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《三峡复习课》课件

发布时间:2013-12-23 10:34:20  

三郦 《三峡》复习课 道 峡元

复习目标:
1、正确、流利地背诵默写课文,并掌 握理解性默写。 2、积累文学常识、翻译文言词句。 3、把握文章层次结构。 4、掌握三峡各个季节景物特点及写景 技巧
5、专项练习中考习题。

第一关:(文学常识)

文学常识填空:
1、《三峡》选自于____ 《水经注疏》 ___,作者 地理学 郦道元 _____,是我国____时期著名的______家。 北魏

2.郦道元撰写的《水经注 》不仅是一部 具有重大科学价值的 地理巨著 ,而且 也是一部颇具特色的 山水游记 。 西陵 峡 4.长江三峡是 瞿塘 峡、巫 峡、 的总称.

第二关:(背诵)

第三关:(默写)

课文内容理解背诵
? 一、根据课文内容填空:
? ?

1.写三峡两岸的山连绵、多的句子:

。 ? 2.正面描写三峡两岸山峰高耸的句子: 重岩叠嶂,隐天蔽日 ? 。 ? 3、侧面写三峡两岸山峰高峻江面狭窄的句子: 自非亭午夜分,不见曦月 。 ? ? 4.描写夏季三峡水势浩大的句子: ? 至于夏水襄陵,沿溯阻绝 。

两岸连山,略无阙处

? 5.交代水流湍急,行船速度之快的句子: ? 有时朝发白帝,暮到江陵, ?

其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也

, 。

总写春冬景物特征的句子: ? 清荣峻茂,良多趣味 。 ? 7.最能表现三峡秋季特点的句子: ? 每到晴初霜旦,林寒涧肃 。 ? 8.借猿啼表现三峡凄凉景象的句子: ? 常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响, , ? 哀转久绝。 。
? 6.

? 9.《朱元思书》中有“急湍甚箭,猛浪若

奔。”借比喻突出了江水流速极快,

渔者歌曰: 接连不断 所以、因此

通假字
略无阙处
哀转久绝
“阙” 同”缺”,意思是”中断”

一词多义
沿溯阻绝

(“转”通“啭”,婉转)
断绝 消失 自三峡七百里中 从、在



哀转久绝



自非亭午夜 分…… 如果

绝谳多生怪柏 极

第五关:

1、自三峡七百里中,两岸连山,略无阙 处。 2、或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江 陵 3、春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影 4、每至晴初霜旦,林寒涧肃 5、常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响, 哀转久绝。

? 6、其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

? 7、清荣峻茂,良多趣味。
? 8、至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

? 9、空谷传响,哀转久绝。
? 10、自非亭午夜分,不见曦月。

? 11、重岩叠嶂,隐天蔽日。
? 12、绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。



三 峡

(连绵 高耸)

略无阙处 重岩叠嶂 隐天蔽日 (侧面) (正面) 襄陵 阻绝 (正面)

(侧面) 朝发 暮到 水:素、绿、 静态 急猛) (俯视) 回、悬、漱 动态 春冬 :绝 水 (仰视) 静态 (清幽) 柏: 怪 林寒、涧肃 (正面) 秋 (凄清) 猿啸、泪沾裳 (侧面) (盛大

夏水

大处落笔 小处刻画 情景交融

(热爱赞美)

文章内容理解: 1、作者从哪些方面描写三峡自然景观?
作者是从“山”、“水”两方面描写描写三峡自然景 观的。先写“山”后写“水”写“山”,突出连绵不 断,遮天蔽日的特点;写“水”,描绘出不同季节的 不同景象。 2、文章第一段写山,第二段写水,这样安排的目 的是什么?

写山的特点,为写水设置了条件或为下文作铺垫,山 高水的落差大,水速自然急速。

理解性背诵:

1)写山连绵不断(长)的句子: 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处 2)写山高峻的句子: 重岩叠嶂,隐天蔽日。 从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句: 自非亭午夜分不见曦月。 3)写夏水的句子 ①写水势凶险的句子:夏水襄陵,沿溯阻绝。 ②写水流湍急的句子:有时朝发白帝,暮到江陵。4)写春冬三峡水的特点的句子: 素湍绿潭,回清倒影。 5)烘托三峡秋景凄凉的语句是; 空谷传响,哀转久绝。

5、作者抓住三峡的景物特点进行描写。先写山, 突出_______,_________的特点;后写水,突 连绵不断,隐天蔽日 出__________________的不同景象。 春、夏、秋、冬四季
重岩叠嶂 6、总写三峡地貌特征的句子是__________,

隐天蔽日 __________。 7、“有时朝发白帝,暮到江陵”,这句话写出 了水流_____的特点。唐代大诗人李白从白帝城 湍急 到江陵顺流而下时,他在诗中写过类似的诗句是 _ 朝发白帝彩云间 千里江陵一日还 __________,__________

__。 8、

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