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文言文知识点

发布时间:2013-12-22 13:39:29  

一、知识点梳理

文言文实词

通假字

(1)从声音上看,通假字与被通假字具有音同或音近(双声、叠韵)的关系

(2)从字形上看,通假字或被通假字如果是形声字的话,则多具有相同的声符。(3)从借代关系上看,(4)从对应字数上看,通假字与被通假字一般是一一对应的关系,即一个字仅被另一个字借用通假字与被通假字有单借和互借之别。

2、词类活用

(1)名词活用为动词 (2)一般名词作状语 (3)方位名词作状语

(4)时间名词作状语 (5)动词活用为名词 (6)形容词活用为名词

(7)形容词活用为动词 (8)意动用法 (9)使动用法

3、一词多义

4、古今异义

5、六个文言虚词的用法(之、 而、然、为、与、以)

【语文版】七年级文言虚词专题精讲

为了便于记诵和掌握,

笔者将初一语文上下册中所涉及到的40多个文言虚词以

“百家姓”的形式编成“四字歌诀”——

之乎者也,以而乃何。为其安故,盖因于则。既然耶与,遂惟夫所。但犹被尔,曾焉耳或。虽

已胡哉,且矣即邪。

上学期末我们已经讲解了其中最常用的“之、乎、者、也、已、而”,下面继续给同学们介绍

“乃、何、为、其、因”这五个虚词。

1.乃。“乃”最常见的是用作连词、副词。

(1)连词。

表前后两件事在情理上顺承相因,

时间上一前一后。

可译为“(于是)就”、“(于是)才”、“终于”等。

例1:断其喉,尽其肉,乃去。(译作“才”)(《黔之驴》)

例2:乃驻车叩马,以刀画地。(译作“(于是)就”)(《强项令》)

例3:董宣廉洁,死乃知之。(译作“才”)(《强项令》)

(2)副词。表示对事物或事情的确定,可译为“是”、“实在是”、“本来是”;或表示出

乎意料之外,

可译作“竟然”。

这两种用法在本册教材中尚未涉及到,

这里举两个其他例子供参考。

例4:吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。(可译作“是”)(《陈涉世家》)

例5:问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。(可译为“竟然”)(《桃花源记》)

2.何。“何”最常见的用法是作疑问代词、副词。

(1)疑问代词,译作“什么”、“怎么”、“为什么”、“怎么样”等。

例1:帝曰:“欲何言?”(可译作“什么”)(《强项令》)

例2:其人曰:“奈地坏何?”(译作“怎么样”)(《〈列子〉二则》)

(2)副词。表程度,可译为“多么”、“很”。

例3:使君一何愚!(可译作“多么”)(《陌上桑》)

3.为。“为”最常见的用法是作介词、连词、动词。

(1)作介词。主要是介绍与行为动作发生关联的对象,可译作“替”、“给”;介绍行为动

作发生的原因或目的,可译作“为了”、“因为”;介绍动作的主动者,可译为“被”。

例1:卒有疾,亲为调药。(可译为“替”、“给”)(《岳飞》)

例2:愿为市鞍马,从此替爷征。(可译为“为了”)(《木兰诗》)

(2)连词,为(读“wèi”)表因果关系,可译作“因为”。

1

例3:歆曰:“本所以疑,正为此耳。”(可译作“因为”)(《乘船》)

(3)作动词,可译为“是”、“称为”(或“叫”)、“做”、“作为”。

例4:??后特征为洛阳令(可译作“做”、“担任”)(《强项令》)

例5:主曰:“文叔为白衣时,臧亡匿死”(可译作“是”、“还是”)(《强项令》)

4.其。“其”最常见的用法是代词,此外,还用作语气副词。

(1)代词。

①通常用作第三人称代词,可以代人、代事、代物。有时在句子里做定语,代人,可译为“他

们”;代事、代物,译作“它的”。

例1:益习其声(可译作“它的”)(《黔之驴》)

例2:童稚妇女,亦知其名。(译作“他的”)(《包拯》)

②指代词,表示远指。

例3:其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。(译作“那”、“那个”)(《〈列子〉二则》)

(2)语气副词。表劝告、祈使、命令。可译为“就”、“一定”、“还是”等。

5.因。“因”常作介词,介绍行为动作发生所凭借的条件,可译为“凭借”、

“通过”、“靠着”;作连词,表因果关系或顺承关系,可译为“因为”、“因此”、“于是”。

例1:天府之土,高祖因之以成帝业。(译作“凭借”)(《隆中对》)

例2:叱奴下车,因格杀之。(译作“于是”,这里有接着的意思)(《强项令》)(刘绍森)

七年级文言虚词用法汇总

1、安:疑问代词 表疑问,可译为“怎么、哪里”。 双兔傍(bàng)地走,安能辨我是雄雌?

2、彼:第三人称代词,他 彼其受之天也

3、但:○1范围副词,可译为“只、仅仅”。 但闻黄河流水鸣溅溅。但闻燕山

胡骑(jì)鸣啾啾

○2连词,表示轻度的转折,可译为“只是”、“只不过”等。

但当涉猎,见往事耳。 但闻屏障中抚尺一下。

4、而 (1)连词。

○1表顺接,可译为“然后”“就” 学而时习之 温故而知新 *见不贤而内自省(xǐng)也。 择其善者而从之,其不善者而改之。 *死而后已,不亦远乎? *有一言而可以终身行之者乎? 马无故亡而入胡

丁壮者引弦而战 肃遂(suì多音字)拜蒙母,结友而别。

怒而触不周之山

○2表转折,可译为“却”“可是”

人不知而不愠 学而不思则罔(wǎng),思而不学则殆(dài)。

而楼上人往来屑(xia)屑 其家甚智其子,而疑邻人之父。堕而折其髀

后狼止而前狼又至。骨已尽矣,

而两狼之并驱如故。 狼亦黠矣,而顷刻两毙

○3表并列。可译为“并且”,或不译。

使之冲烟而飞鸣

任重而道远

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