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五语第七单元单元卷.1doc

发布时间:2013-12-23 09:34:11  

第七单元检测题

第一部分:基础知识积累与运用。

一、看拼音,写汉字。

Líng l?ng tīt?u péng lái yáo tái zhǎndīngjié tiě t?ng ch?u dí kài ( ) ( ) ( ) ( ) Guī bǎo h?ng wěi tiào wàng qí qū gǔ suǐ zhēn zhì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、给加点字选择正确的读音。

量:A、liánɡ; B、liànɡ

不可估量( ) 重量( ) 量体温( ) 自不量力( ) 泊:A、b?; B、pō

梁山泊( ) 停泊( ) 湖泊( ) 血泊( )

三、组词。

珑( ) 宏( ) 侵( ) 销( ) 剔( ) 吼( ) 坠( ) 雹( )

三、用“√”为带点字选择正确的读音。(2分)

1、圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量(liànɡ liánɡ)的损失。

2、班长马宝玉沉着(zháo zhu? zhe)地指挥战斗。

3、一纸发黄的旧条约悄(qiāo qiǎo)然落地。

4、最后一分钟是旗杆(ɡān ɡǎn)——挺直的中国人的脊梁。

四、下列各组四字词语中,有错别字的一组是( )(2分)

A、不可估量 众星拱月 举世闻名 天南海北

B、奇珍异宝 满腔怒火 全神贯注 横七竖八

C、斩钉截铁 居高临下 粉身醉骨 昂首庭胸

D、惊天动地 气壮山河 悬崖绝壁 热血沸腾

五、给下面加点的字选择正确的解释。

首:A、头; B、第一; C、量词; D、领头人。

1、战士们昂首挺胸地跳下山崖。 ( )

2、我想写首诗来歌颂狼牙山五壮士。 ( )

胜:A、赢; B、优美的; C、尽; D、超过。

3、我们饱览着中外风景名胜。 ( )

4、我军终于胜利了! ( )

六、判断下列句子的说法是否正确。

1、圆明园在北京西面,是一座举世闻名的皇家园林。 ( )

2、圆明园虽然建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。 ( )

3、“他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、烧掉。”从这句中人们看到了强盗的罪行。 ( )

4、香港回归,洗刷了我国百年的耻辱。 ( )

5、台湾自古以来就是我国的神圣领土。 ( )

七、请选出没有语病的一句( )(2分)

A、我们讨论并听取了这次报告。 B、诚实、谦虚是李刚同学的好表现。

C、大地被朝霞染得一片金黄。 D、我们要关怀集体,热爱国家财产。

八、把下列词语按一定的顺序重新排列。

1、孙中山 毛泽东 郑成功 诸葛亮 孔子

___________________________________

2、明朝 秦朝 宋朝 唐朝 清朝

_________________________________

3、江 海 河 洋 渠道

_________________________

4、篇 句 字 词 段

_____________________________

九、选词填空。(4分)

屹立 耸立 眺望 仰望

1、我们的祖国像巨人一样( )在世界的东方。

2、我站在山顶上( )着远方。

六、选择恰当的词语填空。

强烈 热烈 猛烈 激烈

1、陈明讲故事时手舞足蹈,同学们鼓起了( )的掌声。

2、冬天的寒风( )地刮着。

3、上甘岭这场战斗打得非常( )。

4、我不明白,他对这件事的反应会这么( )。

不但??而且?? 如果??就??

虽然??但是?? 无论??都??

1、这件事( )过去很久了,( )还常常在我的心里翻腾不已。

2、( )怎样的生活环境,仙人掌( )顽强地生长着。

十、按要求改写下列句子。(3分)

1、夜幕笼罩了房屋、树木、大街、小巷。

改把字句:

改被字句:

2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢? 改为陈述句:

八、将下面的成语补充完整后归类(填序号),再写一个同类的词语。(6分) ①( )( )图治 ②( )危不( ) ③众志( )( )

④同( )敌( ) ⑤奋发( )( ) ⑥舍( )取( )

1、有关发愤图强的:

2、有关团结一心的:

3、有关勇敢顽强的:

第二部分:阅读积累与运用。

一、阅读《圆明园的毁灭》选段,回答问题。(12分)

圆明园中,有( )的殿堂 也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征热闹街市的“买卖街”,也有象征田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,( ),( ),( )、( );还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的。如,( )、( )。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在( ),饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的

( ),下至唐、宋、元、明、清历代( )和各种( )。所以,它又是当

时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1860年10月6日,英、法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走,拿不动的,就用大车或牲口搬运。实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略军奉命在园内放火,大火连烧三天。烟云笼罩整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样被化成了灰烬。

1、“侵”字用音序查字法应查 ,用部首查字法应查 部。(1分)

2、 在文中括号内填上恰当的词语。(3分)

3、从文中找出下列词语的近义词。(2分)

损坏( ) 雄伟( ) 宝贵( ) 吵闹( )

4、用“ ”画出文中的过渡句。再找出与“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失”相呼应的一句话,用“~~”画出来。(2分)

5、上文最后一句话该用( )的语气来读(2分)。

6、假如此时你正在圆明园的废墟旁,你最想说什么?(2分)

二、阅读短文,回答问题。

五位壮士(矗立 屹立)在狼牙山顶峰,(回望 眺望)着群众和部队

主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉(感动 激动)地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢。他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,(互相 相继)从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:

“打倒日本帝国主义!”

“中国共产党万岁!”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!

1、文段选自《 》。

2、把括号里不恰当的词语划掉。

3、按要求写句子。

(1)、他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了。(改为“被”字句)

______________________________________

(2)他们的脸上露出了胜利的喜悦。(缩句)

______________________________________

4、“这声音”指的是:________________________________________________。

5、“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”这两句话充分体现了五壮士: _______________________________________________________________。 6这短话主要写了什么?

________________________________________________________ 。

三、阅读片段,回答问题。

一个初冬的夜晚,解放军某部奉命追击一股(① )的敌人,眼看快要追上

敌人了,却被一条河挡住了去路。这条河有十米宽,水流湍急,河上没有桥,我军过不去,连长命令三班架桥,二班负责掩护。

三班战士立即行动,没有架桥的器材,他们就利用仅有的两架木梯架桥。班长和战士们跳进冰冷的急流中,把木梯扛在肩膀上,人身当桥腿,木梯当桥面,

一班长看到“桥”还不稳,说:“还缺桥腿,我们来当!”战士们纷纷跳进急流。有的用胳膊抬,有的用肩膀扛,一座平稳的人桥架成了。架桥的战士们向岸上的战士喊:“放心过吧!同志们,过吧!”

机枪连迅速踏上人桥。有的同志滑倒了,架桥的同志就用头把他顶住;有的同志踩着架桥同志的肩膀了,架桥的同志就咬紧牙顶着;有的同志滑到河里了,架桥的同志就赶紧把他扶上去。同志们(②)在十一月的寒流里,冻得牙齿咯咯地响,桥面渐渐低下去了,一班长大喊:“同志们,咬紧牙,挺起胸,保证完成任务!”有的战士唱起来:“野战军什么也不怕,艰苦和困难吓不倒咱??”大家也跟着唱起来。

进攻的部队踏着这座人桥,冲上对岸,消灭了敌人。

1、请给短文加上一个标题,写在文前的“ ”。(2分)

2、“湍”字是( )结构,音序是( ),用部首查字法应查( )部,共( )笔。(2分)

3、用“√”给文中标有①②的地方选择最恰当的词。(2分)

① A、逃跑 B、逃窜 C、逃脱

②A、浸 B、站 C、走

4、给每个自然段写个小标题(3分)

追击敌人→( )→( )→( )

5、用“__ ”画出文中的排比句。这句话表现了战士们 ______________

6、这是一座什么桥?是怎样架起来的?(3分)

7、读完短文,你有什么感受?请联系实际简要说说。(3分)

第三部分:习作。

一、小练笔(5分)

1860年10月18日,三千多名侵略者奉命在圆明园内放火,我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了灰烬。你认为现在该不该要重建圆明园呢?为什么?请用80-100字说说你的理由。

二、习作。(35分)

读了课外阅读这篇文章,你一定有了自己的体会或感受吧,请你结合短文或本单元的四篇课文,联系自己的生活实际写一篇读后感,题目自拟。字数在400字以上。_

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