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标点符号

发布时间:2013-09-21 15:36:14  

制作:张伟

:表示句中较短的并列词语之间的停顿。
如:亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界 四大河流。

1、表概数的地方不用顿号,但表示 确数的地方必须用顿号。
? 这个小孩有四五岁。 ? 今天做值日的是四、五组。

2、一些约定俗成的词语不停顿也不会产生歧义, 不用顿号;如:中小学生 省市领导 父母亲 3、并列词语之间有了“和”“与”“及”等连 词,连词前就不再用顿号;如:我国的科学、 文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很 大的发展。

4、如果并列词语中还有并列词语,大的并列词 语用逗号;如:美国的纽约、洛杉矶,日本 的东京,法国的巴黎,英国的伦敦,中国的 北京、上海 5、并列词语之间有“啊”“啦”“呀”“哇” 等语气词时,并列成分之间用逗号,不用顿 号;如:水果摊上有甜瓜啊,西瓜啊,苹果 啊等等。 6、并列分句之间用逗号。如:截流改道工程任 务重,工程难,规模大。

主要用以表明书名、篇名、报刊名、文 件名、通知名、戏曲名、歌曲名、图画 名、法律名等。特别注意:主题名、栏 目名不用书名号,用引号。 1、《扬州晚报》的“家教周刊”栏目昨 天发表了他的一篇文章。 2、以“健康秩序、健康生活”为主题的 “3.15”晚会将如期举行。

表示并复句内部分句之间的 停顿,停顿比逗号要长。
1、 在分号与分号之间至少有一个逗 号
? 张家界石峰林立,峭壁万仞;天子山居高 临下,气势磅礴;索溪峪群峰环抱,粗壮 雄峻。 ? 语言,人们用来抒情达意;文字,人们用 来记言记事。 ? 虚心使人进步,骄傲使人落后。

2、 句中已用句号,就不再用分号。
? 一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神, 自我加压;二、要学习贵在刻苦。要有锲 而不舍的精神,持之以恒。(错误用例)

表示一句问话说完之后的停顿的点号。
? (1)连续问句,每个问句末均用问号。

? 可爱的,我将用什么来比拟你呢?我 怎么比拟的出呢?
? (2)选择问句,问号放在句末。

? 我们是应该支持他呢,还是应该指责 他呢?

表示一句问话说完之后的停顿的点号。

? (3)主谓倒装的句子,问号放在句末,谓 语后用逗号。

? 领到新书了吗,那几个刚来的同学? ? (4)有的句子虽使用了疑问词,但 整个句子不是疑问句,句末不用问 号。

? 谁也说不清他到底是什么人。

表示文中引用等的标号
? 引号主要有以下几种用法: ? ①表直接引用(引号内的内容必须忠实于 原文)②表特定称谓③表强调突出④表讽 刺、否定⑤用于某种特定的名称、简称、 节日、纪念日等。

? 使用

引号应注意: ? (1)引文之内又有引文时,外边的一层用 双引号,里面一层用单引号。 ? (2)如果引文独立成句,意思又完整,句 末点号放在引号里面。 ? 我想到了唐朝贾岛的诗句:“只在此山中, 云深不知处。”

? 使用引号应注意:

? (3)引文不完整或者说引文作为 自己话的一部分,这时,句末点号 (问号、感叹号除外)放在后引号 的外面。 ? 例如:写文章要做到“平字见奇, 常字见险,陈字见新,朴字见色”。

句外括号和句内括号。句外括号的内容是 对整个句子的解释,句外括号放在句末的 标点符号之后;句内括号是对句中词语的 解释,括号应紧跟在被解释词语的后面。

? 1、根据课文的中心思想,展开联想,以 “小弗郎士放学后”为题写一篇短文。 (选作题) ? 2、《背影》选自《朱自清散文全集》 (江苏教育出版社1986年出版)。

? 3、右括号内侧不能有标点符号
?(

。 ×)

? 1 下列句子中标点符号使用有误的一项是(D) (山东高青2005年) ? A 如果你喜欢自然,喜欢绿色,就来关注一下刚 刚诞生在澳洲的“生态住宅”吧。 表特定称谓 ? B 春花灼灼,难免林黛玉葬花之悲;秋色如水, 亦有欧阳修的夜读之凉。 表前后分句是并列关系 ? C 他听了我的话,笑了:“明天就开始吧。当然, 今天开始最好不过。” 表直接引用 ? D “卖蟹了”!小姑娘又亮开了又甜又脆的嗓门。
引用的是完整的话,感叹号应放在引号里面

? 2 选出标点符号使用正确的一项是( C ) ? A 他,一个十三、四岁的孩子。 概数之间不用顿号 ? B 像《论语(十则)》这样的古代经典诗文,一 定要能够背诵。 书名号里还有书目名称时,里面要用单书 名号,应写为“《<论语>(十则)》” ? C 我问那个买牡蛎的人:“应该付您多少钱,先 生?” ? D “吹面不寒杨柳风,”不错的,像母亲的手抚摸 着你。 所引用的诗句没有独立成句,所 以,逗号应该放在引号外面

? 3 下列句子中标点使用不当的一项是( ) B ? A “诺曼底”号上有25名船员,1名女服务 员;21名乘客,其中12名是妇女。 ? B今年三月,十届人大三次会议审议通过 了“中华人民共和国反分裂国家法” 。 ? C我不知道她为什么没有参加这次大会。 ? D但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不 缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔, 它是树中的伟丈夫。
B“中华人民共和国反分裂国家法”引号应改为书名 号

? 4下列句子的标点符号完全正确的一项是( B ) ? A“夜雨剪春韭。”是老杜的诗句吧,清新极了。 ? B“这不是我们的狗,”普洛诃尔接着说,“这是

将军家的狗。” ? C死海海水里含有多种矿物质:氯化钠、氯化钙、 氯化钾等……,另外还有溴、锶。 ? D叶绿体吸收了太阳的光能,把二氧化碳和水合 成为含有高能的有机物质。(主要是碳水化合物) A“夜雨剪春韭”作了这句话的主语, 是句子成分,应该把引号内的句号删去; C省略号去掉;D 括号内解释的内容应 放在句号前面。

? 5 下列标点符号使用不正确的一项是(A ) ? A 他是真的没有听到我的话呢?还是故意 装作没听见? ? B “谁言寸草心,报得三春晖!”余光中的 《乡愁》和《乡愁四韵》,是海外游子深 情而优美的恋歌。 ? C前几天,一个偶然的机会,我来到了古老 而又充满活力的水乡小镇——南浔镇。 ? D “我喜欢孩子们,”月亮说,“特别是那 些非常有趣的小不点们。”
A选择疑问句,第一个句子后使用逗号,句末使用问号

? 6 下列句子中的标点符号使用正确的一项是( B ) ? A 我们往往会遇到这样的情况:只从一个方向考 虑问题,路子越走越窄。换个角度想一想,或许 会得到遗像不到的收获。 ? B 在飞机翱翔于蓝天之前,有谁相信人类能在云 海漫步?在电话诞生以前,有谁相信远隔千里能 够自由交谈?然而,无数看似不可能实现的梦想 都变成了现实。 ? C “人非圣贤,孰能无过”?问题在于,有了 “过”,是任其自然发展,还是从“过”中吸取 教训,变“过”为前进的动力。 ? D今天,无偿献血成为杭城一道亮丽的风景。在 武林门献血点,3名三、四十岁的公安干警分别献 出200毫升鲜血。

? 6 下列句子中的标点符号使用正确的一项是( ) ? A 我们往往会遇到这样的情况:只从一个方向考虑问题, 路子越走越窄。换个角度想一想,或许会得到遗像不到的 收获。 ? B 在飞机翱翔于蓝天之前,有谁相信人类能在云海漫步? 在电话诞生以前,有谁相信远隔千里能够自由交谈?然而, 无数看似不可能实现的梦想都变成了现实。 ? C “人非圣贤,孰能无过”?问题在于,有了“过”,是 任其自然发展,还是从“过”中吸取教训,变“过”为前 进的动力。 ? D今天,无偿献血成为杭城一道亮丽的风景。在武林门献 血点,3名三、四十岁的公安干警分别献出200毫升鲜血。

B

B (A. 把第一个句号换成分号;C.问号 改为逗号;D.“三、四”改为“三四”)

? 7 下面材料中画横线的4处,标点使用错误 的是( ) ? 有两则新闻引人思考:(A)在长沙举行 的全国文化经典教育交流会上,一个11岁 的男孩表演了正、(B )倒背诵《老子》 81章的绝技。(C)深圳一名5岁的女“神 童”(D),一口气背出了圆周率

小数点后 3020位,其父母正准备申报吉尼斯世界纪 录。

C (中间句号应改为分号)

? 3 下列标点符号使用有错误的一项是( )(4分) ? A 我们听说古代有三皇五帝,便要问问:这是谁 说的话? 最先见于何书? ? B 清朝禁烟英雄林则徐有这样两句诗:“苟利国 家生死以,岂因祸福趋避之”。 ? C 我也算游历过不少名山大川,却从没见过一座 山,这样凝结着劳动人民的生活感情;没见一条 水,这样泛滥着劳动人民的智慧的想象。 ? D “这么晚了你上哪儿去?”妈妈说,“马上就要 吃饭了。”

B


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