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《教学相长》教学设计

发布时间:2013-12-21 11:49:44  

《教学相长》教学设计

(一)导入新课,简介《礼记》、《学记》分别是怎样的书。

《礼记》:亦称《小戴记》或《小戴礼记》,是儒家经典之一。是一部儒家思想的资料汇编。秦汉以前各种礼仪论著的选集。相传西汉戴圣编撰。今本为东汉郑玄注本,有《曲礼》、《檀弓》、《王制》、《月令》、《礼运》、《学记》、《乐记》、《中庸》、《大学》、等四十九篇。《礼记》的作者不止一人,写作时间也有先有后,其中多数篇章可能是孔子的七十二名高徒弟子及其学生们的作品,还兼收先秦的其它典籍。 《学记》:《礼记》名篇。杂记秦汉以前的贵族的教育制度,教学内容和方法。阐述了教学相长,循序渐进,长善救失等教学经验。是古代教育史上比较有价值的教育论著。

(二)检测预习

1、给下列字注音。长( ) 嘉肴( ) 强( )学学半( )

2、理解重点词语。虽有嘉肴 弗 食 不知其旨 虽有至道 是故 困 自反 自强 教学相长

(三)整体感知

1.以自己喜欢的方式把文章读一遍。要求:读准字音,把握节奏、断句、领悟感情

2.示范性朗读。3.学生互相点评。

4、以小组为单位,合作翻译全文。

(四)合作探究

1.

2.“虽有佳肴”一句有什么作用?

3.读完

(五)达标检测

1、用原文填空

2、翻译

学然后知不足,教然后知困

故曰:教学相长也

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