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2013-2014学年度人教版语文九年级第二次阶段测试题

发布时间:2013-12-23 10:34:11  

双沟中学九年级语文阶段性检测试题

(总分:120分 时间:100分钟)

友情提示:本卷所有答案请答在第二张的答题纸上,否则无效哟!!!

一、语言积累与运用(22分)

1.下列各组词语中,加点字的读音及书写全都正确的一组是 ( )(3分)

A. 旁骛(wù) 脊梁(jǐ) 弄巧成拙(zhuō) 爱憎分明(zēng) ....

B. 汲取(jí) 栈桥(zhàn) 呱呱坠地(guā) 脍炙人口(kuài) ....

C. 佝偻(gōu) 叱咤(chà) 鳞次栉比(zhì) 万马齐暗(yīn) ....

D. 恣雎(suī) 须臾yú 遍稽群籍 (qǐ) 惟妙惟肖(xiào) ...

2

(1(2(3)春潮带雨晚来急, 。 (韦应物《滁州西涧》)

(4) ______________ ____,却话巴山夜雨时。 (李商隐《夜雨寄北》)

(5) _______________ __,不求闻达于诸侯。 (诸葛亮《出师表》)

(6) ______________ _____,赢得生前身后名。 (辛弃疾《破阵子》)

(7) 曲径通幽处,___________________。 (常建《题破山寺后禅院》)

(8)_________________,出则无敌国外患者。 (孟子《生于忧患 死于安乐》)

(9)诗词中运用典故,使得诗词语言既含蓄又能表明作者的用意,从而起到一

箭双雕的作用。如苏轼在《江城子·密州出猎》就运用

“ , 。”这一典故含蓄地表达自己渴望被重用的心情。

3、读下面这段文字,根据要求答题。(5分)

①有一个智者,他叫孔子,他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启

迪,他在历史上的地位不容置疑。②有一个灵魂的医者,他叫鲁迅,他放下救济

苍生的医书,用手中的笔医治麻木的民众,他是一直勇敢前行 (A)的斗士。③......

有一个勇者,她叫海伦·凯勒,她看不见听不到这世界的声音,却教我们彼此用

爱感受,用心聆听,她不屈不挠地与命运抗争的精神令人产生敬佩之情(B)。 ......

(1)请用合适的成语替换加点的文字,使表达更简洁。(1分)

(2)语段画线处有语病,请修改。(2分)

(3)请另选一个人物,按照第①句的句式仿写。(要求语意连贯,结构相似)(2

分) 4、名著导读填空(2分)

有这么一个真实故事:1704年苏格兰水手塞尔柯克在海上与船长争吵,被船

长遗弃在荒岛上,四年后被救回英国。这一故事引起轰动,也引起作家们的关注。其中一位叫_____ ______的作家据此为原型创作了一部小说

《________________》。

5、根据下面提供的情境回答问题。(2分)

顾客:厂长,贵厂生产的毛巾,那上面的蝴蝶可是栩栩如生呐!

厂长(惊喜的):是吗?

顾客:我洗脸时,那蝴蝶竟扑到我脸上来了! 该顾客的言外之意是什么?

二、古诗文阅读

(一)、阅读下面甲、乙两段文言文,完成6——11题(15分)

【甲】先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也受命以来,夙夜忧叹,恐付托不效,

以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,

北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都,此臣所以报先帝,而忠

陛下之职分也。

【乙】将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,

保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上

将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以

迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。

6、解释下列加粗的词语(4分)

(1)夙夜忧叹 (2)深入不毛

(3)将军既帝室之胄 (4)将军身率益州之众

7、翻译下列句子(4分)

(1)此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也。

(2)诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。

8、联系两段文字看,乙段中的“将军”也就是甲段中的 (1分)

9、两段文字所展示共同目标是什么?(用乙段原文概括) (2分)

10、“三顾频频天下计,两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句,乙段文字

正体现了上句诗中的 几个字,而最能体现“老臣心”是甲段中的一

句话 (2分)

11、在公众眼里,诸葛亮是智慧的化身,历来被人们所称颂,除以上杜甫的诗句

外,有关他的名言警句还有很多,请列举出一例。 写出连续两句 , 。 (2分)

(二)、阅读下面的文字。完成12—14题。(7分)

溥幼嗜学。所读书必手抄,抄已,朗读一过即焚之;又抄,如是者六七始已。

右手握管处,指掌成茧。冬日手皲,日沃汤数次。后名读书之斋曰“七录”??

溥诗文敏捷,四方征索者,不起草,对客挥毫,俄顷立就,以故名高一时。 (选自《 明史·张溥传》)

12、解释下面句中加点的词语。(2分)

(1)俄顷立就 ( 2)日沃汤数次 .

13、用现代汉语翻译下面这个句子。(2分)

如是者六七始已。

译文:

14、这则故事给了你怎样的启示?( 3分)

(三)15、对这首诗歌赏析有误的一项是( )(3分)

钱塘湖春行 白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

A、开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的天光水色,勾勒出西湖早春的

轮廓。

B、三、四句从莺、燕的动态中,把春天的活力,大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘出来。

C、五、六两句写骑马游春的人们,包括诗人自己。以人们的感受写西湖春景。

D、结尾两句诗详写湖东的白沙堤,在绿杨阴里,更是美不胜收。

三、现代文阅读

(一)猫(节选)(8分) 隔了几天,李嫂在楼下叫道:“猫,猫!又来吃鸟了。”同时我看见一只黑

猫飞快的逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!

我心里十分的难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我的良心的针!

我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样的对它表白我的误解呢? 两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。

我永无改正我的过失的机会了!

自此,我家永不养猫。

16.从文中找出揭示“芙蓉鸟事件”真相的句子写在下面横线上。(2分)

答:

17.品味 “都是针,刺我的良心的针!”这一句子,说说其好在哪里。(3分)

答:

18.分析最后一句“自此,我家永不养猫”这句话包含了作者怎样的思想感情?

在文章结构上起什么作用?(3分)

答:

(二)阅读下面文章,完成19---22题。(12分)

学习语文不能要求速成

①我常常接到这样的信,信上说:“我很想学好语文,希望你来封信说说怎

样学。”意思是,去一封回信,他一看,就能学好语文了。又常常有这样的请求,要我谈谈写作的方法。我谈了,谈了三个钟头。有的人在散会的时候说:“今天听到的很解决问题。”解决问题哪有这么容易?哪有这么快?希望快,希望马上学到手,这种心情可以理解;可是学习不可能速成,不可能画一道符,吞下去就会了。学习是急不来的。为什么?学习语文目的在运用,就要养成运用语文的好习惯。凡是习惯都不是几天工夫能够养成的。比方学游泳。先看看讲游泳的书,什么蛙式,自由式,都知道了。可是光看书不下水不行,得下水。初下水的时候很勉强,一次勉强,两次勉强,勉强浮起来了,一个不当心又沉了下去。要等勉强

阶段过去了,不用再想手该怎么样,脚该怎么样,自然而然能浮在水面上了,能

往前游了,这才叫养成了游泳习惯。学语文也是这样,也要养成习惯才行。习惯

是从实践里养成的,知道一点做一点,知道几点做几点,积累起来,各方面都养

成习惯,而且全是好习惯,就差不多了。举个最简单的例子,写完一句话要加个

句号,谁都知道,一年级小学生也知道,但是偏偏有人就不这么办。知道是知道,就是没养成习惯。

②一定要把知识跟实践结合起来,实践越多就知道得越真切,知道得越真切

就越能起指导实践的作用。不断学,不断练,才能养成好习惯,才能真正学到本

领。

③有人说,某人“一目十行”,眼睛一扫就是十行。有人说,某人“倚马万

言”,靠在马旁边拿起笔来一下子就写了一万字。读得快,写得快,都了不起。

一目十行是说读书很熟练,不是说读书马马虎虎;倚马万言是说写得又快又好,

不是说乱写一气,胡诌不通的文章。这两种本领都是勤学苦练的结果。

④要学好语文就得下功夫。开头不免有点勉强,不断练,练的功夫到家了,

才能得心应手,心里明白,手头纯熟。离开多练,想得到什么秘诀,一下子把语

文学好,是办不到的。想靠看一封回信,听一回演讲,就解决问题,是办不到的。

⑤有好习惯,也有坏习惯。好习惯养成了,一辈子受用;坏习惯养成了,一

辈子吃它的亏,想改也不容易。譬如现在学校里不少学生写错别字,学校提出要

纠正错别字,要消灭错别字。错别字怎么来的呢?不会写正确的形体吗?不见得。

有的人写错别字成了习惯,别人告诉他写错了,他也知道错,可是下次一提笔还

是错了。最好是开头就不要错,错了经别人指出,就勉强一下自己,硬要注意改

正。比方“自己”的“己”和“已经”的“已”搞不清楚,那就下点儿功夫记它

一记,随时警惕,直到不留心也不会错才罢休。

19、这篇选文的中心论点是什么?(3分)

答:

20、请根据选文第①段的论证思路,填写出相应的内容。(3分)

选文第①段先针对 的现象,提出中心论点;接着 以 为例,论证了 的观点。

21、选文第④段中,作者反复说“是办不到的”,这样写有什么表达效果?(3分)

答:

22、举出你学习语文的一个好习惯(或坏习惯),并谈谈该习惯对你的影响(3分)

答:

四.阅读下面的文字,按要求作文。(53分,其中书写3分)

是什么让你有了改变?是一件让你怦然心动的事情?是一本让你收益匪浅

的书?是一个让你感激尊敬的人?还是??

请以“______________改变了我”为题作文。

要求: ①补全题目后作文;

②除诗歌外,文体不限,可以记叙经历,抒发感情,发表见解等;

③字迹工整,书写规范,字数不少于600字;

双沟中学九年级语文阶段性检测试题(答题纸)

一、语言积累与运用(22分)

1、( )(3分)

2、(每空1分)

(1) (2)

(3) (4)

(5) (6)

(7) (8)

(9) , 。

3、(1) (1分)

(2) (2分)

(3) (2分)

4、 、 (每空1分) 5、 (2分)

二、古诗文阅读

(一)课内文言文阅读

6、(每空1分)

(1) (2)

(3) (4)

7、(每句2分)

(1)

(2)

8、 (1分)

9、 (2分)

10、 、 (2分)

11、 , 。(2分)

(二)课外文言文阅读

12、(1) (2)

13、 (2分)

14、 (3分)

(三) 15、( )(3分)

三、现代文阅读

(一)课内现代文阅读

16、 (2分)

17、 (3分)

18、 (3分)

(二)课外现代文阅读

19、 (3分)

20、 、 、 (每空1分)

21、 (3分)

22、 (3分)

四、作文(53分,其中书写分3分)

题目:____________________________________

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