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2013—2014学年度第一学期人教版九年级语文上册期末试卷

发布时间:2013-12-23 14:49:28  

2013—2014学年度第一学期人教版九年级期末考试

语 文 试 卷 Zyzx:邓武发

第I卷(每小题3分;共24分)

一、(21分)

1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )(3分)

A.哺育(bǔ) 勉强(qiǎng) 挑衅(xìn) 戛然而止(gá) ....

B.机械(xia) 酝酿(liàng) 解剖(pōu) 百折不挠(náo) ....

C.地窖(jiào) 称职(chan) 屏障(píng) 鲜为人知(xiǎn) ....

D.炽烈(zhì) 别墅(shù) 什物(sh?n) 相形见绌(chù) ....

2、下列词语书写完全正确的一项是( )(3分)

A、言行相顾 断章取义 强聒不舍 心无旁骛

B、神情恍忽 荡然无存 花团锦簇 棱角分明

C、铬尽职守 自之知明 恼羞成怒 重蹈覆辙

D、一抔黄土 涕泗横流 怒不可遏 歇斯底理

3.下列加点的成语使用不当的一项是( )(3分)

A、妄自菲薄,能使我们认识到自己的不足,有助于我们取得更大的进步。 ....

B、就冲着你三顾茅庐的这番情意,明天的宴会我是去定了。 ....

C、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神,在历史的长河中一直熠熠生辉。 .....

D、“为中华之崛起而读书”,这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。 ....

4.下面没有语病的一项是( )(3分)

A.中语会即将在我校召开,这次会议规定每位发言者的发言时间最多不超过30分钟。

B.为降低交通噪音对奥运村的影响,我国科研人员制定了总平面防噪音方案。

C.随着电脑文字录入技术的应用,人们逐渐不喜欢用笔写字了。

D.我们的报刊、电视、网络和宣传媒体,更有责任作出表率,杜绝用字不规范现象 不再发生。

5.选出标点使用无误的一句 ( ) (3分)

A.虽是冬季,但这里牡丹、月季、茶花??等应有尽有。

B.实践,要靠理论来指导;理论,要靠实践来证明。

C. 他是今天去的呢?还是昨天去的呢?

D. 小草偷偷从土里钻出来,嫩嫩的、绿绿的。

6.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是( )(3分)

(1)雅安地震中,儿子抱着88岁的老父亲排队等待救治, 之情让人感动。

(2)近来,日本针对我固有领土钓鱼岛一再挑衅,制造事端,对此,大家无不 。

(3)莫言在楼道昏黄的灯光下忘我写作,有人从身边经过他都 。

(4)人类的智慧和大自然相比实在是 。

A.反哺 义愤填膺 浑然不觉 相形见绌

B.哺育 义正辞严 浑然不觉 捉襟见肘

C.反哺 义正辞严 混沌不知 相形见绌

D.哺育 义愤填膺 混沌不知 捉襟见肘

7. 下列对课文知识分析完全正确的一项是( )(3分)

A.苏轼的《江城子 密州出猎》与温庭筠的《望江南》相同,从题材、情感到艺术形象、语言风格都是粗犷、豪放的。

B.鲁迅的小说《故乡》是按鲁迅回故乡、鲁迅在故乡和鲁迅离故乡的顺序来行文的。

C.诸葛亮写的《隆中对》的核心部分是诸葛亮对刘备为“信大义于天下”而问计所作的回答。

D.《沁园春 雪》中的“千里冰封,万里雪飘”两句是交错说的,即千万里都是冰封,千万里都是雪飘。

二、阅读《出师表》节选,按要求回答问题:(20分)

臣本布衣,躬耕南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间:尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧虑,恐付托不效,以伤先帝之明;故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,甲兵已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都:此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、依、允等之任也。

8.选出下列加点词意义相同的一组( )(3分) 先帝不以臣卑鄙 以伤先帝之明 ..

属予作文以记之 水陆草木之花,可爱者甚蕃 ..

臣本布衣,躬耕于南阳 故五月渡泸 ..

日扳仲永环谒于邑人 孔子东游,见两小儿辩日,问其故 ..第II卷(共126分)

9.翻译句子。(6分)

(1)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

(2)受命以来,夙夜忧虑,恐付托不效。

10.在横线上写出(甲)段中陈述作者临危受命的千古名句。(2分)

11.(乙)段中说“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也”,“大事”在本段中具体指什么?用原文中的4个四字短语回答。(3分)

12.作者在这两段文字中回顾了对自己人生有重大影响的哪三件往事(概括回答)?(3分)你从这些往事的字里行间体会到诸葛亮对刘备的什么情感?(3分)

答:三件往事:

情感:

13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

(1)今我何功德, 。(白居易《观刈麦》)

(2) ,人不寐,将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲·秋思》)

(3)莫道不销魂,帘卷西风, 。(李清照《醉花阴》)

(4)峨眉山月半轮秋, 。(李白《峨眉山月歌》)

(5)酒困路长惟欲睡, ,(苏轼《浣溪沙》)

(6)过尽千帆皆不是, 。(温庭筠《望江南》)

14.语文实践活动(4分)

随着科技的不断发展,手机已走进千家万户,也走进了校园。手机给学生的生活带来了方便,可是也影响着学生的学习。

(1)学校禁止学生带手机进校园,可小琴妈妈为了与女儿联系方便,坚持让女儿带手机上学。如果你是小琴,将如何拒绝妈妈?(2分)

(2)你的好友东东自从妈妈给她买了手机,就整天沉迷于用手机上网,成绩一落千丈。作为朋友,

你准备怎样劝阻他?(2分)

15.阅读下面一首元曲,完成下题。(5分)

山坡羊·潼关怀古 张养浩

峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。

伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。

(1)这首元曲表达了作者怎样的思想感情?(2分)

(2)“峰峦如聚,波涛如怒”中的“聚”和“怒”生动形象,请说说你的理解。(3分)

(一)阅读下面的文字,回答16―20题。(19分)

我的叔叔于勒(节选)

⑴父亲神色很狼狈,低声嘟哝着:“出大乱子了!”

⑵母亲突然暴怒起来,说:“我就知道这个贼是不会有出息的,早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫,叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了,要是被那个讨饭的认出来,这船上可就热闹了。咱们到那头去,注意别叫那人挨近我们!”她说完就站起来,给了我一个5法郎的银币,就走开了。

⑶我问那个卖牡蛎的人:“应该付您多少钱,先生?”

⑷他回答道:“2法郎50生丁。”

⑸我把5法郎的银币给了他,他找了钱。

⑹我看了看他的手,那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”

⑺我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我:“上帝保佑您,我的年轻的先生!”

⑻等我把2法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问:“吃了3个法郎?这是不可能的。”

⑼我说:“我给了他10个铜子的小费。”

⑽我母亲吓了一跳,直望着我说:“你简直是疯了!拿l0个铜子给这个人,给这个流氓!”她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色。

⑾后来大家都不再说话。

⑿在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。

⒀我们回来的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他。

16.文中哪几个地方表现我对于勒叔叔的亲情?请分条概括(3分)

答:

17.文中有两处景物描写,请分别说说这两处景物描写的作用。(4分)

⑴在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。

答: 。

⑵在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。

答:

18.文章结尾“我们回来的时候,改乘圣玛洛船,以免再遇见他。”有什么深刻含义?(3分) 答:

19.作者在写菲利普夫妇运用了什么描写方法?反映了他们什么性格特点?(4分)

答:

20.在你的周围有“菲利普夫妇”这样的人物吗?请简单介绍他们的事迹,并说说你是如何看待他们

的。(5分)

答:

(二)阅读下面的文章,完成21—24题。(15分)

用劳动托起中国梦

①说起中国梦,我们总觉得遥不可及。那么什么是中国梦呢?我们不妨从普通劳动者的身上寻找答案。 ②张大哥是一个从山东到徐闻寻梦的中年汉子,每天都会骑着一辆旧单车走街窜巷卖馒头,大老远地就可以听到他响亮的叫卖声:“馒头,馒头,老面馒头。”当我问他知不知道“中国梦”这个词,他自豪地说:“知道!咋会不知道?电视上都播着呢?俺的中国梦就是努力做馒头,努力卖馒头,让更多的人吃到放心馒头。还有就是在徐闻买一套房子,让俺孩子能娶上媳妇。”

③这就是一个普通劳动者的梦。其实中国梦归根到底是人民的梦。实现中国梦,根本上是为人民谋幸福,让更多劳动者人生出彩、梦想成真。当我们不再为生活拼爹拼孩子,不再为上学择校发愁,不再为房子让婚姻成为“拉链”,不再为看病半夜排号打地铺,工作稳定了,收入满意了,居住环境舒适了,社会保障可靠了,百姓生活无忧了,那么中国梦的实现也不远了。

④当然,“幸福不会从天而降,梦想不会自动成真”。它需要我们用诚实的劳动去创造,用不懈的努力去追逐。

⑤潘大姐是我的一个学生家长,她今年五十三岁了,是一个清洁工。“五一”那天,我在大街上看到她时,太阳火辣辣的,她正在挥汗如雨。我说:“潘大姐,您都靠扫大街供两个孩子读完大学了,还用这么拼命吗?”潘大姐笑了笑,说:“我以前努力工作是为了供孩子读书,这个梦已经圆了。我现在只希望大家的环保意识能有所提高,徐闻的环境越来越好,我就开心了。再说,钟书记都给咱环卫工人涨工资了,咱得对得起这份工资。”多朴实的语言,多实在的梦想!如果人人都像潘大姐那样踏踏实实地做好本职工作,我们徐闻海峡城市梦的实现还会远吗?中国梦的实现还会远吗?

⑥说了这么多,那都是别人的梦,那么我的梦呢?作为一名普通的人民教师,我的梦很简单,也很单纯,就是为我的学生插上梦想的翅膀,用我的劳动托起学生们的梦。为了这个梦,我一直在努力地工作着,为学生的学业而操心,为学生的健康而担心,为学生的烦恼而忧心。我与学生的关系不像是师生,更多的时候我们是无话不说的朋友。这种朋友的关系一直保持到他们毕业之后,甚至更长的时间。记得我生小孩那一年,还没坐完月子,就有一个学生家长打来电话:“柯老师,我小孩在外地读书回不了。他一再叮嘱我,等您坐完月子,一定要买两个老母鸡去看望您。”一听这话,我当时就笑了,因为这个学生是个男的,竟操心起老师生小孩的事了。但笑过之后,我挺感动的,因为他已经从学校毕业出去两年了,还惦记着自己的老师。每当想起这件事,我觉得自己的辛苦付出是值得的,而这又会激励着我更加努力地工作,我也更深刻地体会到了劳动的美丽。

⑦劳动,与中国梦紧紧相连。在追逐梦想的征途上,每个人都是追梦者,每个人又都是圆梦者。如果少了“个人梦”的追逐,如果没有“个人梦”的铺垫,如果没有“个人梦”成真的机会,中国梦甚至会变得虚无缥缈。朋友们,让我们都来争当建设者,争当奉献者,都来添瓦加砖,用诚实的劳动托起中国梦。

21.

答:

22.第④段引用了习近平同志的话,在文中有什么作用?(4分)

答:

23.第③和第⑤举了什么事例?请用简洁的语言概括出来。(4分)

答:

24.“中国梦 劳动美”是2013年在党的十八大上提出的,习近平同志强调“劳动是推动人类社会进步的根本力量,幸福不会从天而降,梦想不会自动成真”,你的“中国梦”是什么?请结合自己的实际情

况,谈谈你是怎么通过劳动实现自己的“中国梦”。(5分)

答:

三、写作(60分)

25、(一)岁月匆匆,读九年级的我们已走进人生的花季,站在由少年走向青年的门槛上,清点行囊,我们会发现自己多了一份成熟,少了一份幼稚;多了一份思索,少了一份盲从;多了一份宽容,少了一份偏激;多了一份行动,少了一份幻想;还多了一份责任、理想与憧憬??我们的行囊变得沉甸甸的,我们的道路正在向未来延伸。

请以“九年级,我多了一份________ ”为题,写一篇有真情实感的文章。

要求:①请在横线上填入恰当的词语,把题目补充完整,然后写一篇不少于600字的文章。②文体不限。③文中不得出现真实的人名、班名、校名。④书写清楚,卷面整洁。

参考答案:

1.C 2.A 3.A 4.B 5.D 6.A 7.D 8.B

9.(1)只想在乱世中苟且保全性命,并不谋求在诸侯中扬名做大官。(3分)

(2)自从接受任命以来,我日夜忧虑叹息,担心不能将先帝的托付的事情办好。

10.受任于败军之际,奉命于危难之间。(2分)

11.北定中原,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。(3分)

12.三件大事:(1)三顾茅庐(2)临危受命(3)白帝城托孤(临崩寄大事)(3分)表达诸葛亮感念先帝知遇之恩,忠于刘氏父子的真挚感情。(3分)

13.14.略

15.(1)忧虑国计民生(对人民苦难深切同情)。(2)“聚”形容潼关在重重山峦包围之中,“怒”形容黄河之水的奔腾澎湃,分别从视觉和听觉写出了潼关的险要。

16.(3分)(1)我用充满同情地看着他。(2)我在心里叫他叔叔。(3)我给他10个铜子的小费。(说明:答到一点可得1分)

17.(4分)(1)这一段景物描写衬托出全家人当时快活而骄傲的心情(2分);(2)这一段景物描写则衬托出全家人失望沮丧的心情。(2分)

18.(3分)反映了菲利普夫妇的自私和冷酷,揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。(说明:答到一点可得2分)

19.(4分)作者写菲利普夫妇综合运用了神态、语言、动作等描写方法(2分),生动形象地刻画出了他们虚伪、自私、贪婪、冷酷的拜金相(2分)。

20.(5分)(事迹介绍3分,说明看法2分。)

21.(2分)用劳动托起中国梦。

22.(4分)更有力地证明了“用劳动托起中国梦”这一论点(2分),具有权威性,并引出下文(2分)。

23.(4分)(1)山东汉子在徐闻卖馒头,实现自己的中国梦(2分);(2)清洁工潘大姐扫大街,实现自己的中国梦(2分)。

24.(5分)能结合实际写,语句通顺即可。(点出自己的梦2分,阐述怎样实现3分)

25.略

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