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十一 中国石拱桥

发布时间:2013-12-21 16:47:17  

十一 中国石拱桥

主备:郭向龙 审核:孙彦文 左文生 张素英 彭转梅 【学习目标】

1.了解说明对象、顺序,探究作者说明的技巧,把握说明文语言平实、准确、周密的特点。

2.了解中国石拱桥悠久历史和杰出成就,认识古代劳动人民的聪明才智,激发学生热爱祖国的感情、献身科学的志向和严谨务实的精神。

【学习重点】

1. 引导学生把握石拱桥的特征,掌握抓住特征说明事物的方法。 2. 品味说明文语言的准确性和严密性 【学习难点】

以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥,理解作者的说明顺序,探究作者说明的技巧。

【知识链接】 1.题目解读

《中国石拱桥》是介绍中国石拱桥的特色,展示我国劳动人民智慧的一篇说明文体。“中国石拱桥”这一题目,从语法结构上分析是一个典型的偏正短语,这个短语按层次可分为三层,第一层为“中国”修饰“石拱桥”,第二层为“石”修饰“拱桥”,第三层为“拱”修饰“桥”。从上所看,这个短语的核心是“桥”字,而“中国”“石”“拱”为它的层层定语,起限制作用。

2. 走近作者

茅以升(1896——1989),我国近代桥梁工程学的奠基人,著名的桥梁学专家。1921年获美国加里基工学院博士学位。1933年主持设计并领

导建造了中国第一座现代化的大桥。1948年当选为中央研究院院士。五十年代有参加设计了规模更大的武汉长江大桥。1959年,在首都“十大建筑”的建设中,茅以升担任人民大会堂结构审查组组长。1989年被美国科学院授予外籍院士称号。他编写了《中国桥梁史》。他为中国的桥梁事业做出了杰出的贡献。

【自主学习】

1.给下列加点的字注音。

①推崇.( ) ②和谐.( ) ③惟妙惟肖.( ) 2.按注音填字组词。

①桥dūn( ) ②xiáo( )河 ③饮jiàn( ) ④ɡǒnɡ( )桥 3.根据课文内容填空。

①《中国石拱桥》的作者是桥梁专家_______,这是一篇_______,向读者介绍有关石拱桥的知识。

②中国石拱桥的三大特点是_________、_________、__________。 ③我国石拱桥的设计施工有优良传统,建成的桥,用料_______,结构_______,强度_______。

④桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是_______。(巧妙绝伦 匠心独运)

⑤那时候有个意大利人马可?波罗来到中国,他在游记里,十分_______(崇拜 推崇)这座桥。

⑥我国桥梁事业的飞跃发展,_______(证明 表明 说明)了我国社会主义制度的无比优越。

4.下面四个句子,说明不严密,不准确的一句是( )

A.大拱的肩上,各有两个小拱。B.我国的石拱桥几乎到处都有。

C.石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。 D.全桥结构匀称,和四面景色配合得十分和谐。 5.下列词义的范围由大到小排列的是( ) A.拱桥——石拱桥——桥——中国石拱桥 B.桥——石拱桥——拱桥——中国石拱桥 C.中国石拱桥——桥——拱桥——石拱桥 D.桥——拱桥——石拱桥——中国石拱桥 【合作探究】

6、

7、①、②段内容侧重点有什么不同?

8、第③段点出了中国石拱桥的什么特点?本段与后文是什么关系?

9、中国石拱桥的总体特点是什么?

10、为了说明中国石拱桥的特点,作者举了哪几个例子?这些例子能说明中国石拱桥的特征吗?

11、读4~7自然段,了解作者介绍了赵州桥和卢沟桥的哪些内容?

12、作者对这两座桥说明的侧重点不完全相同,各详写什么?

13、作者写赵州桥结构时怎样安排顺序的?具体说说看。

14、卢沟桥的艺术价值、历史价值体现在什么地方?

15、解放后我国桥梁事业的飞速发展,说明了什么问题?

16、概括

【精读精练】

阅读“赵州桥非常雄伟”到“在桥头的碑文里还刻着他的名字”,回答文后问题。

17.用“‖”将这段文字分成三层,标明层意。

①______________________________________________________②______________________________________________________③

______________________________________________________ 18.这段文字的说明对象是什么?

19.揭示这段文字中心的句子是_____________________________。

20.这段文字的说明顺序是_____________________________。 21.文中“这个创造性的设计”是指什么?

22.文中引用张嘉贞语是为了说明___________________________。

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