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初中语文精读课文研究计划

发布时间:2013-12-23 09:34:13  

初中语文精读课文研究计划

一、结合教研组开课活动,分析组内老师的课堂

结合教研组开课活动,分析组内老师的教学个性化,找出共性,分析个性

二、为课题组成员(1-2名)建立教学档案

选择组内1-2名教师,可以是刚参加工作的青年教师,也可以是经验丰富的教师,建立教学档案,作为个案研究,跟踪记录教学成长,研究其在教学过程中展现出来的个性,并结合理论研究形成语文教学个性化的途径。

三、鼓励课题组成员撰写教学反思和教学札记,并经常交流,分析课题组成员的教学个性。

四、它山之石,可以攻玉。

选取一到两位名家(语文教育教学名家,如于漪、李镇西等),研究他们的课堂教学,分析他们所展现的教学个性。

五、组织一到两次研讨,交流学习、反思的成果。

六、组长归纳整理资料,汇总成果。

突泉三语文课题组

2010年3月

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