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《邹忌讽齐王纳谏》ppt课件(48页)

发布时间:2013-12-22 16:50:33  

商纣王淫乱,商纣的叔父比干说:“做大 臣的,如果不能冒死劝谏国君,那还算什 么忠臣!”于是,比干态度强硬的劝谏商 纣。商纣大怒说:“你这样做是想当圣人 吧?我听说圣人的心脏有七个孔穴,我看 看你有没有。”说罢下令剖开比干的胸膛, 取出他的心脏来观看。比干毫无惧色,慷 慨就戮……这就是著名的比干挖心的故事。

讨论:比干忠言进谏,为何被挖心?

· 唐太宗李世民对敢于直谏的魏征的一句评
价:“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜, 可以知兴亡;以人为镜,可以明得失。” 历代君主要成就一番霸业,身边没有几 位敢进谏言的大臣是不成的;而劝谏能 否奏效,一要看做君王的是否贤明,二 要看谏者是否注意了进谏的艺术,使 “良药”既“爽于口”,又“利于病”。 ?战国时齐威王非常幸 运遇到了这样一位贤臣 --——邹忌。

《战国策》

《邹忌讽齐王纳谏》
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.教学目标

1、理解

动。

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《战国策》简介:
《战国策》是战国时代国别史汇编,也 是一部历史散文总集。又称《国策》、 《国事》,由汉代刘向编订的,共33篇, 分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、 宋、卫、中山十二策。它记载了战国时期 各国政治、军事、外交方面的一些活动, 记录了各国谋臣的策略和言论。它语言流 畅,写人记事真切、生动。读这本书真是 如见其人,如闻其声。它具有宏肆激越的 风格,铺陈伟丽,叱咤雄豪,艺术上有很 高成就,对后代文人的影响不小。

(一)听读课文,注意字音:


yì 窥 kuī 间进

jià n

期年



谤讥 bàng jī

朝服衣冠 Zhāo guān 皆朝于齐 chá o

我在朗读

(二)再读课文
1、读准句子

2、理解文意

早晨

穿戴 长(身高) 多 照

光艳美丽

邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。
邹忌身高八尺多,

谁 体形容貌光艳美丽。

朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰
一天早晨,他穿戴好衣帽,照着镜子,对他的妻子说:

与城北徐公美?”其妻曰:“君美
怎么 比得上 “我与城北的徐公比,哪一个美?”他的妻子说:

甚,徐公何能及君也?”城北徐公,
表判断 您美极了,徐公怎么能比得上您呀? 极 “ 齐国之美丽者也。 漂亮、 城北的徐公,是齐国的美男子 好看

邹忌不相信自己(比徐公美), 相信自己

又,再



忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与 就又问他的妾说: “我与徐公比,谁更美?” 比 徐 怎么
第二天 (之) 妾说:“徐公怎么能比得上您呀 !” 公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”


比不上 第二天,有客人从外边来,邹忌与他相坐而谈, 谁 谁

日,客从外来,与坐谈,问之客曰:
美啊。” “吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不

问他:“我与徐公相比,谁更美?” 客人说:“徐公不如你

明日,徐公来,孰视之,自以为不
不 第二天,徐公来了,邹忌仔细地看他,自认为不如徐公美 睡觉

通“熟,”仔 细。

认为

如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝
再照镜子看看自己
这件事 认为……美

更觉得远远不如徐公美。

表判断

而思之,曰:“吾妻之美我者,私我
晚上睡觉时思考这件事, 说:我妻子认为我美,是偏爱

也;妾之美我者,畏我也;客之美我
我;我的妾认为我美,是害怕我;我的客人认为我美,

偏爱

者,欲有求于我也。”
是想有求于我

用在主谓之间,无实义

朝廷

拜见

的确,实在

于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐
(邹忌)于是上朝见齐威王,说: “ 我确实知道我不如徐公美。

公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之
(可是)我的妻子偏爱我,我的妾怕

我,
认为 比

客欲有求于臣,皆以美于徐公。
我的客人想要有求于我,他们都认为我比徐公美。

(土地)方圆

近臣,亲信

没有谁

今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫
现在齐国的土地方圆千里,有一百二十座城池,

不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内
宫中的嫔妃和身边的亲信侍从,没有不偏爱您的, 朝中的大臣,没有谁不害怕大王,
受蒙蔽

莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚

全国的老百姓,没有谁不有求于您的。厉害,严重

矣。” 由此看来,大王您受蒙蔽太严重了。

齐威王说:“你说得好。”于是下了命令:


王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,
能 当面指责
“所有的大臣、官吏、百姓,能够 过失,过错 信

当面指责我的过错的, 可得上等奖赏; 面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人 指责议论

公共场合

上书劝谏我的人,

者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳 可得到中等奖赏; 能够在公共场所指责 使我听到的, 议论(我的过失), 使……听到 者,受下赏。” 可得到下等奖赏。”

刚刚

好像

间或,偶尔

令初下,群臣进谏,门庭若市; 数月之后, 时时而间进;
几个月以后, 还偶尔有人来进谏,

命令刚下达,大臣们都来进谏, 门前院内好像集市一样,

期年之

满一年

满一年以后,

不时,有 时 即使有人想进谏,也没有 什么可进谏的了。 即使

后,虽欲言,无可进者。

这种情况

朝见



燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。
燕、赵、韩、魏等国听到齐王纳谏这件事, 都到齐国来朝见齐威王。

此所谓战胜于朝廷。 在
这就是人们所说的在朝廷上战胜了其他国家。


邹忌比美(开端)
八尺有余 形貌昳丽




邹忌





孰视:自以为不如 窥镜:又弗如远甚


我孰与城北徐公美?


吾与徐公孰美?

思 美

吾孰与徐公美?


君美甚,徐公何能 及君也! 妻


徐公何能及 君也! 妾


徐公不若君之 美也。 客

邹忌讽谏(发展)
类比
妻私臣 宫妇左右,莫不私王

说理

皆以美于徐公
(生活小事)

妾畏臣

朝廷之臣,莫不畏王

王之蔽甚矣
(国家大事)

客求臣

四境之内,莫不求王

以小见大

齐王纳谏(高潮)
上赏:面刺寡人之过者 令初下:门庭若市

三赏

中赏:上书谏寡人者

数月之后:时时而间进

三变

下赏:谤讥于市朝, 闻寡人之耳者

期年之后:虽欲言, 无可进者。

结局:

除蔽结果
四国朝齐→战胜于朝廷

精读课文 鉴赏品味

一读课文:比较“三问”、“三答”有何不 同?
“我孰与城北徐公美?” “君美甚,徐公何能及君也?”
“吾孰与徐公美?” “吾与

徐公孰美?” “徐公何能及君也。” “徐公不若君之美也。”

对象不同 语气不同

身份不同

二读课文:

思考一:邹忌为什么要比美?
在什么前提下“讽”齐王的? 纳谏的结果如何?

面对妻、妾与客的赞美,邹忌态度如何?

三问

三答

三思

三比

三赏

三变

思考二:对于某一个事件或者史实,我们可以从各种角
度进行思考,引发不同的看法。请你从文中选一个角度进 行思考,发表看法。
角度 1、齐王纳谏除蔽 2、邹忌自知不如 3、妻妾皆美邹忌 4、邹忌规劝齐王
……

启示 广开言路才能富国安民 人贵要有自知之明

对讨好恭维话要警惕 谈话要讲究方法技巧
……

委婉含蓄 点到为止

三读课文
这篇文章篇幅短小,妙趣横生,采用 了一种奇特的三叠排比的结构样式: 邹忌三问,妻、妾、客的三答; 邹忌解蔽的三思; 入朝见威王的三比; 齐威王鼓励纳谏的三赏; 纳谏后齐国的三变。 前后呼应,上下关照,层层推进,句 式整散错落有致,读来琅琅上口。

从邹忌分析“王之弊”,看出邹忌的讽 刺艺术的特点?
从自己入手,从日常的生活小事谈起,以 小比大,以家比国,寓治国安邦之道于形象的 比喻之中,委婉动听,具有很强的启发性和说 服力,令齐王乐于接受,产生了良好的效果; 另外在语言上,排比句的使用营造了一种步步 紧逼的语势,环环相扣,给人以无以辩驳之感, 有力地阐明了自己的论点。

我的评论
邹忌
足智多谋,娴于辞令, 勇于进谏,深谙君王心 理,实事求是,头脑冷 静,善于思考,勤于王 事 胸怀宽广,善于纳谏,有 富国强民的愿望,是一个 勇于改过的开明君主

齐王

讨论交流 (1)邹忌的劝谏技巧对我们今天的人 际交往有什么启示?
在现代信息社会中,口语交际的频率很高,了 解别人、推荐自己、谈判求职、合作共事都需 要较高的口语表达能力。所以鉴赏邹忌的劝谏 技巧,对提高我们适应社会交际的能力有十分 重要的作用。游说别人时要不卑不亢。言语恰 到好处——既不刺激对方,又不失自己尊严, 是邹忌给我们的启示,也是人际交往的基本原 则。

想一想,说一说
1、想一想你所知道的历史上著名的 类似邹忌成功进谏的故事。 2、说一说你自己成功或失败的劝告 经历。

比喻目光短浅,只想到占别人的便宜,不想到另外有 人在算计他。 这个成语出自刘向的《说苑· 正谏》。书中记载了这 样一个故事:春秋时期,吴王要攻打楚国,遭到大臣的反 对。吴王很恼火,在召见群臣的会上警告:“有谁胆敢阻 止我出兵,将他处死!” 尽管如此,还是有人想阻止吴 王出兵。王宫中一个青年侍

卫官想出一个好办法:每天早 晨,他拿着弹弓、弹丸在王宫后花园转来转去,露水湿透 他的衣鞋,接连三天如此。吴王很奇怪,问道:“这是为 何?”侍卫道:“园中的大树上有一只蝉,它一面唱歌, 一面吸饮露水,却不知已有一只螳螂在向它逼近;螳螂想 捕蝉,但不知旁边又来了黄雀;而当黄雀正准备啄螳螂时, 它又怎知我的弹丸已对准它呢?它们三个都只顾眼前利益 而看不到后边的灾祸。”吴王一听很受启发,随后取消了 这次军事行动。

螳螂捕蝉,黄雀在后

晏子谏杀烛邹 齐景公喜欢射鸟,使用烛邹掌管那些鸟,但鸟 跑掉了。景公大怒,诏告官吏杀掉他。晏子 说:“烛邹的罪有三条,我请求列出他的罪过再杀 掉他.”景公说:“可以”。于是召来烛邹并在景 公面前列出这些罪过,晏子说:“烛邹,你为国君 掌管鸟而丢失了,是第一条罪;使我们的国君因 为丢鸟的事情而杀人,是第二条罪;使诸侯们 知道这件事了,以为我们的国君重视鸟而轻视 士人,是第三条罪。”把烛邹的罪状列完了, 晏子请示杀了烛邹。景公说:“不要杀了,我 明白你的指教了!”

我要训练
话题:

1、讽谏同学不要迷恋网吧。 2、讽谏长辈不要吸烟、酗酒。 3、讽谏教师不要歧视后进生。 4、讽谏上级领导注意环保。

用一用,练一练

情境一: 你和同学乘车时,看见一个空座,只 见一位老人赶紧让自己的孙子(看起来十二、三 岁的样子)坐下,自己背着孙子的书包手握扶手, 摇摇晃晃,站都站不稳,还满脸幸福地望着自己 的孙子;而他(她)的孙子却心安理得地坐在座 位上。请你们用巧妙的方法告诉老人,他(她) 这样溺爱孩子是不好的。 情境二:你的好朋友小美同学非常爱美,每天 都要化妆,而且自我感觉非常漂亮。你如何告诉 她:中学生自然纯朴才是美。

小结

由邹忌的“讽”可以看出“良药未 必苦口,忠言未必逆耳”,我们提建 议或意见时,应该讲究一点方式方法, 好让对方心悦诚服地接受,自觉地改 进。

检测强化,掌握重点文言实词、虚词
检测题: 1.辨析下列每组句子中划线词的意思的差异。

①a.我孰与城北徐公美?
②a.吾妻之美我者,私我也 ③a.宫妇左右莫不私王 2. 翻译下列句子

b.孰视之
b徐公不若君之美也 b.不宜偏私,使内外异法也

④a.朝服衣冠,窥镜 b燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐

①我孰与城北徐公美?

②忌不自信。

③王之蔽甚矣。 ④此所谓战胜于朝廷。

文章开头描写邹忌的外貌和行动。

“邹忌修八尺有余,而形貌昳丽”一句 话,写出了邹忌外形魁梧、美丽, 行动:“朝服衣冠,窥镜”写邹忌窥 镜见貌,自觉其

美,逼真地刻画出他 自我欣赏的心理。
正是有了这点自信,才使他敢于和齐国有名的美 男子徐公比“美”。由此引出了他与妻、妾、客 的答话,邹忌向他的妻、妾、客提出了什么问题? 得到怎样的回答?

明确: 妻的回答表现了妻对他由衷的喜爱、 爱恋之情溢于言表。(语气十分肯 定,表现了妻子对丈夫的偏爱之 情”) 妾的回答,少了“君美甚”一句, “徐公何能及君也?”表现了地位 低微的妾的畏怯心理。 客人的答话,“徐公不若君之美 也。”语气更轻,表现出一种应酬、 逢迎的态度。

三次 问话

心 理

三次 回答
君美甚, 妻 徐公何能 及君也? 妾 徐公何能 及君也?

心 理
格外偏爱 由衷赞美 畏惧讨好 有点勉强

我孰与城 北徐公美? 得意炫耀

邹 吾孰与 不自信 忌 徐公美?
吾与徐公 怀疑 孰美?

徐公不若 客 君之美也。 礼貌尊重 敷衍逢迎

邹忌的妻、妾、客都说他比徐公美。 而邹忌并没有陶醉于这些溢美之词, 通过比较、思考悟出了其中的道理, 即人们由于种种原因,往往不会说 出事情真相。由此,他进一步悟出 了治国的道理,即要广开言路,虚 心纳谏,让人们敢于说真话,这样 才能实现大治。

暮寝思之,不仅想到自己在小家庭 中受蒙蔽,更联想到齐王拥地方千里, 受蒙蔽的可能性就更大。

三比
邹 忌
臣 诚 知 不 如 徐 公 美 皆 以 美 于 徐 公 妻私臣 妾畏臣 客求臣 推及


宫妇左右 莫不私王 朝廷之臣 莫不畏王 四境之内 莫不求王

威 王
王 之 蔽 甚 矣

受 蔽

生活 小事
1

国家 大事

设喻类比

分析第二段

课文分析

邹忌以自己受蒙蔽的事为例,入朝讽谏 齐王。

(3)威王除蔽
面刺寡人 上赏

三赏 上书寡人
谤讥市朝

中赏
下赏

三 令初下,门庭若市 时 数月后,时时间进 三 变 期年后,欲言无可进

燕赵韩魏皆朝于齐

分析第三段 1、提问:听了邹忌的分析,威王采取了什么 措施?可见齐王是怎样的国君? 有错就改的国君。 批评者勇气的大小。 3、齐威王为此颁赏意味着什么? 意味着齐威王有改正的勇气,有振兴齐国的决 心

王曰:“善”乃下令:“群臣吏民??受下赏”。

2、齐威王说的上、中、下三等奖赏的区别在哪里?


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