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鲁提辖拳打镇关西 课堂实录

发布时间:2013-12-21 16:47:13  

鲁提辖拳打镇关西

李高文老师

课堂实录

(1)导入:播放《好汉歌》

师:大家刚才已经听了,这首歌曲的名称是什么?

生:《好汉歌》。

师:是什么的主题曲?

生:《水浒传》

师:《水浒传》是我们中国的四大名著之一,那么我们今天学习的这篇课文《水浒传》的作者是?

生:施耐庵

师:这部作品里边主要介绍了北宋末年的农民起义,它整个过程、发展、以及失败的原因,主要描写了“八方共议,异性一家”也就是组成一个大家庭的理想,就像我们今天坐在教室里一样,组成一个班级。塑造了一百零八位好汉,其中,今天我们要一起学习的就是作品里面的《鲁提辖拳打镇关西》,那么,有没有那么容易挨打呢?大家想一想,那么这篇课文主要相关的情节就是三个人一起喝酒,一起去酒楼喝酒。

接着,老师在黑板上板书,写上:起因

师:故事的起因是因为喝酒引起的,接下来我们来理清学习目的,我们学习这篇课文,主要是理清故事情节,也就是知道故事情节,还有把握写到的人物形象,本节课所写到的人物,最关键的人物就是、、、、、、?

生:鲁提辖

老师接着在黑板上板书:鲁提辖

师:还有拳打镇关西,关键人物是镇关西,下面用几分钟读一遍课文,要求读的时候一目十行,快读,先看一遍。(要求快速阅读)

在让学生读的时候提示学生,把不懂的字注音,同时,在每一小自然段前面标上序号。

几分钟过后

师:好了,我们都快速看了一遍课文,现在,来看一下故事的起因、发展、高潮、结局。故事发展的起因主要是,三个人到哪里,大家想?

生:潘家酒楼

师:到潘家酒楼主要做什么,喝酒的时候,他们多少个人?

生:三个人

师:有谁?

生:鲁提辖、李忠、史进

师:其中,以谁为主?

生:鲁提辖

师:还是鲁提辖,所以这篇课文的重点,主要是鲁提辖。那么,在这个时候,在三个人喝酒兴致正浓的时候,发生了什么事情?

生:出现了哭啼声

老师转身板书,“正在尽兴的时候,出现了哭啼声,还在他们较量枪法时出现了哭啼声,你说:鲁达怎么做?

点名提问一个学生,“你来说”

生:鲁达焦躁,碟儿盏儿一起丢在楼板上。

师:这个时候,酒保跑上去,问了什么?那么这个时候路大的动作是怎么样的?语言又是怎么样的?

一个学生照着肯问你念到:“洒家要什么!你也须认得洒家!却恁的怎叫甚么人在间壁吱吱的哭,搅俺弟兄们吃酒?洒家须不曾少了你酒钱!”那么这个时候酒保又怎么做?

生:官人息怒

师:这时候鲁达又怎么说怎么做?

生:可是作怪,你!你与唤的他来

师:那么这个时候,鲁达又说唤哭啼的人来,哭的人是谁呀?大家一起说

生:不多时,只见两个到来:前面一个十八九岁的的妇人,背后一个五六十岁的老儿,手里拿串拍板,都来到面前。

师:那么这个时候鲁达看到的情况是怎么样的?大家一起说。

生:看那妇人,虽无十分容貌,也有些动人的颜色,试着眼泪,向前来深深的道了三个万福。

师:那么看到容貌有些动人的颜色,这个时候因为打扰了鲁达他们三人喝酒,就道了三个万福,也就是道歉。这个时候,鲁达又该怎么样做?我们再看下来 生:鲁达问道:“你两个是哪里人家?为甚啼哭?”

师:这个时候,他们就说了,夫人就禀告了,鲁达静听了金氏妇女的诉说,接着读出诉说的部分

生:此间有个财主,叫做“镇关西”郑大官人,因见奴家,便使强媒硬保,要奴做妾。谁想写了三千贯文书,虚钱实契,要了奴家身体。未及三个月,他家娘子好生厉害,将奴赶打出来,不容完聚,着落店主人家追要原典身钱三千贯。父亲懦弱,和他争执不得,他又有钱有势。当初不曾得他一文,如今哪讨钱来还他? 师:这个时候,金氏父女在请鲁达高抬贵手,那么,鲁达听了这个情节,他没有善罢甘休,不肯罢手,那么,再次询问金氏父女姓什么?在哪个客店里歇? 生:老儿答道:“老汉姓金,排行第二,孩儿小字翠莲。郑大官人便是此间状元桥下卖肉的郑屠,绰号镇关西。老汉父女两个只在前面东门里鲁家客店安下。” 师:好了,那么鲁达怎么样骂?

生:生气地骂,骂他腌臜泼才

师:不骂不要紧,一骂就骂腌臜泼才。这个时候,故事已经写了鲁达更加生气,下来。史进、李忠都劝阻他,但始终劝阻不了,下面,他还要问多一次金氏父女,后来,他是怎么说的?

生:老儿,你来!洒家与你些盘缠,明日便回东京去,如何?

师:这时候,称呼老儿,显得很亲切,因为他们受到恶霸的欺负,那么,我们接下来看,在这篇课文中,他们三人是怎么样的?看看这时候,鲁达便去身边摸出五两银子。摸出五两银子,另外两个兄弟呢?史进?李忠?

生:史进取出十两银子,李忠去身边摸出二两银子,

师:那么谁最多钱?

生:史进

师:你们错了,实际上,最多钱的是李忠,但是他只摸出二两银子,所以这个时

候鲁达看着很不爽,也就是说李忠有很多钱,只是摸出二两银子,有点不爽利,结果鲁达怎么样?

生:结果鲁达把这二两银子丢还给了李忠,并把十五两银子给了金氏父女,吩咐父女两人将去做盘缠,一面收拾行李,

师:金老父女拿了十五两银子,回到店中,回来收拾行李,还了房宿钱,算清了柴米钱,只等来日天明。次早又看见谁了?

生:鲁提辖

师:又要干什么?

生:店小二,哪里是金老歇处?

师:这时候,店小二把金老叫出来,金老看到鲁达说道:“提辖官人,里面请坐。”鲁达怎么说呢?

生:“做甚么,去便去,等甚么!”

师:这时候,鲁达说话非常爽快,叫他们赶快走,去便去,等甚么!这个时候金老他们出去的时候,出现了什么问题,店小二拦住,怎么说?

生:店小二拦住道:“公金,哪里去”?

师:这时候,鲁达怎么说?

生:鲁达问道:“他少你房钱?”

师:读得有力,重新读

生再次用语气:“他少你房钱”

师:“这时候店小二听了怎么做?

生:小人房钱,昨夜都算还了;须欠郑大官人典身钱,着落在小人身上看管着哩。师:这个时候,鲁达又怎么样说?

生:郑屠的钱,洒家自还他,你放这老儿还乡去!

师:这个时候,鲁达说了,郑屠的钱,他替他还,放金老回家去,那么店小二敢吗?

生:不敢

师:这个时候,鲁达大怒,这时候,再看他的动作

生:揸开五指,去那小二脸上只一拳,把店小二打了

师:店小二不敢拦他,又怎么做呢?会不会派人跟踪呢?

生:鲁达向店里拿条凳子,做了两个时辰,约摸莫金公去得远了,才起身到状元桥来。

师:两个时辰是四个小时,坐在店门口,后来到状元桥,状元桥是什么样情况呢?我们来看看

生:且说郑屠开着两间门面,两副肉案,悬挂着三五片猪肉。郑屠正在门前柜身内坐定,看那十来个刀手卖肉。鲁达走到门前,叫道:“郑屠”。

师:这时候,鲁达到了郑屠肉铺坐下来,郑屠怎么做?

生:提辖恕罪,便叫副手掇条凳子来,“提辖请坐”鲁达坐下

师:我们再来看看,鲁达是怎么样去到那里打人之前是怎么做的?

接着播放鲁达拳打镇关西的视频片段,学生观看完后

师:好了,我们都看了视频,那么,要羞辱一个人,要先找原因,他到肉铺后怎么样?

生:先要十斤瘦肉,再要十斤肥肉,十斤寸金软骨

师:要了十斤寸金软骨的时候,这时候,郑屠生气了,就要打起来了,我们看一下接下来怎么样,郑屠拿起一把尖刀,鲁提辖拔步跑到街上,鲁达非常之聪明,

这时候,郑屠拿刀也没用了,那么,鲁达怎么样呢,一起读十六自然段 学生读十六自然段

鲁达第一拳打到哪里

生:打在鼻子上

师:这时候,鲁达打了郑屠,郑屠应嘴了,还不求饶,如果不应嘴,可能还不被再打;这时,鲁达骂道:“直娘贼,还敢应口,提起拳头来,又是一拳,打在哪里?

生:眼眶际眉梢

师:这时,两边看热闹的人,怎么做的呢?也不敢帮忙,郑屠还不求饶,又是一拳,打在哪里

生:打在太阳穴上

师:这个时候,打在太阳穴,那么,一共打了三拳,分别是怎么描写的?

第一拳,打在鼻子,似油酱铺,从味觉角度描写;第二拳,打在眼角似彩帛铺,从视觉角度描写;第三拳,打在太阳穴,似全塘水陆道场,听觉角度描写。这是你看见的,还是想的,是谁想的

生:郑屠

师:不是,这是施耐庵想象的,这一情况,这时候,鲁达感觉不对劲了,只见郑屠躺在地上,口里只有出的气,没了入得气,这时,鲁达怎么说的呢?一起来 生:鲁提辖假意道:“你这厮诈死,洒家再打!”鲁达寻思道:“俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司,又没人送饭,不如急躁撤开。”拔步便走,回头指着郑屠尸道:“你诈死,洒家和你慢慢理会!”一头骂,一头大踏步去了。

师:鲁达知道打死认了,就假惺惺地骂,街坊邻居并郑屠的火家,不敢来拦他。他有勇有谋,三拳就把郑屠打死了,又有武功,我们接着看二十一自然段,鲁提辖回到下处,急急卷了些衣服盘缠,细软银两,但是旧衣粗重都弃了;提了一条齐眉短棒,奔出南门,一道烟走了。因为打死人了,不走不行,好了,今天课文就讲到这里,我们在反过来看看,这里有一些作业。

投影仪投影

师:1、这篇课文出现了三个地点

生:潘家酒楼、鲁家客店、郑屠肉铺

师:所以呢,假如没有这三个地点,假如三个人没有去酒楼喝酒,会有事情发生吗?

生:不会

师:假如,他们喝酒时没有哭声,会不会有鲁提辖三拳拳打镇关西

生:不会

师:所以呢,三拳就把镇关西打死了,刚才打店小二的时候,一掌打过去吐血了,再打过去,两颗门牙掉了,那么给了郑屠三拳,更加厉害。第四部分,第十九段到最后,一边走一边离开,骂郑屠。实际上已经死了,为什么还要骂? 生:找借口离开

师:那么课文主要写了三个人物,鲁提辖、史进、李忠。鲁提辖脾气暴躁、嫉恶如仇、粗中有细,打抱不平;到了史进慷慨解囊;李忠小气,三个性格突出。所以,鲁提辖郑屠,必须先找理由。鲁提辖在教训郑屠前,先找借口,在放金氏父女前,先打店小二。可以看出他的有勇有谋。

老师最后总结:在这篇课文中,有三处描写的比较精彩的,鲁达打郑屠前,先要十斤瘦肉,再要十斤肥肉,再要十斤寸金软骨,因为郑屠没能满足他的第三个要求,所以就被激怒了,知道自己被耍,就先出手了打了。

所以,这篇课文体现出镇关西是一个暴躁、霸道、鲁莽;鲁达智勇双全、粗中有细。三拳把郑屠搞定,每一拳都用了比喻的描写,这些描写都是施耐庵想象的,不是郑屠说出来,写出鲁达的威猛,郑屠的狼狈,旁边的人有的鼓掌说打得好,怎么样,本该教训一下还好的,但是打死人就不好了。这篇课文描写了鲁达性格豪爽,仗义疏财,粗中有细,有勇有谋,同情弱者,爱抱打不平。

好了,今天的课到这里,还有一些课外作业,回去自觉完成。

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