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修辞手法练习题无答案12

发布时间:2013-12-23 12:36:43  

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初中语文知识点练习题——修辞手法

一、选择题(30分)

1.对下列句子运用的修辞手法,判断无误的一组是( )

(1)墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。

(2)闭塞眼睛捉麻雀。

(3)对于共产党员来说,个人地位,只是"大海中之一滴"罢了。

(4)他的头脑就象停在军港里升火待发的一艘军舰,准备一接到通知就开向任何思想的海洋。

A.(1)对偶、比喻 (2)比喻 (3)引用、比喻 (4)比喻

B.(1)对偶、讽刺 (2)比喻 (3)引用、夸张 (4)比喻

C.(1)夸张、比喻 (2)比喻 (3)引用、比喻 (4)夸张

D.(1)对偶、夸张 (2)夸张 (3)引用、比喻 (4)象征

2.以"梨花院落溶溶月"为出句,下面能与它构成对偶句的一项是( )

A.柳絮池塘淡淡风 B.榆荚临窗片片雪

C.带水芙蕖点点雨 D.丁香初绽悠悠云

3.把下列诗句组成四组对偶句,正确的一组是( )

①匡衡抗疏功名薄 ②直北关山金鼓振

③云移雉尾开宫扇 ④刘向传经心事违

⑤佳人拾翠春相问 ⑥日绕龙鳞识圣颜

⑦征西车马羽书驰 ⑧仙侣同舟晚更移

A.①④/②⑦/③⑥/⑤⑧ B.①⑧/②⑥/③⑦/④⑤

C.①⑤/②③/④⑦/⑥⑧ D.①④/②⑤/③⑥/⑦⑧

4.从语言连贯和修辞运用的角度看,填入横线上的句子,最恰当的一项是( )

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唐诗以韵胜,故丰腴;宋诗以意胜,故瘦劲。譬如花,则 。

A.唐诗如芍药海棠,浓花繁枝;宋诗如寒梅秋菊,幽韵冷香

B.唐诗如寒梅秋菊,浓花繁枝;宋诗如芍药海棠,幽韵冷香

C.宋诗如芍药海棠,幽韵冷香;唐诗如寒梅秋菊,浓花繁枝

D.宋诗如寒梅秋菊,幽韵冷香;唐诗如芍药海棠,浓花繁枝

5.从修辞效果看,下列横线上所填的语句,最恰当的一句是( )

自从地球印下人类的足迹以来,地球容颜逐渐由美变丑了。特别是迈入工业社会之后,人类在向大自然索取大量财富的同时,也排放大量废气、废水和废渣,污染着自己赖以生存的空气、水源和土壤,地球伤痕累累,公害却频频发生,

,人们感到生活在一个缺乏安全的环境中。

A."三废"的阴影像阴云在世界各地飘荡。

B."三废"的阴影像虎豹在世界各地肆虐。

C."三废"的阴影像强盗在世界各地横行。

D."三废"的阴影像幽灵在世界各地游荡。

6.从修辞方法的运用角度来看,填在下列横线上的话,最恰当的一项是( )

雨停了,月亮穿过云雾,把明亮的光辉洒在广场上,广场像用银子铺成似的。在有积水的洼地上, ,变成了透明的、奇异的、童话般的世界。

A.映出了闪动的月亮的影子,好像天空和地上同时有无数个月亮,把这五月之夜的乡村,映照得如同在水晶体中一样。

B.同时有无数个月亮,映照着如同水晶体一样的五月之夜的乡村,天空和地上到处闪动着月亮的影子。

C.同时有无数个月亮闪动着妩媚的影子,五月之夜的乡村,被映照得如同白昼一样。

D.映出了闪动的月亮的影子,天空和地上好像都在燃烧着焰火,五月之夜的乡村变成了五彩缤纷的世界。

7.下列句子中修辞手法的运用,恰当的一句是( )

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A.等我进入中年,回想这种种,却有一件小事,像一只小铃,轻轻地然而分外清晰地在记忆中摇动。

B.村前的小路紧贴着蜿蜒的小溪,路的两旁长着鲜嫩的青草,点缀着星星点点的野花。这美丽的小路,就像铺展在原野上的一块白布。

C.这篇散文层层推进,环环相扣,首尾响应,结构像神经节和神经网那样结合得非常严密。

D.重庆之夜,微波荡漾的江面倒映着万家灯火,好像是水中闪光的珍珠,又好像是天上眨眼的星星。

8.对下面的广告词的分析,恰当的一项是( )

A.瑞士钟表公司广告:"本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。"--运用反衬手法,说明瑞士钟表公司的维修人员是不太勤快,但瑞士钟表公司的产品质量十分可靠。

B.日本丰田汽车公司广告:"车到山前必有路,有路必有丰田车。"--运用引用、对偶、夸张的手法说明产品数量多、性能好。

C.美国柯达公司广告:"你只需按一下快门,余下的一切由我来做。"--运用拟人的手法说明产品的使用方便。

D.湖南"天仙"电扇厂广告:"实不相瞒,'天仙'的名气是吹出来的。"--运用双关的手法说明产品销量大、质量好。

9.对下面一段话的分析,恰当的一项是( )

从远处看,郁郁苍苍,重重叠叠,望不到头,到近处看,有的修直挺拔,好似当年山头的岗哨;有的密密麻麻,好似埋伏在深坳里的奇兵;有的看来出世还不久,却也亭亭玉立,别有一番神采。

A.作者运用了比喻、拟人、反复的修辞手法,表现出井冈山的翠竹修长茂密充满自然美。

B.作者运用了排比、拟人、比喻的修辞手法,表现出井冈山的翠竹挺拔强劲,充满顽强的生命力。

C.作者运用了比喻、排比、夸张的修辞方法,表现出井冈山的翠竹修长茂密,充满自然美。

D.作者运用了比喻、排比、反复的修辞方法,表现出井冈山的翠竹挺拔、强劲,充满了顽强的生命力。

10.从运用的修辞手法的角度看,不同于其他三项的一项是( )

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A.风风雨雨过日子,炎炎凉凉看世态。

B.谈笑有长官,往来无百姓。

C.文学似海乐无边,官爵如花荣有限。

D.宁为八方苦水"流浪鱼",不作一棵树上"吊死鬼"。

11.下列句中有明喻、暗喻、借喻三种类型,选出归类正确的一项。( )

①叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。

②目录学是打开一切科学宝库的钥匙。

③浪花向上抛,开成千万朵盛开的白莲。

④她不染一丝尘滓,宛然一块温润的碧玉。

⑤要论中国人,必须不被搽在表面的自欺人的脂粉所诓骗,却要看他的筋骨和脊梁。

⑥何故怀瑾握瑜,而自令见放为?(瑾、瑜:美玉。比喻人具有纯洁优美的品德。是什么原因(让你)谨守美好的品德,而使自己被流放呢?)

A.①④/②③/⑤⑥ B.①③/②④/⑤⑥

C.①⑤/③⑥/②④ D.①②/③⑤/④⑥

12.在语义上与"天边偶尔飘浮着淡淡白云"构成最贴切的比喻句的一项是( )

A.形成朵朵盛开的白莲。

B.就像白缎上绣着几朵浅浅的银色的暗花。

C.像从别的什么仙境飘来片片银色的羽毛。

D.好像镶嵌在蓝色的玻璃上的几片洁净的羽毛。

13.下面是一首七言绝句,描绘了一幅色彩鲜丽、芳香四溢的夏日图景。原诗的顺序已经打乱,请选出排列正确的一项( )

①楼台倒影 池塘 ②满架蔷薇 院香

③水晶帘动微风 ④绿树阴 夏日长

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A.①③②④ B.④②③① C.④①③② D.③①②④

14.根据上题选出的正确顺序,填入诗句中的词语,正确的一项是( )

A.映 来 凉 庚 B.吹 照 满 下

C.阴 小 飘 进 D.浓 入 起 一

15.运用修辞不恰当,影响表达效果的一项是( )

A.崇高的友谊是人生乐章的一个音符,没有它,不成曲调。

B.看见这样好的麦苗就闻到面包的香味了。

C.蟋蟀在窗下大声欢叫,我在灯前认真地复习功课。

D.没有阵痛,历史就不能向前迈步。

二.在括号中写出下列句子所使用的修辞手法(50分)

1、东边日出西边雨,道是无晴却有晴(情)。( )

2、每条岭都是那么温柔,自山脚至岭顶长满了珍贵的树木,谁也不孤峰突起,盛气凌人。( )

3、漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。( )

4、危楼高百尺,手可摘星辰。( )

5、海底有声音吗?海底有各种动物发出的细微的声音。( )

6、生我养我的故乡,我怎么能忘怀呢?( )

7、四海皆春春不老,九州同乐乐无穷。( )

8、一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。( )

9、听了这感人的故事后,难道你不觉得我们的战士是可爱的吗?( )

10、别看小草的身躯是那样的柔弱,却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它;洪水、干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身碎骨,不用多久,它又会从地下挺直身躯,开始新的生活。( )

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11、正说着,眼镜就从外面走了进来。( )

12、芦苇,一片片,一蔟蔟,远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着,给乡村平添了一道风景。( )

13、工人叔叔吼一吼,地球也要抖三抖。( )

14、水面冻冰,冰积雪,雪上加霜;空中腾雾,雾成云,云开见日。( )

15、无非是怕说错了丢乌纱帽。( )

16、我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了,我再也说不出话。( )

17、当春风刚刚吹谢雪花,故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。( )

18、有理走遍天下,无理寸步难行。( )

19、杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。( )

20、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。( )

21、年年喜鹊衔红梅,红梅吐芳映红日;岁岁捷报入春联,春联含笑迎春风。( )

22、姑娘一闪身向外跑,屋子里连扫帚也在欢笑。( )

23、蟋蟀在平台上弹琴。( )

24、水帘落下来,犹如片片锦鳞,在阳光下闪闪发光。( )

25、太阳冲破了云霞,跳出了海面。( )

26、那些像棉花球似的云,叫积云。( )

27、我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。( )

28、小鸟好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。( )

29、小青石看见了许许多多人的脚,它觉得很愉快。( )

30、亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。(对

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比)

31、父母的钱,难道我们就可以随便乱花,随意浪费吗?( )

32、政之所兴,在顺民心;政之所废,在逆民心。( 对比 )

33、山风梳理着他蓬乱的头发。( )

34、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链,镶嵌着无数珍珠和宝石。( )

35、苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。( )

36、是谁创造了人类的文明?是劳动人民。( )

37、南国烽烟正十年。( )

38、每一根柱子都在颤动,都在歌唱,都在演奏。( )。

39、三万里河东入海,五千仞岳上摩天。( )

40、是是非非,非非是是,是非不分;正正反反,反反正正,正反一样。( )

41、看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地将它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。( )

42、旌旗十万斩阎罗。( )

43、高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。( )

44、敬爱的周总理啊!难忘您那爽朗的笑声,难忘您那爽朗的笑声,难忘您那雄健的身影,难忘您那光明磊落的胸怀,难忘您那鞠躬尽瘁的一生。( )

45、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子,映在小镇的江河上,像开了一朵一朵鸡冠花。( )

46、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?( )

47、什么花儿秋天阵阵香?什么鸟儿秋天排成行?桂花秋天阵阵香,大雁秋天排成行。( )

48、傍晚在楼台小坐,看到天上的飞鸟还巢,他会想家;秋风萧瑟,看到树木落叶归根,他会想家;每逢鱼汛,看到大海里的群鱼回游,他还会想家。( )

49、这不是伟大的奇观么?( )

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50、即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。( ) 三、按要求写改写下列句子。(20分) 1、老师不辞辛苦,用心血培育我们成长。 用比喻手法: 2、鸟儿在树枝上跳动。 用拟人手法: 3、我觉得这个碗很重,怎么也送不到嘴边。用夸张手法: 4、天上的星星一闪一闪。 用比喻和拟人的手法: 5、树叶很绿。 用夸张手法: 6、他在我的心目中有重要的位置。用比喻手法: 7、这里很适合鸟儿生活。 用比喻的手法: 8、颗颗水珠在荷叶上滚动。 用比喻和拟人的手法:

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