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《女娲造人》

发布时间:2013-09-21 15:00:08  

女 娲 造 人

袁 珂

嫦娥奔月 精卫填海 夸父逐日

后羿射日

1、注意下列字、词读音
女娲( wā ) ng chè ) 澄澈( ché 莽莽榛榛( mǎng zhēn )

2、识别下列词语意义

澄澈:清澈透明。 昏暗的光。 幽光: 灵敏:反应快。 绵延:延续不断。 指特别高明的本领。 神通广大: 莽莽榛榛:

与《风俗通》比较, 课文丰富了哪些内容?
提示:先从课文中标出《风俗通》的内容, 剩下的就是增加的部分

a、女娲造人的具 体过程 b、女娲的心理活 动及喜怒哀乐

c、人被造出来后 欢欣喜悦的场面 d、作者的评述

大胆而奇特的想象

参考:

有一天,女娲偷偷地到地球上游玩,她被地 球上鸟语花香的景象深深吸引住了。她跟 鸟儿玩 耍,跟花儿逗乐。渐渐地,她觉得这样玩不过瘾, 刚刚熟悉的鸟儿 自管自飞走了,刚刚喜欢上的花 儿也凋零了。于是她想出了一个造人的 办法。她 把凋落的心爱的花儿和残枝败叶收集在一起,把 他们摆放成和自己一样的模样。然后,点上几滴 清水,轻轻一吹。啊!花儿活了,他们变成了如 花儿般美丽的女人;枝叶儿活了,他们变成了如 树枝般挺拔的男人。

划出文中表现对人类诞生的喜悦 心情的句子,然后说说你对这一喜悦 感的体会。

想象合乎现实和情理

归纳:神话故事特点
一、大胆而奇特的想象 二、想象合乎现实和情理

?

根据文段,对《夸父逐日》这个 神话故事进行扩写。要求:大胆想象, 合乎情理。 ? 原文:夸父与日逐走,入日;渴, 欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足, 北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖, 化为邓林。


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