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石壕吏学案

发布时间:2013-12-21 10:45:31  

《石壕吏》学案

第一课时

学习目标:

1、了解杜甫及《石壕吏》的背景;有感情地朗读并背诵全诗。

2、通过朗读、疏通文意、心理模拟等多种形式,引导学生体味《石壕吏》的思想内容与作者情感。

3、培养学生关注现实、关注民生的人文素养。

学习方法:朗读法、讨论法、点拨法、探究法

学习步骤:

课前热身:绕口令比赛

量窗量床又量墙,跳上床量窗,

靠住墙量床,墙比张床长,

床又比窗长,窗长不过床,

床又长不过墙,所以墙比床比窗长, 读不顺就去撞墙。

一、穿越时空,我也追星

《石壕吏》作者( ),( )诗人,字子美,自称少陵野老,世称杜少陵、杜工部。是我国古代现实主义诗歌的代表。他的诗记录了唐代由盛转衰的历史巨变,表达了崇高的儒家仁爱精神和强烈的忧患意识,因而被誉为( ),他被后世尊称为( ),有《杜工部集》传世。

杜甫历经安史之乱,真切地感受到老百姓的疾苦,尤其在郭子仪等九节度使兵败邺城后,在他从洛阳到华州的途中,看到官差疯狂拉丁,百姓流离失所,家破人亡,城镇成墟,白骨遍野,写下了著名的《三吏》《三别》。

“三吏”:《 》、《 》、《 》。 “三别”:《 》、《 》、《 》。

二、咬文嚼字,识记字词

1、听录音,注意停顿、节奏及语调变化

2、字词注音

壕( ) 逾( ) 邺( ) 戍( )

妪( ) 咽( ) 吏( ) 役( )

3、小组互助朗读课文,把握好节奏和语气

4、朗读展示

三、说文解字,复述课文

1、小组讨论,结合注释,疏解字词

暮投石壕村 老翁逾墙走

吏呼一何怒 听妇前致词

3、诗歌写了一个什么故事?按照开端、发展、高潮、结局理清故事情节,复述课文。

3、试着用诗中的词简括老妇人一家各个人的遭遇。

4、在了解故事的内容,倾注自己的感情再一次朗读课文。

四、心理模拟,进一步体味作品的思想内涵

在事发现场,当事的老翁、老妪、媳妇、差役、杜甫心里会怎么想?试着分析他们各自的心理活动。

五、想象体味——写一写。战争还在继续,老妇从军后会怎样,老翁又有怎样的遭遇?请展开想象的翅膀续写。

七、作业:

把《石壕吏》改写成一篇记叙文,要求通过自己对诗歌的理解进行合理想象,有一定的环境描写,用多种方法刻画人物。

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