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《草虫的村落》

发布时间:2013-12-22 16:50:31  

祥荣实小 冯智敏

学习目标
1.正确读写“静谧、小巷、音韵、勤勉、 庞然大物”等词语。 2.有感情地朗读课文。抄写喜欢的语句。

3.与大自然为友,感悟自然中花鸟虫鱼、 山川草木的生命与灵性,与大自然进行 “心灵对话”。
4.体会作者怎样用心观察大自然,怎样 通过丰富的想象来表达独特的感受。

教学重点、难点:

1、是让学生通过课文的学习, 感受作者对大自然、对小生 灵的那一片爱恋之情; 2、是体会作者如何进行观察、 并如何运用丰富的想象来表 达自己的独特感受。

你听到了什么?仿佛看到了什么?

大自然的声音和色彩总能让人陶醉,走进 去使人流连忘返。让我们跟随着作者的步履慢 步走进《草虫的村落》,去享受大自然为我们 带来的乐趣吧!

在小虫子的世界中,究竟蕴藏着 什么?给不同的画面取个题目。 ? 归来的游侠 幸福的迎接 ? 来访的客人 动听的演奏 ? 勤勉的劳作 精细的分工

迎着微风,伴着花香,我们一起伫立在大自然 中。放眼望去,绿油油的禾田和点缀着淡紫色小 花的田野一直延伸到山脚下。周围静得出奇,以 至于天空中的鸟叫声,树叶的落水声和草丛中此 起彼伏的虫鸣声都听得一清二楚。在一处绿阴下, 我们躺了下来,翻转下身子,发觉身体在逐渐地 缩小,缩小,缩小……此时,空间在我们眼前扩 大了,细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫, 一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。

空间在我眼前扩大了,细密的草茎组成了 茂盛的森林。一只小虫,一只生着坚硬黑甲的 小虫,迷失在这座森林里。 我想它一定是游侠吧! 你看它虽然迷了路,仍傲然地前进着。它不断 地左冲右撞,终于走出一条路。我的目光跟着 它的脚步,它走着,走着,一路上遇到不少同伴, 它们互相打着招呼。我真想也跟它们寒暄 一下, 可惜我不懂它们的语言。

那只英勇的黑甲虫,走进了村子。 我看见在许多同类虫子中间,一只娇小 的从洞里跑出来迎接远归者。它们意 味深长地对视良久,然后一齐欢跃地走 回洞穴里去。

那么在小虫子的世界里到底还蕴藏 着什么?用刚才的读书方法,阅读下 面的课文。

大街小巷里,花色斑斓的小圆虫,披着 俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间, 它们好像南国的少女,逗得多少虫子驻足 痴望。 蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这庞然 大物投以好奇的目光。它们友好地交流着, 好像攀谈得很投机似的。看啊!蜥蜴好像 忘记了旅途的劳倦,它背着几个小黑甲虫, 到处参观远房亲戚的住宅。

我的目光为一群音乐演奏 者所吸引,它们差不多有十几 个吧,散聚在两棵大树下面— —这

是两簇野灌木丛,紫红的 小果实,已经让阳光烘烤得熟 透了。

甲虫音乐家们全神贯注地振 着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般 流了出来。 此时,我觉得它们的音 乐优于人间的一切音乐,这是只 有虫子们才能演奏出来的!

今天,我又躺在田野里,在无限的静谧中,忘 了世界,也忘了自己。 我悠悠忽忽地漫游了一个下午,直至夕阳亲 吻着西山的时候,红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤 回来。我发现了草丛中小虫子的快乐天地。我多 么得意啊!

我愿意牵着你的手,一起到草虫的村落里去 散散步。

珍惜 平等

生命 和谐

尊重

人与自然

谢 谢 !


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