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八年级语文试卷分析

发布时间:2013-12-23 13:44:09  

八年级语文试卷分析

虎台中学 谈富川

本语文试卷能紧扣新大纲,充分体现了语文课程标准的理念,提倡并考查了学生的自主阅读、研究性阅读的能力,注重学生知识运用和语文能力的考查,取材课外,强化积累,这份试卷对于提高学生的语文水平作了一次有益的尝试。其试卷结构分为积累与运用,阅读、写作三部分

一、汉字是汉语学习的起点,是基础中的基础,今年的汉字板块,考查汉字的音、形,其中四字词语改错题中,如果学生平时不注重积累,很难发现其中的错误。通过评卷,感受到虽然考的是学过的生字词,但可以看出教学仍存在很大的问题,教学有待加强。尤其是综合实践,对学生的能力有一定要求。大部分学生表现不是很好,语言表述不是很清楚。文言诗文默写部分相对好,学生能背些诗句,复习时也能抓住重点,但也有学生厌学的现象,有零分的学生。从中反映出初二年级管理是很重要的一环。病句修改第一个句子学生修改的方法有的超出了试卷答案,但给错误,如学生改为:有关部门将严肃处理某些哄抬食品物价的人。表现出学生的能力有了进一步的提升。

二、阅读题共计45分,第一大题考查学生语文文言积累,所列题目都出自语文课本。相对比较好。

第二、三篇阅读,有课内的说明文,故事生动的记叙文,主要考查学生的理解、运用、分析、概括能力。这些文质兼美的文章,新颖的题型,体现了语文课程标准“重视能力,注重过程方法,强调情感态度和价值观”的新理念。

纵观阅读,发现了很多问题:1、正确书写汉字的能力较弱,答题书写错字较多。

2、学生语言概括能力不强.3、体会句子在文中的含义的题型答题较差。4文言部分14题回答的相对最不好,学生概括能力不是很强知识点概括不够全面。 作文写作:

1.部分学生字迹零乱.有的作文字迹不规范,字体不端正,并且不能达到规定作文字数,卷面不够整洁,乱涂乱抹,少数人不能正确使用标点符号.

2 .学生缺乏审题意识。另外学生灵活运用能力差。

3. 选材方面,缺乏具体描写.学生作文只局限于叙述,不会进行相应的人物描写和环境描写,写出的文章枯燥空洞,不能吸引人.有的同学只拟作文题应付了事.有的只是平平淡淡地记了一回流水帐,重点不突出.

4 .表达方面,有些学生语言不够流畅,作文中错字别字,病句较多,有的学生不会使用标点符号,不用标点符号,乱点标点,一逗到底.

5.中心不突出,选材单一,作文二很大一部分同学写地震,但言之无物。主旨不明

三,改进措施

1.引导学生亲近自然,走进社会,观察生活.细致观察是提高写作水平的

金钥匙.多姿多彩的生活为学生作文提供了丰富的原始素材.但如果不注意观察就可能没有感觉.每位学生都置身于生活中,但他们写不出作文,主要原因是对身边的人,事,物等视而不见,见而无感.因此,引导学生留意观察生活,感受生活,体验生活给自己带来的甜酸苦辣,这是提高学生写作欲望,提高表达能力的有效方法之一.

2.引领学生进入真正的阅读世界,注重积累借鉴.广泛阅读是提高作文水平的前提条件.广泛阅读可以弥补学生生活体验的不足,使他们间接地获得许多生活材料及对生活的感受;另一方面,可以使学生博采众长,多方面地学习别人的写作方法,积累优美语言,借鉴选材角度和技巧,借鉴巧妙的行文结构,借鉴高超的表达艺术,借鉴深警高远的立意??.

3.引导学生多练笔,有针对性地进行作文训练.谚语说得好:"文章读十篇,不如写一篇."学生学习了一篇文章之后,弄清了文章的写作特色,就要学着运用这些知识与方法去实践,去练习,使之变成自身的作文能力.写日记,片断等也是一种行之有效的练笔方式,按常规要求,每周写三篇日记(片断)等,教师批改时给学生圈画好词好句,提高学生写的兴趣.

符班级成绩统计:

8.1班:

20人,总分 1194分,平均分,59.7分;及格,12人,及格率,60%; 分数段:

84-----80: 3人,15% 79------70:2人, 10% 69------60: 7人, 35% 59-----50: 2人, 10% 49-----40: 3人, 15% 39以下: 3人, 15%

7.2班:

21人,总分 1275分,平均分,60.7 及格,11人,及格率,52.4%; 优秀数,1人;优秀率,4.8%

分数段:

89-----85: 1人, 4.8% 84-----80: 1人,4.8% 79------70: 7人, 17.1% 69------60: 4人,19%

59-----50: 5人, 23.8% 49-----40: 3人, 14.3% 39以下: 2人, 9.5%

合计:

41人,总分 2469分,平均分,60.2 及格,23人,及格率,56.1%; 优秀数,1人;优秀率,2.4%

分数段:

89-----85: 1人, 2.4% 84-----80: 4人,9.8% 79------70: 7人, 17.1% 69------60: 11人,26.8%

59-----50: 7人, 17.1% 49-----40: 6人,14.6% 39以下: 5人, 12.2%

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