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木兰诗

发布时间:2013-09-21 15:36:13  







唧唧/复唧唧,木兰/当户织。不闻/机杼声,惟 闻/女叹息。 停机叹息 问女/何所思,问女/何所忆。女亦/无所思,女 亦/无所忆。昨夜/见军帖,可汗/大点兵,军书/十二 卷,卷卷/有爷名。阿爷/无大儿,木兰/无长兄,愿 为/市鞍马,从此/替爷征。

决定代父从军

东市/买骏马,西市/买鞍鞯,南市/买辔头,北 市/买长鞭。 旦辞/爷娘去,暮宿/黄河边,不闻/爷 娘/唤女声,但闻/黄河流水/鸣溅溅。旦辞/黄河去, 暮至/黑山头,不闻/爷娘/唤女声,但闻/燕山胡骑/ 鸣啾啾。

准备出征,奔赴战场

万里/赴戎机,关山/度若飞,朔气/传金柝,寒 光/照铁衣。将军/百战死,壮士/十年归。 十年征战 归来/见天子,天子/坐明堂,策勋/十二转,赏 赐/百千强。可汗/问所欲,木兰/不用尚书郎;愿驰/ 千里足,送儿/还故乡。 辞官还乡

爷娘/闻女来,出郭/相扶将;阿姊/闻妹来,当 户/理红妆;小弟/闻姊来,磨刀/霍霍/向猪羊。开我 /东阁门,坐我/西阁床,脱我/战时袍,著我/旧时裳, 当窗/理云鬓,对镜/帖花黄。出门/看火伴, 火伴/ 皆惊忙:同行/十二年,不知/木兰/是女郎。 合家欢聚

雄兔/脚扑朔,雌兔/眼迷离,双兔/傍地走,安 能/辨我/是雄雌?

1、东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长 鞭。 这四句的意思是到各处街市备办鞍马等战具, 不是一处地方买一样东西。 2、将军百战死,壮士十年归。 这两句的意思是征战多年,经历很多战斗,许 多将士战死沙场,木兰等幸存者胜利归来。 3、开我东阁门,坐我西阁床。 这两句的意思是每间房子都要开了门进去看 看,不是开了东阁的门而不进去,然后转到西阁 的床上去坐着。 4、当窗理云鬓,对镜帖花黄。 这两句的意思是当着窗户,对着镜子,先理 云鬓,后贴花黄。

互文: 也称互文见义,指上下文中相关词语互 有省略,而意义上则互相交错、补充的一 种修辞方式,其效果是使文辞简洁精练。 古诗文中由于字数、平仄、对仗、押韵 等方面的限制,常常用互文见义的表达方 法,在有限的字数内,表达完备的意义, 增加语句的内涵。 如王昌龄的《出塞》诗:“秦时明月 汉时关”,等于说“秦时汉时的明月,秦 时汉时的关”。

课后练习三 1、问女何所思,问女何所忆。 这两句是复沓(tà ,重复)句。 复沓与叠句的区别是,复沓可以更换少数词语, 而叠句的词语完全相同。 女亦无所思,女亦无所忆。

旦辞爷娘去,暮宿黄河边, 不闻爷娘唤女声, 但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去,暮至黑山头, 不闻爷娘唤女声, 但闻燕山胡骑鸣啾啾。

2、军书十二卷,卷卷有爷名。 夸 张

策勋十二转,赏赐百千强。 这两句是顶真句。顶真,又称“联珠”就是邻 近的句子首尾相接,用前句末尾一词作下一句的 第一个词,上递下接,使结构紧密,语意连贯, 声音流畅的一种修辞方法。 。

壮士十年归。归来见天子,天子坐明堂。 出门看火伴,火伴皆惊忙。 3、爷娘闻女来,出郭相扶将; 排 比 阿姊闻妹来,当户理红妆; 小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。 “东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头, 北市买长鞭。”

? 朔气传金柝,寒光照铁衣。 将军百战死,壮士十年归。

工整的对偶

对偶:字数相等、结构相同,意义对称的一对短语或句子。 严式对偶:要求上下两句字数相等、词性相对、结构相同、 平仄相反、不重复用字。 宽式对偶:对严式对偶的五条要求只要有一部分达到就可 以。

? ? ? ? ?

阿爷无大儿,木兰无长兄 开我东阁门,坐我西阁床 脱我战时袍,著我旧时裳 当窗理云鬓,对镜帖花黄 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离

不太工整的 对偶

1、“旦辞爷娘去,……但闻黄河流水鸣溅溅”一 节中的景物描写有什么作用?
在荒凉夜间环境烘托中,揭示出木兰乍离家乡, 思念亲人,离乡愈远,思念愈切的心情,从而细腻地 透露出木兰思亲的情怀,生动地刻画了一位少年英雄 女郎的形象,形象地写出了木兰奔驰遥远征途的豪迈 气概。

问题探究

2、“万里赴戎机,关山度若飞”两句在诗篇前后 段落上起着什么作用?具有什么样的表现效果?
是对上段描写的奔驰征途情景高度的、形象的概 括,在诗篇前后段落上起着承上启下的作用。这两句 诗,夸张地表现出木兰身跨飞驰战马,万里奔赴战场 的矫健雄姿。

3、

.多 B.大 C.有余 ③愿为市鞍马( )A.市场 B.买 C.集 市 ④愿驰千里足( )A.希望 B.愿意 C.能够
①A; ②C; ③B; ④A

2..选出对“将军百战死,壮士十年归”翻译 A ) 正确的一项是( A.将军和壮士从军十年,经历了千百战斗。 有的死了,有的胜利归来。 B.将军和壮士战斗死去了,壮士从军十年胜 利归来。 C.将军在千百次战斗中死去了,木兰却在十 年后回来了。 D.从军十年,经历了千百次战斗,将军死去 了,壮士归来了。

3.对第3段中的“不闻……但闻……”分 析正确的一项是( C ) A.采用对比手法,反映战争紧迫。 B.采用反复手法,表达了木兰对亲人 的深切怀念。 C.采用对比手法,表达了木兰对亲人 的深刻思念,极大地丰富了女英雄的 形象。 D.采用反复手法,表达了木兰与亲人 分离极其悲痛的心理。

4.对“昨夜见军帖,可汗大点兵”一句中的 “大”字的理解准确的一项是( B ) A.表明了可汗的积极性很高。 B.“大”就是大规模的意思。 C.意思是非常、十分。

5.对下列句子修辞手法依次判断正确的一 项是( B ) ①不闻机杼声,惟闻女叹息。 ②阿爷无大儿,木兰无长兄。 ③东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头, 北市买长鞭。 ④旦辞爷娘去,暮宿黄河边。 A.比喻 对偶 反复 夸张 B.对偶 对偶 排比 对偶 C.借代 反复 排比 对偶 D.对偶 反复 对偶 比喻

6.对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣 啾啾”两句理解正确的一项是( C ) A.写征程的遥远和军情的急迫。 B.写战争到来的悲凉气氛。 C.以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。 D.写行军旅途的欢快。

7.朗读下列语句停顿恰当的一项是( A ) A.不闻/爷娘唤女声,但闻/燕山胡骑鸣啾啾。 B.双兔/傍地走/,安/能辨我是雄雌。 C.万里赴/戎机,关山度/若飞。 D.爷娘闻/女来,出郭相/扶将。

朗读指导

木兰诗

唧唧复唧唧,木兰当户织。 不闻机杼声,惟闻女叹息。
第1段表现木兰愁苦 叹息,读开头两句语调要 柔缓,第3、4句则要带 疑虑和关切的语气,声音 可以略微提高,读到“叹 息”再轻缓下来。

问女何所思,问女何所忆。 女亦无所思,女亦无所忆。
第2段开头两句是问句 的形式。读“何所思”、 “何所忆”要读出询问的语 气。答句中的两个“无”字 应重读表强调。

昨夜见军帖,可汗大点兵,

军书十二卷,卷卷有爷名。
阿爷无大儿,木兰无长兄, 愿为市鞍马,从此替爷征。 用坚定的语气读“愿 为市鞍马,从此替爷征”。 在“从此”之后又可以有 稍微的顿息,“此”字拖 长一点,把“替爷征”三 个字读得

沉着有力,以表 现木兰替父从军的决心。

“见军帖”、“大 点兵”、“十二 卷”、“卷卷”都 要重读,以强调战 争的规模和紧迫。

东市买骏马,
西市买鞍鞯, 南市买辔头, 北市买长鞭。

这四句运用排比渲 染木兰紧张而周密 地准备戎装的气氛, 要读得急骤跳跃, 活泼明快。

旦辞爷娘去,暮宿黄河边,
不闻爷娘唤女声,

但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去,暮至黑山头,

不闻爷娘唤女声,
但闻燕山胡骑鸣啾啾。

要读得 委婉,放轻 音量,“旦、 暮”重读, 上下句之间 要读得似断 实连。“不 闻、但闻” 重读,两句 要前轻后重, 读出对亲人 的眷恋之情。

万里赴戎机, 描写木兰矫健的雄姿及行军的迅速。 关山度若飞。 朔气传金柝, 描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生 寒光照铁衣。 活的一个画面。 将军百战死, 概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮。 壮士十年归。
第4段概写木兰十年征战生活,语言凝练而夸 张,朗读时抑扬顿挫要鲜明,节奏要慢。

归来见天子,天子坐明堂。

策勋十二转,赏赐百千强。
可汗问所欲,木兰不用尚书郎;

愿驰千里足,送儿还故乡。
读第5段前四句要强调天子给予木兰很高的奖 赏和荣耀。“十二转”、“百千强”要重读。从 “木兰不用尚书郎”到段末木兰对天子“问所欲” 的回答,读时语调要平稳。“还故乡”三字中间要 顿开,音调要放在同一高度上,以便把木兰不卑不 亢,不慕富贵荣华的品质和思念家乡的心情表现出 来。

爷娘闻女来,出郭相扶将; 阿姊闻妹来,当户理红妆;

热烈欢快, 起伏跳荡前 高后低

小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门,坐我西阁床,
动词要读得响 亮,极力表现 喜悦之情

脱我战时袍,著我旧时裳,
当窗理云鬓,对镜帖花黄。

出门看火伴,火伴皆惊忙:
同行十二年,不知木兰是女郎。

赞美惊叹,反 衬木兰的智慧 与自豪


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