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罗布泊,消失的仙湖

发布时间:2013-12-21 15:50:15  

(报告文学)

成都市青白江区姚渡中学校:陈家勋

学习目标:
? 1、整体把握课文内容,理清文章思路, 培养概括能力。 ? 2、了解罗布泊消逝的原因,感悟作者强 烈的忧患意识。

成都市青白江区姚渡中学校:陈家勋

1949年,从重庆飞往迪化(乌鲁木齐)的 一架飞机,在鄯善县上空失踪。1958年却在 罗布泊东部发现了它,机上人员全部死亡, 令人不解的是,飞机本来是西北方向飞行, 为什么突然改变航线飞向正南? 1950年,解放军剿匪部队一名警卫员失 踪,事隔30余年后,地质队竟在远离出事 地点百余公里的罗布泊南岸红柳沟中发现 了他的遗体。
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1995年夏,米兰农场职工3人乘一辆北京 吉普车去罗布泊探宝而失踪。后来的探险家在 距楼兰17公里出发现了其中2人的尸体,死因 不明,另一人下落不明,令人不可思议的是他 们的汽车完好无损,水、汽油都非常充足。 1980年6月17日,著名科 学家彭加木在罗布泊考察 时失踪,国家出动了飞机、 军队、警犬,花费了大量 人力物力,进行地毯式搜 索,却一无所获。
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1996年6月,中国探险家余纯 顺在罗布泊徒步孤身探险中失踪。当 直升飞机发现他的尸体时,法医鉴定 已死亡5天,既不是自杀也不是他杀, 身强力壮的他到底是因何而死呢?

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罗布泊 ,你在哪里?
—寻找罗布泊

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罗布泊
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文题“罗布泊,消逝的仙湖” 能告诉我们什么信息?

罗布泊原本是非常美丽的湖 泊,如今消逝了,成了荒漠。

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阅读课文,思考下面问题: 1.今天的罗布泊是什么样子?过去的 罗布泊又是什么样子?
2.罗布泊发生这样变化的原因是什 么?同样的悲剧现在还有吗?

3.造成罗布泊消失的深层次原因是 什么?我们应该吸取什么样的教训?
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今天的罗布泊:一片 死寂的荒漠,胡杨林 胡杨的挣扎 成片死亡,寸草不生, 不见飞鸟,神秘而令 人恐怖。

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过去的罗布泊: 广阔、美丽、 充满生机的湖 泊, 罗布泊周边是牛 马成群、绿树环 绕、河流清澈的 生命绿洲。
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罗布泊消逝的原因?
请在文中划出阐述罗布泊消逝的主要原因的句子,然 后再用自己的话进行概括。

? 20世纪20年代塔里木河曾经人为改道,导致下游干旱缺水; ? 问题主要出在近30

年时间里。塔里木河两岸人口激增,各种需求 也跟着增加。耕地需要水,采矿需要水,人们拼命向塔里木河要 水。几十年间塔里木河流域修筑水库130多座,任意掘堤修引水 口138处,建抽水泵站400多处,有的泵站一天就要抽水1万立方 米。 ? 盲目增加耕地用水,盲目修建水库截水,盲目掘堤引水,盲目建 泵站抽水。“四盲”像个巨大的吸水鬼,终于把塔里木河抽干了。 断了水的罗布泊成了一个死湖、干湖。罗布泊干涸以后,周边生 态环境马上恶化,草木植物全部枯死,防沙卫士胡杨林成片死亡, 沙漠迅速向湖中推进,罗布泊很快与广阔无垠的塔克拉玛干大沙 成都市青白江区姚渡中学校:陈家勋 漠浑然一体。罗布泊消失了。

罗布泊消逝的原因:

一是20世纪20年代塔里木河曾经人为 改道,导致下游干旱缺水; 二是人们盲目滥用塔里木河水资源, 致使下游河道干涸、罗布泊断水,生 态环境彻底破坏。
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青海湖水面下降

月牙泉濒临干涸

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悲剧的制造者是谁?

在我们的周围,这样的悲剧还 在不断地上演,你能举出几个事例 吗?

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2004年8月,受强台风“云娜” 影响,乐清市北部山区的3个乡镇发生 特大的泥石流灾害,专家指出,这种灾害 固然与当地的地质条件有关,但当 地人 民滥砍滥伐山区植被,破坏当地的生态 环境也是诱 发因素之一.

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浙江部分地区:非法挖沙取土 数百亩农田被毁 成都市青白江区姚渡中学校:陈家勋

四川一冶炼厂污水排泄 成都市青白江区姚渡中学校:陈家勋

人们不懂得自然规律,不懂生态平衡, 只图眼前利益,不顾长远利益,头脑里没有可持 续发展的观念。

开发要克服盲目性,认识自然规律,认识生 态平衡,发展经济同时要加强生态环境建设。
对罗布泊消失的痛惜之情。作者强烈呼 吁:拯救生态环境。
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理解作者强烈的忧患意识。
? 1、请一位学生读课文的最后五段。(要求读出感 情) ? 2、思考、回答下列问题: ? (1)青海湖、月牙泉正在上演怎样的悲剧? ? (2)勾画出作者引用的具体数据,思考:作者引用 这些数据有何作用?

?告诉人们同样的悲剧仍在继续,呼吁人类行动 起来,制止生态恶化。
? ⑶请在这几段中勾画出直接表达作者忧患意识的 句子。 成都市青白江区姚渡中学校:陈家勋

一、课文的字里行间充满着作者忧患意识,具有一种 震撼人心的力量,试分析下列的句子,表达出了作者怎样 的感情。
1、“此时此刻,我们停止了说笑。

那一片巨大的黄色沙地 深深地刺痛着我们的心,使我们个个心情沉重。” 2、“这出悲剧的制造者又是人!” 3、“救救青海湖,救救月牙泉,救救所有因人的介入而即 将成为荒漠的地方。” 1、直抒内心痛苦而沉重的感情,有力地烘托了罗布泊的惨状,强 化了生态被破坏的悲剧。 2、 一针见血地指出罗布泊消失是人为的破坏生态的恶果,具有 强烈的谴责意味,指责悲剧制造者的盲目和愚昧。

3、发出了拯救生态环境的强烈呼声,表达了强烈的环保意识,忧 患意识。 成都市青白江区姚渡中学校:陈家勋

二、文章为何具有震撼人心的力量?

? 从根本上说,罗布泊从美丽的仙湖变成令人恐怖的荒漠, 是令人震惊的。 ? 从写法上来看,文中的对比、拟人、排比等手法也大大 强化感情色彩,直抒胸臆也有撼人心灵的力量。
一、对比:用罗布泊过去的繁华与现在的荒凉、恐怖对比,造成了 认识上的巨大落差,使文势跌宕起伏,产生了震撼人心的力量;
二、拟人: 过去的罗布泊:‘‘在船的不远处几只野鸭在湖面 上玩耍,鱼鸥及其他小鸟欢娱地歌唱着……”;

现在的罗布泊:“那奇形怪状的枯枝,那死后不愿倒下的身躯, 似在表明胡杨树在生命最后时刻的挣扎与痛苦,又像是在向谁伸出 求救之手!”……荒漠是大地裸露的胸膛,大地在这里已脱尽了外衣, 敞出自己的肌肤筋骨。” 成都市青白江区姚渡中学校:陈家勋 赋予罗布泊以人的感情,令人痛心。

二、文章为何具有震撼人心的力量?

三、排比:如“四盲”:“盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、 盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水,“四盲”像个巨大的吸水 鬼…… 连用四个“盲目”,遗憾之情、谴责之情大大强化。
四、直接抒情: ““此时此刻,我们停止了说笑。那一片巨大的 黄色沙地深深地刺痛着我们的心,使我们个个心情沉重。” 直抒内心痛苦而沉重的感情,有力地烘托了罗布泊的惨状,强化了 生态被破坏的悲剧。

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