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最新人教版29 盲孩子和他的影子

发布时间:2013-12-22 13:39:28  

盲孩子


他的

给生字注音
xī mōu chán zhǎ rùn

嬉戏
luán

哞哞


潺潺

眨巴

红润


liàng qiàng

孪生


痒酥酥
pī lì

踉踉跄跄
nìng

汩汩



霹雳

泥泞

用简要的几句话说说, 这篇童话讲了一个什么 故事?

盲孩子在他的影子和萤火虫的帮助下, 看见了世界,看见了光明;影子同时也 变成了一个美丽的孩子。

故事中盲孩子的心情发生了哪些 变化?(在书上用横线标出有关语句。)
——“他的日子过的很寂寞” ——“盲孩子似乎感受到了光明,看到了色彩。他很快乐。” ——“‘啊,我看见它了,萤火虫,小小的萤火虫!它像一盏小小 的灯。’盲孩子几乎是在大声喊叫着,他从来没这样快乐过。” ——“盲孩子望 着他的影子惊喜地叫起来:‘啊!我的影子,是 你吗?我好象看见你了,真的,我看见你了!’”

——“盲孩子很受感动。他觉得影子的话带给他友情、带给他温暖”

——他看见了周围的一切!他用惊奇的目光张望着这陌生而美丽的 世界。

寂寞、快乐、感动、温暖、高兴、惊喜、惊奇

请说说故事情节的几个部分

盲孩子十分孤独、寂寞
“影子”的陪伴使他快乐,给他带来温 暖 困境中来自影子,萤火虫,太阳, 月亮的爱使盲孩子得到光明

他是一个盲孩子

——“他的日子很寂寞” 他的世界里,没有光亮,没有色彩
他无法亲近别的小伙伴

影子陪伴他———

——“盲孩子似乎感受 到了光明,看到色彩。 他很快乐”

去牧场:听牛哞哞叫,听羊咩咩叫 攀上山坡:采摘野花野果

走过小木桥:听潺潺的流水声

思考讨论:
1、盲孩子得到了来自周围哪些事物的关 爱?
影子、灯、萤火虫、太阳、月亮等…

2、盲孩子在恢复视力前后,作者的写作角 度发生了什么变化?
从听觉转换到视觉,着重写色彩。

是什么使盲孩子的心情发生了变化?

爱 与被爱
因为盲孩子受到了“影子”“萤火虫” 以及太阳、月亮的关爱、帮助才感受到 生活的光明和美好,是爱改变了盲孩子。

故事中出现了三个主要人物:盲孩子、影子 和萤火虫。你最喜欢哪一个?请说明理由。
盲孩子—— 珍惜友谊、坚强勇敢、热爱生活 影子—— 善良纯洁、忠诚守信、不畏挫折 萤火虫—— 心地善良、助人为乐

用一句话评价这篇文章
“这是一曲爱的赞歌”

“这是一幅充满爱意的画图” “这是一个新世界最美的童话”
“这是一个动人的故事” “虚幻的,也是美丽的” “爱的呼唤”

你是否曾经是一个“盲孩 子”?是否曾经有“影子” 和“萤火虫”帮助过你?

如果你是一个“盲孩子”, 永远不要放弃对光明的追求!

如果能做“影子”

和“萤火虫”, 永远不要吝啬你的爱心和光芒!

愿同学们:
做一个有能力获 得幸福也让别人获得 幸福的人!

手赠 有人 余玫 香瑰 。,

在顺境中感恩,在逆境中依旧 心存喜乐,认真地活在世上!

当你垂垂老去,白发苍苍的时候,你可否会想起 当初有人因你略微的付出而改变了整个人生……
当你遭遇挫折与彷徨的时候,你可否想起现在正有 很多境遇比你还糟糕的人苦苦挣扎着去抗争命运…… 当多年后同学再相聚的时候 ,想起曾经因为我们 的帮助而改变一生的孩子,那会是怎样的一种幸福… 那么请你伸出援助之手吧,因为在给予别人的同 时,你也在完美着自己,你的人生也在这样的给予中 获得更大的意义,为了孩子,为了那些苦苦挣扎的孩 子,为了那些不甘于现状却又不知道怎么去努力的孩 子,你可以伸出你的手吗?

如果生活不够慷慨(汪国真)
如果生活不够慷慨 我们也不必回报吝啬 何必要细细的盘算 付出和得到的必须一般多 如果能够大方 何必显得猥琐 如果能够潇洒 何必选择寂寞 获得是一种满足 给予是一种快乐

五、课堂小结
这是一篇美丽的童话,它塑造了盲孩子的 形象,营造了纯真友好的氛围,具有诗情 画意。在感受作品意境美、语言美、立意 美的同时,体会文章“爱”的主题的同时, 让我们伸出友爱之手,帮助那些急需帮助 的人们,让爱充满人间!让这种美在我们 心中永驻!

同学们再见!


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