120分钟。 考试题目《农业综合技术测验题》,涉及本地主 要农作物、林果业及养殖业等方面的实用技术。 担任考务工作的高级农艺师郭老师对笔者说: “试题虽有一定的深度和难度,但大部分是培训过 的知识。”

?

3点15分,考生开始答卷。考场上格外肃静,只听 见沙沙的答卷声。担任监考员的市委组织部两位副部 长,目光不停地扫视着,有两名考生刚一交头接耳, 便被提出警告。4点过后,便有考生交卷,郭老师浏览 几份试卷后告诉笔者,考得好的能得90多分。 考试结束后,笔者在考场采访了宋副书记和胡副市 长,他们说,市委、市政府采取考“科技资格”的办 法,“逼”乡镇领导带头学农业技术,以提高他们的 科技素质和带领群众科技致富的实际本领。市委组织 部长告诉笔者:“市委、市政府将张榜公布这次考试 成绩,并奖励成绩优秀者;对考试成绩不及格的,限 期补考,再不及格者,将采取一定的组织措施。没有 ‘科技资格’,就不能胜任乡镇领导。这样的考试, 今后我们每年都要进行。”

例文三 时代需要最可爱的人 ——记著名

作家魏巍同李国安会见

? 一双写英雄的手和一双紧握钻杆的手紧紧地握 在了一起。28日下午,76岁的老作家魏巍在 他的寓所会见了北京军区给水工程团“模范团 长”李国安。 老作家握着李国安的手高兴地说:“你的 事迹我都看了,很感人。你是改革开放年代的 英雄,在市场经济的大潮中,有人向钱看,有 人说空话,你是无私奉献,为老百姓办实事, 扎着‘钢围腰’一步一个脚印,走的是新的万 里长征。我们的时代需要你这样最可爱的人。”

?

“老首长,我从小就读了您的文章《谁是最可爱 的人》,是在志愿军爱国主义和革命英雄主义的精 神熏陶下成长起来的。每当我在工作中遇到困难的 时候,就想起了老前辈,想起了舍生忘死的志愿军 英雄。”李国安崇敬地对魏老说。 看着挂满军功章的李国安,魏老若有所思。一会 儿,他感慨地说:“6年前,我的一个老朋友也坐在 你这个位置,他叫李玉安,是‘活烈士’,是战争 年代的英雄;你叫李国安,是和平时期的英雄。你 们都是英雄,是两个时代的英雄。你们都在实践我 军的宗旨,都是最可爱的人。”李国安说:“谢谢 老前辈的鼓励,我要牢记全心全意为人民服务的宗 旨,谦虚谨慎,为人民办更多的实事,为人民再立 新功。” 离别时,魏老将自己撰写的们《地球的红飘带》 一书和一幅亲笔题词交给李国安,上面写着:“李 国安同志:你是和平建设年代最可爱的人。”

例文四 特殊的捐赠

? 下午3点刚过,门厅接待捐款的刘云杰老师告诉我: “王镜师傅又来了!”在场的人心里都一阵高兴,我撂 下手头工作赶忙走到前厅:“大冷的天,这么远您怎么 来了?”我问。他迎过来,右手拿着200块钱一扬: “这不,我把这钱捐了。” 王镜——就是那位住在北京黄杉木店周转房、捡破烂 向希望工程和其他社会福利事业捐款万元的退休老工人。 今天出现在我眼前的王镜老人,无论从脸色上,还是穿 着上,都和以往来时大不一样了:他的脸黑中透出红润, 而且胖了;身穿黑色棉外套、土黄色新工作罩裤,足下 一双黑色包头胶底棉鞋,显得干净利落。

? 我请老人坐下,没等我问寒问暖,他就满脸堆笑地说: “这不,人家知道我困难,给我寄来200块钱,好人 哪!我怎么能要人家的钱呢?”我接过话茬:“你节 衣缩食,捡破烂把1万元都捐了,这200块钱人家给您, 您留下用也是应该的。”老人立即反驳道:“不能! 无论如何我也不能要。人家一片好心。退休费我足够 用了,还是捐给希望工程,给贫困山区办教育吧。” 说着,他转过脸对刘老师说:“你一定要写人家的名 字,

我把收据给他寄去,好好谢谢人家。这情我领 了。”“我琢磨,退回去也太不尽人情。可我又不能 要,还是给希望工程,顶好!”我一边聆听,一边凑 过去接过老人手中的一个信封,那上面写着:河南洛 阳一拖公司油泵厂安环科高防。我明白了,这200块 钱就是素不相识的高防同志看了中国青年报1994年12 月19日刊登的《黄杉木店陋室铭》后汇给王境老人的。 这就是数天前发生在北京北新桥香饵胡同3号—— 希望工程北京捐助中心捐款大厅的一幕动人情景。

新闻特写要“写”出什么
? 写出“新” 新,是新闻的基本属性,更是新闻特写的特性和 本质。所谓“新”,在新闻特写上至少应体现三层意 思:一是所写内容是新近发生的故事,也就是新闻时 效性强的事件,不是旧闻和陈年老账;二是所写内容 是新近发现的新闻故事和新闻事件,虽然不是最近发 生的,但却是最近才被发现的,过去不曾被人发现或 注意的;三是写作方法、技巧、结构、语言上的独到 之处,能给人耳目一新的感觉。无论内容还是形式都 没什么新意,就构不成其“新闻特写”了。

新闻特写要“写”出什么
? 写出“事” 事,即故事、事件、事情。没有故事,新闻特 写就如同无源之水、无本之木。这里的“事”,有 几个属性:一是真实的事。报道事实是新闻规律的 基本要求。有些人以为新闻特写可以效仿文艺创作, 可以虚构故事情节和内容,这是错误的。新闻特写 里的事,必须做到绝对真实、完全真实,无论时间、 地点、人物、言行、环境,都来不得半点虚构和水 份。二是新鲜的事。不能是陈糠烂谷子的事,必须 是新颖、鲜活、有特点的事,也就是能令人耳目一 新的事。三是具体的事。既然是特写,就要像电视 特写镜头那样,有形、有影、有声,让人看得见、 摸得着、听得到,决不能简单概括、一笔带过,要 尽可能地详细。

新闻特写要“写”出什么
? 写出“人” 见文不见事、见事不见人,这是许多新闻稿 件的通病,更是新闻特写的大忌。事是人为的, 有事件,就会有人物,我们写新闻特写,应当以 事烘托人、以人带出事,人事交融,融为一体。 主人公姓甚名谁?有什么自然背景、家庭背景和 历史背景?个人爱好和特点是什么?他在新闻事 件中的地位、作用是怎样的等,只要条件允许, 都要尽量给予交代。

新闻特写要“写”出什么
? 写出“景” 景,场景,情景也。写景就离不开情节和细 节。新闻特写在写具体事件时,应当尽量交代其 事件发生的背景、情景、场景,如当时的自然环 境、天气情况、附近景物、人物的具体动作等, 有时候

越细致就越有个性和可读性。值得注意的 是,这里的景,必须是真实的景、自然的景、原 始的景,决不能是人为制造的景、合理想像的景。 景在新闻特写中也是重要的新闻要素之一,而不 应当只是新闻修饰方法和手段。因此,在新闻特 写中写景,也应当严格遵循新闻规律。

新闻特写要“写”出什么
? 写出“情” 所谓写出情感,也就是要写出故事和主人公的感 人之处是什么。 ? 一要努力写出感情,稿件主人公有什么喜怒哀乐和 酸甜苦辣?要通过具体事情跃然纸上,让读者感到 他们是活着的,有血有肉的,而不是面无表情、千 篇一律的; ? 二要尽量写出人物表情和心情,写事就不能不写人, 写人就不能不写情,写情就不能不写他们的表情和 心情,而表情和心情,多是通过对五官的观察和描 写来实现的,有时寥寥几笔,就能起到使文中人物 与读者“对话”的作用。

新闻特写要“写”出什么

? 写出“神” 神,即稿件主题所体现的精神、思想、灵魂。同 新闻消息、一般通讯一样,新闻特写也必须有思想性, 也就是对人要有启发、教育、引导、借鉴作用和意义。 这里的神,应当是现代精神,有时代特点;应当是高 尚精神,有教育意义;应当是创新精神,有启发作用。 新闻特写的主题思想,可以通过标题来体现,也可以 通过文中主人公的语言来体现,还可以用作者点题的 方式来挑明。但值得注意的是,新闻特写的思想性不 同于消息那样直白,要通过故事的自然流露,让读者 自己得出结论,而不是让作者直接告诉读者。这就需 要作者在语言、结构和叙事艺术技巧上有真功夫、深 功夫、巧功夫。

新闻特写要“写”出什么
? 写出“特” 新闻特写,还应当体现出它的“特”性来。它 的特,就特在结构特别精巧、语言特别生动、文字 特别优美。文章结构要紧凑、短小、精致,不能拖 泥带水,不能下笔千言还让读者吃不到“包子馅”; 要尽量利用故事本身的发展经过突出其传奇性、曲 折性和感染力。除了结构和语言,文章的标题也要 做得精美,要在准确的前提下,尽可能地做得生动、 形象,有意境、有韵味、有哲理、有渲染效果,让 读者回味无穷。


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